抓住言行,写好人物|人物言行
时间：2020-02-24 07:28:26 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
作前聊斋 在我们的童年生活中，一定有不少小伙伴吧！不管他们是你的同学，还是你的邻居，还是亲友的孩子……你最了解哪一位呢？与他之间有哪些有趣的或者难以忘记的事发生呢？请选择其中一个人的一些事写下来吧。
一、选好人物，确定典型事例。
谁是你记忆里最难以忘记的小伙伴？是对你有帮助的小伙伴，还是和你一起玩耍的小伙伴？无论你选择哪一类，都要有个性，这样写出的人物才会鲜活，有意义。要么让人捧腹大笑，要么给人以教育……无论你选择哪一方面的材料，都要新颖。常言说：“空口无凭。”人物的性格特点、精神品质，只有融入到具体事例中，才会令人信服，才会产生感染力。
二、抓住言行，让人物有声有色。
每个人都有自己的说话特点，这是别人无法模仿的；每个人的动作都有其自己的风格，这也是独一无二的。所以我们在描写小伙伴时，一定要抓住他与众不同的说话特点，可以写声音、说话的表情等。成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格，反映人物的心理活动。同样，动作描写也要为表现人物的性格服务。仔细回忆一下，小伙伴具有什么样的特点。高尔基说过，为了使作品具有说服、教育的力量，要尽可能使主人公“多行动，少说话”。这就强调动作描写是人物描写的中心环节。如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写就表现了人物内心的喜悦；而“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑去”中的动作描写，就揭示了人物坚强勇敢的品质。
三、运用方法，丰富人物形象。
比喻、拟人等修辞手法的运用，能使语言变得活泼，使人物形象更为鲜活。另外，我们也可试着运用多种表达方法来刻画人物形象，这也是进行习作训练的目的。
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