名句名篇的识记与默写 高考名句名篇“识记5分”专题突破训练

　　高考文学常识及名句名篇默写作为高考的必考题型之一，虽然属于“识记”A级最基本能力，只有5分，但由于我国的文化传统源远流长，传诵至今的优秀作品数不胜数，却是考生历年得分最低的，所以在第二轮复习时，应利用零散时间，强化掌握“识记5分”的五种基本方法。
　　一、填空式的名句默写：这是最基础的“识记”，其方法是依据前后语句的提示而补写出空缺语句。在补写时要注意①不要写错字和别字；②不要多写或漏写字；③写完后默思一遍，看有无缺漏。
　　1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共6分）
　　（1）_____________，_____________ ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
　　（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；_____________ ，_____________。
　　（3）呜呼！_____________ ，_____________ ，并力西向，则
　　吾恐秦人食之不得下咽也。
　　2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
　　⑴_____________ ，善假于物也。（荀子《劝学》） ⑵寄蜉蝣于天地，_____________ 。哀吾生之须臾，_____________ （苏轼《赤壁赋》）⑶沧海月明珠有泪，_____________ 。_____________ ，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
　　⑷后值倾覆，_____________ ，_____________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）⑸工欲善其事，_____________ 。（孔子《论语》）
　　3．补写出下列名句名篇的空缺部分。（两个小题任选一个小题）（5分）
　　（1）然后以六合为家，崤函为官；_____________，_____________，_____________，何也？仁义不施，而攻守之势异也！
　　尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。_____________，_____________。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
　　（2）_____________，_____________。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
　　寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，_____________。_____________，
　　_____________ 。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
　　4．名句名篇默写（6分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（四题任选三题，共6分，每空1分）
　　（1）骐骥一跃，不能十步； ， 。
　　（2）五步一楼，十步一阁； ， 。_____________
　　（3）子曰：“三人行，必有我师焉；
　　_____________ ，_____________ 。
　　（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ，_____________。
　　二、在理解基础上的名句默写：这是在填空型基础上增加理解能力，有一定的难度。其方法是①依据上下文提供的语境；②根据语境中的关键提示性词语；③根据语境中的一些暗示性词语；④联系诗词本身的内容，结构，主旨，手法等特点去理解。
　　1．根据上下文的语境，在横线上默写出相关的名句。（任选3小题）（6分）
　　语文给人的审美享受，使我与王维一起，欣赏到明月、清泉的幽静（①， ，
　　）；也可以让我实现王羲之在俯仰之间对宇宙万物的观赏。（② ， ）；语文又给人以人生启迪，使我懂得了陶渊明对“己往”与“来者”的思考（③ ， ）；还让我明白了苏轼面对长江对人类渺小的感叹（④ ， ）。学语文，使我文化品位不断提升，人格修养逐步完善。
　　2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
　　（1）①《苏幕遮》的作者周邦彦从眼前的荷花想到了故乡的荷花，写出了一个“__________________,_________________________”的美好境界。
　　②化用古人诗句是词的常用手法之一。姜夔在《扬州慢》中化用杜牧《赠别》和《遣怀》的三句词是：纵豆蔻词工，____________,_________________。
　　③汉代文人五言诗逐渐走向成熟，到东汉后期出现了抒情组诗《_____________》，被后人称为“五言之冠冕”。
　　（2）“楚辞”兴起于战国时期的楚地，其语言明显的标志之一是大量用“兮”，比如说屈原《离骚》是的“日月忽其不淹兮，__________________”后来的一些诗词也有“兮”的，比如李白的《______________》是的“熊咆龙吟殷岩泉，______________”，苏轼的《___________》中的“______________,击空明兮溯流光”。
