高校群体性事件规范化应对策略探究
时间：2021-06-05 00:03:01 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：高校群体性事件作为群体性事件的一种，具有事件持续时间不会太长、个体易受从众心理影响、群体行为具有非暴力性和网络化趋势在不断加强等特征。当前高校在应对群体性事件时，通过重视日常思想政治教育、充分发挥各类组织作用、全面构建高效处置体系、积极控制事件发展趋势等传统办法。这些方法虽然可行，但在“稳定压倒一切”的心态下，并不能彻底、有效解决问题，在当前依法治国的大背景下，还需要寻求法制化途径，将应对策略规范化。对此，高校应该在明确群体性事件发生原因的基础上，加大法律法规宣传力度、切实有效维护师生权益、依法进行调查取证工作和严格追究相关主体责任。
关键词：高校；群体性事件；应对策略；规范化
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2016）08-0274-03
作者简介：何广材（1986-），男，汉族，广东大埔人，硕士，北京师范大学珠海分校助教，研究方向：民商法学、思想政治教育。
高校作为高素质人才的聚集地，也是前沿思想的活跃地，自然被视为关乎社会稳定的敏感区域。当前，由于受到国内外政治形势、社会矛盾和学校管理等因素的影响，高校群体性事件无法避免，容易对教育教学秩序产生影响。在这种情况下，研究、总结高校群体性事件的基本特征，并结合实际状况探索规范化的应对策略势在必行。
一、高校群体性事件概念及特征
高校群体性事件指的是由高校师生员工参与组成的群体，为了表达诉求、争取利益、发泄不满、制造影响等目的，通过集体上访、集中聚会、阻塞交通、围堵党政机关或学校行政部门、静坐请愿、聚众闹事等方式，对学校日常管理和教育教学秩序造成影响的群体行为。
高校作为一个特殊的区域，是各种社会思潮和社会矛盾的汇集地，相应地，在这个区域里发生的群体性事件也具有一定的特殊性。笔者认为，高校群体性事件具有以下基本特征：
（一）事件持续时间不会太长
随着技术的发展，高校师生员工获取信息的能力不断增强，且对时事政治具有一定的敏锐性。他们对国内外形势、国家经济建设、社会治安状况和劳动收入分配等问题都形成了自己的看法，思想活跃，忧国忧民。但与此同时，他们自身还在承受着较大的生活、学习、就业、升职等压力，这些压力迫使他们身心长期受到压抑，一旦有了合适的环境，这种压力就会爆发出来，从而形成了高校群体性事件。
居于以上认识，笔者认为，高校里只要存在一个热点事件和一种情绪化意见，就有可能引发高校群体性事件。毕竟在平时无法得以解决的理想和现实间的落差等问题，一旦出现了发泄的机会，便会在群体性事件中爆发出来。当然，这种爆发属于主体责任分散的集中爆发，注定了高校群体性事件持续时间不会太长。实践也表明，当群体压力得到发泄之后，参与人员一哄而散，群体性事件很快就会平静下来。
（二）个体易受从众心理影响
在高校群体性事件中，大多数参与者一开始并不了解事情的来龙去脉，基本上都是持观望的态度，或者是抱着看热闹的心态，他们往往只看到了事件本身，并没有深入地了解事件原因，更没有积极去寻求解决问题的办法。
在这种情况下，当他们感觉到自身行为与群体行为不相一致时，自然而然地会产生一种要向群体行为靠拢的想法，在这个时候，只要有策划者进行鼓动，他们很容易就受到了从众心理的影响，从观望者转化成了参与者，参与到了高校群体性事件中来。
（三）群体行为具有非暴力性
高校群体性事件的参与者并不是对学校有着深仇大恨，虽然偶尔会出现打砸、破坏公共设施等极端做法，那也只是他们在承受巨大的生活、学习、就业、升职等压力下，逐步失去了平时应有的辨别力和控制力，一旦受到不公平待遇或感觉自身利益受到侵犯时，就会产生情绪化的行为，在从众心理的影响下不断模仿，甚至升级。
虽然部分参与者的手段比较激进，但是态度还能保持理智，毕竟他们都是接受过高等教育的人，综合素质相对较高，他们也明白要对自己的行为负责，不能过分。因此，高校群体性事件一般不会造成严重破坏的后果，也不会形成特别恶劣的社会影响。
（四）网络化趋势在不断加强
随着信息技术的快速发展，论坛、微博、微信等网络新媒体不断出现，高校师生员工能够迅速了解并掌握这些前沿技术，成为了新媒体时代的主体。但由于网络具有随意性、隐蔽性等特点，部分高校师生员工会通过网络发泄自己对学校、政府和社会的不满，甚至利用网络动员和组织群体性事件。
大学生由于长期活动在象牙塔里面，没有积累丰富的社会经验，对某些问题的认识还存在一定的偏差。当认识出现偏差时，他们又没有及时和他人进行交流，却在不受约束的网络上肆意宣泄情绪。这种行为不仅影响了他人，参与者本身也还会被他人影响，特别容易感染网络中的其他非理性情绪，一旦这种情绪在内心潜伏并聚积到了一定程度，就容易形成从虚拟空间到现实空间的群体性事件。
二、高校群体性事件的传统应对策略
近年来，高校群体性事件时有发生，引起了师生员工们的情绪动荡，甚至造成生命财产损失，更是影响了高校稳定及社会和谐。据笔者调查，高校在预防和处理群体性事件时，通常采用以下策略：
（一）重视日常思想政治教育
高校师生员工不仅要掌握专业知识、学习做事能力，更要学会做人道理，健康、稳定的思想意识形态是保证高校师生理性行为的基础和前提。高校重视日常思想政治教育，通过组织生活、主题活动、专题会议、谈心谈话等方式开展思想政治教育工作，积极培育师生员工良好的学习生活习惯，树立健康向上的思想意识，引导他们正确处理人际关系。同时，心理咨询中心定期进行群体性心理辅导讲座和个体心理咨询，对存在心理问题的师生员工进行心理疏导。
（二）充分发挥各类组织作用
党团组织、班委会、学生会和学生社团共同构建了现代大学的学生组织体系，能够有效实现学生的自我管理、自我服务和自我监管。在重视教学班级、淡化行政班级的今天，各类组织成员彼此更加了解生活和思想状态，能够及时发现并反馈组织成员的特殊情况，覆盖范围广泛且深入，是高校学生工作人员敏锐感知学生动态的重要抓手。所以，高校都会重视各类组织建设，充分发挥他们的作用，及时预防各类群体性事件的发生，有效掌控已经发生的群体性事件的动态。
