学生日常管理中的思想政治教育
时间：2021-06-23 16:00:12 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】学生的思想政治工作是人才培养的重要组成部分，是深化学生思想政治理论教育工作的关键，怎样在对学生的日常管理中做好思想政治教育工作是学校必须重视的问题。就目前我国学生思想政治教育的现状来看，相当大一部分学生不同程度地存在着理想信念模糊、诚信意识淡薄和社会责任感、艰苦奋斗精神、团结协作观念缺乏等问题。新时期的这些新情况新问题，对学校日常思想政治教育提出了新的更高的要求。
【关键词】学生；管理；思想政治；观念
一、学生日常思想政治教育的重要意义
（一）日常思想政治教育是人才培养的主线。“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”是党和国家对教育工作者提出的基础要求，这是全体教育工作者必须坚持的人才培养标准。这里的“德”就是指思想政治素质，它涵盖了思想、政治、道德等方面的内容。思想政治教育是作为人才培养工作的主线，学校应当坚持育人为本，德育为先的教育原则，重视对学生的思想政治教育工作。
（二）日常思想政治教育是提高学生综合素质的重要手段。学校教育应当把解决思想问题和解决实际问题相结合，这样才能提高大学生思想政治教育工作的有效性。学生在日常生活中出现心理危机事件及对学校管理有意见等问题，绝不是单纯的、偶然的，它甚至不是某个学生的单独问题，有可能演变成长期性、群体性的问题，必须引起我们的高度重视。如果放任学生思想偏离、心理缺失等问题不管，学生郁积在心理的问题长期得不到解决，学生对学校的思想政治教育工作以至学校的改革发展就会产生整体性的怀疑，部分偏激的行为甚至会晾成悲剧，造成不可挽回的损失。只有运用学生日常思想政治教育方法，尊重学生思想实际，正面应对学生问题，在日常工作中把思想政治教育思想融入到每个学生心中，才能切实提高学生的综合素质。
（三）日常思想政治教育是学校精神文明建设的重大任务。社会主义精神文明是社会主义的基本特征，精神文明建设是社会主义现代化建设的有机组成部分。思想道德建设是精神文明的核心，是精神文明建设的方向保证和动力保障。学校是培养人才最重要的场所，是社会主义精神文明建设的重要主体和强势阵地，日常思想政治教育是学校精神文明建设的重大任务，必须重视。
二、我国学校日常管理中思想政治教育存在的问题
（一）教师队伍现状及存在的问题。教育工作者是学生日常思想政治教育工作的骨干力量，教师队伍发展现状直接关系到学生日常管理中思想政治教育能够有效开展。尽管教师在学生日常管理起到的作用功不可没，但是也存在着一些不可忽视的问题，例如专职的思想政治教育教师缺乏，部分学校的思想政治教育课由其他科目的教师兼任，复杂繁重的事务性工作削弱了其日常思想政治教育的职能；思想政治教育队伍不稳定，选用、培养、竞争机制缺失；教师的学历层次偏低、素质参差不齐；教师业务能力偏低，专业化水平不提高等。这一系列问题的存在严重阻碍了学生日常管理中思想政治教育工作的开展。
（二）学生思想存在的问题。当前我国独生子女众多，在家中的娇生惯养造成了学生怕吃苦、耐力不足的问题。就大学生来说，很多大学生对自己未来的人生目标并不确定，思想空虚，部分人玩世不恭、游戏人生；部分学生缺乏社会责任感和基本的道德意识，不诚实、不诚信；部分学生思想受西方拜金主义、享乐主义影响严重，崇洋媚外，铺张浪费，情趣低俗。在日常生活中，学生群体不诚信现象大量存在，骗要生活费、制作假证书求职等都是思想品德缺失造成的。就学生心理而言，在日常的人际交往中，部分学生自闭、自卑，当与他人产生矛盾时，不能理性的自我排解和疏导，产生抑郁、焦虑等情绪，有的甚至会走极端，与同学反目成仇。这些问题的存在对学校的日常思想政治教育提出新的要求。
（三）思想政治教育方式存在的问题。思想政治教育工作应当结合学生日常管理的实际，有步骤，有计划的进行，然而目前我国学校思想政治教育中普遍存在着给学生讲大道理多，联系社会现实和学生的思想实际少的问题。学校的思想政治教育普遍偏向于对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育和公民道德教育这些大道理，很少能够贴近实际、贴近生活。这种“空”对“空”的说教，缺少针对性，不能吸引学生的注意力，也很难取得教育的实效。
三、学生日常思想政治教育有效推行的措施
（一）培养综合素质高的师资队伍。思想政治教育工作者担负着学生日常思想政治教育重任，其整体素质的高低接关系到学生日常思想政治教育效果良好与否。因此学校应当采取应当采取积极有效地措施来加强和改进学校的师资队伍，强化思想政治教师日常思想政治教育这一本职工作，使其从繁杂的事务性工作中脱离出来，能够有计划、有步骤的做好学生日常思想政治工作。
（二）丰富校园文化是学生日常思想政治教育的有效途径。校园文化建设对学生的日常思想政治教育的影响是潜移默化的，良好的校园氛围，丰富多彩的校园文化活动能够让学生充分调动课余时间，将自己全身心的投入到积极健康的活动中去。高校应当建设有意义的人文景观，营造一定的校园文化氛围，陶冶学生的情操，让学生在长期的耳濡目染提高认知水平，唤起民族自尊心和自豪感。积极向上的学风及民主、开放、健康向上的网络文化也能间接影响学生的价值选择，提升学生的思想政治道德品质。同时高校应当加强校园制度文化建设，制定的各种规章制度来约束学生言行，将思想政治教育工作融入到日常的管理工作之中，促使学生在日常生活中养成良好的自我管理习惯。
（三）建立起与学生交流的平台。在日常管理中，思想政治教育工作者首先应当与学生之间建立良好的关系，这是做好学生的思想工作的一项重要内容，只有这样才能让学生向自己袒露心扉，认真倾诉自己遇到的困难和问题，以便找出问题的症结，让学生感受到教师的关心，这样才能进一步解决问题。同时思想政治教育工作者应当时刻注重搭建与学生交流沟通的平台，经常问问学生有什么需要解决的困难，密切关注学生的思想状况，和学生一起谈谈理想，更多地了解学生、帮助学生，建立和谐的朋友关系，这样才能真正做到在日常管理中做好思想政治教育工作。
参考文献
[1]韩玉志，蒋洪池.高校学生事务管理的文化透视[J].中国石油大学学报（社会科学版），2008年03期.
[2]彭嘉芬.当前发达国家高校学生事务管理模式研究[D].湖南师范大学，2010年.
