仿真系统在电力企业培训的实践与创新
时间：2021-01-20 08:02:30 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
中图分类号：F273 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2015）01-000-01
摘 要 华电潍坊仿真培训中心是由华电国际统一投资规划建设的仿真培训基地，该中心于2007年12月全部开发完成并投入培训使用。其中670MW仿真系统被国资委选为2008年中央企业集控运行值班员技能大赛决赛用模型，2011年被华电集团选为第四届集控运行技能大赛用模型。自基地成立以来，潍坊公司一直高度重视仿真培训工作，不断创新培训形式，多措并举开展形式多样的仿真培训活动，助推企业职工业务技能提升，较好地缓解了专业技术人才紧缺的问题。
关键词 创新 多举并措 仿真培训
一、实施背景
多年来，仿真系统仅作为提升集控运行人员事故预判和事故处理能力的载体，且运行人员必须统一到仿真机房进行培训，培训形式呆板，职工学习积极性不高。为提高培训效果，潍坊公司创新培训形式，采用专题演练、运行班组之间互相对抗的形式，激活了集控运行人员学习积极性。随着培训工作的深入，潍坊公司认识到仿真培训系统对于提升生产管理岗位技术人员跨专业解决问题的能力也很有帮助，为此，公司克服技术难题，为每位生产系统中层干部、专业专工、检修骨干办公微机安装仿真软件，通过局域网连接仿真服务器，做到随时操作演练，仿真培训实现日常化。
二、培训实施
（一）开展形式多样的仿真培训活动，提升集控运行人员操作技能和应急事故处理能力
创新利用PI数据在仿真系统上回放系统开展培训。通过该系统，运行人员及生产技术人员可利用仿真机界面对机组运行状态进行事后还原，对某一段时间的操作进行运行分析、事故分析及经济性分析，对运行人员提出优化措施和改进意见。
不断充实完善仿真题库。根据公司系统生产现场发生的异常事故及设备升级改造情况，不断充实完善仿真题库，提高培训的针对性。
加强仿真教练员队伍建设。聘请运行业务骨干作为仿真机兼职指导教师，通过开展公司系统仿真机教练员专题研讨会和培训班、积极推荐参加中电联组织的电力行业仿真培训指导教师培训，加强公司仿真培训管理能力，提升仿真教练员综合素质。
开展形式多样的培训活动。充分华电国际仿真培训基地优势，创新开展集控运行人员仿真机演练、运行班组仿真机对抗赛等形式多样的培训活动，全面提升运行人员事故处理能力。精选330MW、670MW机组典型案例，组织集控人员在仿真机上按轮值进行操作演练，技术人员现场点评，共同讨论交流，每年演练人员达900多人次。丰富培训手段，创新培训形式，每季度组织一个专题，开展集控运行人员仿真机专题班与班之间对抗演练，对抗紧张激烈，趣味性强，职工参培积极性普遍提高。
（二）开展生产管理岗位仿真对抗赛，开拓其处理问题思路，培养跨专业解决问题能力
创新培训方式，仿真培训日常化。事先编写培训教案，分期举办集中培训，聘请运行骨干集中讲解机组启、停过程及注意事项，指导学员熟悉操作界面和操作步骤。克服技术难题，为每位学员办公微机安装仿真软件，通过局域网连接仿真服务器，做到随时操作演练，仿真培训实现日常化。
创新比赛形式，仿真竞赛趣味化。以组与组对抗的形式代替乏味考试，对抗紧张激烈而不乏趣味。二十个小组，每组三名成员，除运行分场管理人员不能单独组对外，小组成员自由组合。对抗赛经过“二十进十”，“十进五”两轮淘汰，决出前五名小组。通过复活的形式，从进入前十的另外五组中，选出成绩突出的一组组成六个小组，进行“残酷”的第三轮对抗，决出前三名小组和四至六名小组，最后通过第四轮实力角逐，排出最终名次。为决出实力小组，每轮对抗赛裁判组都要设置“地雷”，并逐渐加大难度，小组成员只有齐心协力“排雷”，才能涉险过关。
（三）注重激励引导，提高培训积极性
以“正能量”激励为主，修订完善了《教育培训考核管理办法》，把运行人员仿真演练、班组仿真对抗、生产管理岗位仿真对抗赛等活动开展情况作为奖惩的一项重要内容，根据考评成绩予以奖励兑现。2014年仅仿真培训累积奖励职工达到4万多元。
三、培训成效
（一）培育了技能人才。公司运行职工积极参加国资委、中电联、华电集团等上级公司举办的运行值班员仿真技术比武，涌现出了一大批优秀人才，硕果累累。目前，潍坊公司职工仅参加仿真比武获得“全国技术能手”1人，“全国电力行业技术能手”2人，“中央企业技术能手”4人，“全国青年岗位能手”1人，“中央企业青年岗位能手”4人，“华电集团公司技术能手”5人。
（二）提高了生产系统管理人员跨专业解决问题的能力。通过开展仿真机对抗赛，提高了生产管理岗位对机组启停过程的整体认识水平，开拓处理问题思路，培养跨专业解决问题能力，为公司机组安全稳定运行奠定了基础。
