浅谈民族音乐融入高中音乐教学的策略
时间：2021-07-16 12:04:05 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:中国民族音乐是中华民族的音乐文化，内容丰富、源远流长，它是民族智慧的发源地，是民族文化的灵魂，是中华文化的重要组成部分，在音乐教学中大力弘扬本民族、本地区音乐，对培养学生的民族意识、增强民族自尊心、责任感，提高学生的综合素质起着重要的作用。
关键词:音乐教学；高中教育；民族音乐；教学策略 中图分类号：G633.951文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）18-0259-01苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过："在人的心理深处，有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是发现者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界中，这种需要特别强烈。"中学时代是从儿童向青年过渡的时期，在身心的发展方面，是一个充满矛盾很不稳定的时期。培养学生学习音乐的兴趣，必须关注学生的心理。心理学指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨、精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就会积极主动地学。因此，提高学生的兴趣，对培养学生的音乐素质，增强教学效果具有十分重要的意义。在音乐教学中，学生通过"感受""领悟"、"实践"来学习音乐，必须把激发学生的兴趣放在首位。学生对民族音乐的兴趣越浓厚，学习的效果就越好。中学生由于音乐经验不同、想象能力的差异，在聆听音乐作品时往往表现为不同感受与理解。
1.采用多种教学方式，诠释民族音乐的内涵
音乐是蕴涵着丰富情感的艺术，在高中音乐课堂教学中采用多种途径对民族音乐作品进行诠释具有非常重要的意义。通过赋予学生的情感体验来理解作品的内涵是一条行之有效的教学途径。例如琵琶独奏《十面埋伏》，所表现的风格是古战场上纵横驰骋、战鼓轰鸣、军营如林的壮阔场面，教师可以借助联想的手法，帮助学生理解音乐的内涵，以便更深刻地理解和感受作品。
2.理解多元文化，深化民族音乐教学
在音乐新课程标准下，高中音乐课教学中一项重要的内容就是深化民族音乐教学。学习民族音乐，能够培养学生的爱国情操，增强民族意识，理解不同民族的音乐文化特色。通过深化民族音乐教学，帮助学生树立多元化的价值观，有效地吸收曲艺、影视、美术、文学等姊妹艺术，共享人类优秀成果。强调多种艺术的结合，提高了对音乐艺术的审美、创造、表现和鉴赏能力，加深了对音乐的感受和体验，进一步开阔了文化视野。例如在讲《音乐鉴赏》的《多彩的华夏之音--戏曲、曲艺篇》时，教师可以根据广东省区域文化的特色，在教学内容上选择学生喜闻乐见的"粤曲、粤剧"，因为这些内容被学生所熟悉，这就降低了语言上的沟通障碍，激发了学生学习的兴趣。再如，在讲《电影音乐》一课时，通过欣赏具有代表意义的电影，帮助学生了解电影音乐的种类，感受音乐为电影带来的艺术魅力。
3.以民间舞蹈为切人点的教学
舞蹈是综合艺术形式，对学生综合能力的提高起着重要的作用，通过舞蹈者的形体动作来表达思想感情的独立的艺术形式，也是人在成长过程中应该学习的一门综合艺术。我国民间舞蹈种类繁多，形式多样，仅在汉族地区就普遍流传着龙舞、狮子舞、歌、花鼓等民间舞蹈形式，其他少数民族舞蹈也都具有各自的特色，相应伴随的音乐风格也不相同。大部分民间歌舞是载歌载舞、歌舞结合，形成歌、舞、乐三位一体的综合艺术，为广大人民群众所喜闻乐见。
在课堂教学中学习民间舞蹈，首先了解民族舞蹈的基本要素；其次感受舞者如何用形体动作来表达思想和情感；第三体会如何用身体语言来表现民族音乐。前两点通过欣赏教学来实现，而第三点通过实践学习训练。开展民族民间舞蹈教学，运用奥尔夫，达尔克罗斯的教学法。奥尔夫教学法强调音乐与舞蹈、语言、动作相结合，开展动态的音乐课。达尔克罗斯的"体态律动学"是把音乐、舞蹈高度结合，学生伴随音乐节奏，通过身体反映音乐情绪和要素，通过练习去体会舞蹈动作与节奏、旋律的结合。在教学生学唱乐曲时，教学生民族舞蹈动作，跟着音乐边唱边跳，全身心的投入其中。鼓励学生自己创编新疆舞蹈動作，激发学生想象力，以增强学生们的舞蹈律动感；指导学生制作舞蹈道具、自制简单小乐器，以提高学生的身心协调能力。学生们喜欢民族音乐，随着民族音乐进行民族舞蹈的动作表演对他们来说是很乐意接受的。
4.通过学民歌、唱民歌，树立民族自尊心与自豪感
在高中音乐教学中，通过深化民族音乐教学，去感染每一位高中生，使他们在学习民族音乐中感悟到祖国大好河山的壮美，在民族音乐里领略历史的发展，民族的兴衰，感受各民族人民的豪迈与婉约，感受中华民族五千年的历史发展文化。在民族音乐教学中，把每个省具有特色的民歌都选出来让大家分享，如湖北民歌《龙船调》、福建民歌《采茶灯》、东北民歌《看秧歌》等，内容丰富多彩，体裁多样，带着浓郁的地域文化。让学生在欣赏民族音乐的同时，能对各地区的地域文化也有了一些认识和了解，同时还可以激发学生学习民歌的热情，树立各族人民大团结的民族自尊心。使学生更加热爱民族音乐，热爱自己的祖国。
总之，如何在高中音乐教学中更好地深化民族音乐教学是每一位音乐教师应该重视的问题。我们在音乐教学的过程中，要将民族音乐与现代音乐有机地结合起来，运用多媒体教学，采取多种教学方式，进一步深化民族音乐教学。在高中音乐教学中深化民族音乐教学，对弘扬传统文化，增强青少年的民族责任心和自豪感都具有非常重要的意义！参考文献:
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