　　3．在横线上填写作品的原文（任选4题）（8分）
　　①《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌巧妙地点明君王易受蒙蔽的道理：“朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。_____________，_____________ ！”
　　②《过秦论》尽情铺排，写出了秦始皇不可抗衡的声势：“及至秦王，奋六世之余烈，_____________，_____________
　　_____________ 。
　　③《孔雀东南飞》中夫妻二人诀别时，焦仲卿指天发誓绝不抛弃兰芝，他说：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，_____________ ，_____________ ！”
　　④《琵琶行》的作者融景生情，由琵琶女的漂泊身世联想到自身，抒发了仕途坎坷、人事沦桑的感慨和悲愤：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_____________ 　　_____________ ，_____________ ！”
　　⑤《念奴娇?赤壁怀古》描绘了雄奇壮美的江山画卷：“乱石穿空，_____________ ，_____________ 。”引发了抚今追昔的感慨。
　　⑥《长亭送别》的【端正好】勾勒出富有情致的秋日景色，借景抒情，融情于景；“碧云天，黄花地，西风紧，北雁飞。_____________？_____________ 。”
　　4．在横线上填写作品的原文
　　①陶渊明的《归去来兮辞》，抒情色彩浓厚，又充满了哲理内涵。其中“_____________，_____________ 。善万物之得时，感吾生之行休”的句子，形象地体现了自然界的神韵以及作者的人生情趣，特别美好动人。
　　②杜牧的《阿房宫赋》，议论时先以“嗟乎”发出感叹，对比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，进而质问道：“_____________，_____________ ？揭示了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。
　　③《诗经?氓》中女主人公无处申诉的哀苦，至今读来仍使我们感动。第五章开头四句简要概括了她多年来的劳苦生活，她任劳任怨地承受着家庭给予她的重担：“三岁为妇，_____________ ，夙兴夜寐，
　　_____________ 。”
　　④李白在《梦游天姥吟留别》中写山，“天姥连天向天横，_____________ 。
　　天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”在《蜀道难》中写山，“连峰去天不盈尺，
　　_____________ 。”李白用胸中豪气赋予山水以崇高的美感，他对自然伟力的讴歌，也是对高瞻远瞩、奋斗不息的人生理想的礼赞。
　　5．请根据《琵琶行》中恰当的诗句填入横线处。
　　①那些慷公家之慨，饱一己之腹，想方设法吃，巧立名目吃，间或收敛，一遇良机，便又_____________ ，接着吃了起来。
　　②精心布置学校环境，创造强烈的集体主义氛围，也是教育学生热爱集体的好办法，甚至收到了_____________ 的更好效果。
　　③批评就是要理直气壮。现在，那种“欲说还休”的批评太多了，那种_____________的批评太多了，那种叫人猜谜的批评太多了。
　　6．在横线上，填写作品的原文。（任选3题）（6分）
　　（1）对于秦朝灭亡，贾谊在《过秦论》中总结为“身死人手，为天下笑者，何也？_____________”，而杜牧在《阿房宫赋》中指出“使秦复爱六国之人，_____________，谁得而族灭也”。
　　（2）旧时名城曾经繁华，今已荒废，刘禹锡的《石头城》以“_____________ ，夜深还过女墙来”抒写沧桑；姜夔在《扬州慢》中则痛心地感叹：“杜郎俊赏，_____________ 。”
　　(3）无论是陶渊明《归园田居》中的“ ，复得返自然”还是李白《梦游天姥 吟留别》中的“_____________ ，使我不得开心颜”，都表现他们决心离开官场，追求个人理想的高洁志趣。
　　（4）同是描写夫妻离别的句子，《孔雀东南飞》中的“ ，二情同依依”质朴而余韵悠长；《长亭送别?端正好》中“_____________？总是离人泪”哀婉而缠绵徘恻。
　　7．在横线上填写作品的原文（任选三题）（6分）
　　①王维《山居秋暝》中描写了美丽如画的秋色：“空山新雨后，天气晚来秋。
　　_____________ ，__________________________ 。”
　　②杜甫的《兵车行》描写了连年征战给人民带来的灾难：“君不见青海头，古来白骨无人收，__________________________
　　_____________ ，_____________ 。”
　　③苏轼在《前赤壁赋》中论述了人与万物的关系，他认为：“且夫天地之间，物各有主，
　　_____________ ，_____________ 。”
　　④秦观《鹊桥仙》中“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。_____________ ，_____________ ”写出了“情”与“时”的关系。
　　8．在横线写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）
　　（1）《邹忌讽齐王纳谏》中写道：“群臣吏民，_____________ ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；_____________，闻寡人之耳者，受下赏。”
　　（2）厌恶官场的陶渊明在《归去来兮辞》中以“舟遥遥以轻飏，_____________ ”表现归途中的轻松之乐；以“三径就荒，_____________ ”表现心有寄托之乐。
　　（3）有的故都把历史浓缩到宫殿，南京把历史溶解于自然。“_____________ ，_____________ 。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”诗人刘禹锡在《石头城》中把怀古的幽思开拓到如此气派。
　　（4）宋代词人秦观的《鹊桥仙》中用“
　　_____________ ，_____________ ！”揭示了爱情的真谛——爱情要经得起长久分离的考验。
　　三、文学常识及名句默写综合：这是在理解基础上进一步将文学常识与默写名句名篇综合起来，难度进一步增大。其方法①依据上下文意或上下语句的提示默写，避免张冠李戴；②根据上下语句类推国别或作者；或根据作者特点或作品内容类推默写的语句；③根据上下文意或提示语来类推默写的名句。
　　1．（1）在《离骚》中，作者以“日月忽其不淹兮，_____________ 。唯草木之零落兮，_____________ ”来表达时不我待，要及时努力，不可坐失时机的心境。 　　（2）陶渊明在《归园田居》中渴求摆脱官场，向往回归自然而写下的两个比喻性对偶句是
　　“_____________ ，_____________ ”。
　　（3）_____________（国别）小说家卡夫卡，善于用象征、夸张、变形的艺术手法进行创作，其中
　　《 》是他短篇小说的代表作。
　　2．在横线处写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）
　　（1）《氓》多处运用比兴的手法，托物寓言、借物言情，其中“桑之未落，_____________”，“桑之落矣，
　　_____________ ”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
　　（2）李白的《蜀道难》中，用“上有六龙回日之高标，_____________ 。黄鹤之飞尚不得过，_____________ ”几句诗来表现蜀道的雄奇险峻。
　　（3）苏洵的《六国论》在论说过程中善于借助贴切的比喻，增强说理的形象性和活泼意，趣。例如，“呜呼！_____________，以事秦之心礼天下之奇才，并力以西向，_____________ ”。
　　（4）有人评论陶渊明之诗“写其常情，不事雕饰，语圆而气足，简而意尽”，《归园田居》中“暧暧远人村，_____________ 。狗吠深巷中，_____________ ”等诗句，就体现出陶诗这一富有独创性的特征。
　　四、将单一与综合再组合。这类题迷惑度较大，有时看似简单却复杂，看似复杂却简单。其方法①看二题中哪一题最有把握，看准再动笔；②警惕题中设置的陷阱或干扰（难写的字或易错字）③以自己最容易完成一题为准，一般不要二题都做。
　　1．补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题）。
　　（1）但以刘日薄西山，_____________ 。人命危浅，_____________ 。_____________ ，无以至今日，祖母无臣，_____________ 。母、孙二人，_____________ ；是以区区不能废远。（李密《陈情表》）
　　（2）只要是熟悉中国诗歌的人都知道，意境的营造不一定要靠比喻、象征和暗示。诸如“_____________ ，鸟鸣山更幽”（王籍《入若耶溪》）、“野旷天低树，_____________”（孟浩然《宿建德江》）、“大漠孤烟直，_____________ ”（王维（使至塞上））、“_____________，惟见长江天际流”（李白《送孟浩然之广陵》）、“纷纷暮雪下猿门，_____________ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）……以上这些最见意境的诗句都不是比喻、象征、暗示形成的
　　五、文学常识与名句名篇相比较及填空：这是综合度最高和难度最大的题型。其方法①第一轮复习时对作家作品以及作品中的主要人物性格及命运要熟悉；②对文学常识及一般文学写作手法（即语文的一些专业术语）要熟悉；③在复习时一定要有综合意识。
　　1． 下列文学作品中的人物形象出自哪位作家笔下，两者对应全都正确的一项是( )
　　A. 杨二嫂—鲁迅 马超—施耐庵
　　B. 虎妞—舒舍予 于连—雨果
　　C. 觉慧—巴金 甄士隐—曹雪芹
　　D. 崔莺莺—董解元 泼留希金—契诃夫
　　2． 下列有关文学常识的表述完全正确的一项是( )
　　A. 典型人物是指作家从大量同一类人物中概括出来的能反映一定阶级、阶层或社会的共性的艺术形象。
　　B. 插叙是指在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节，刻画人物性格，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节无关的内容的叙述方法。
　　C. 格律诗是指形式有一定规格，音韵有一定规律，需要按一定规则处理的诗歌。如我国旧体诗中的五言诗和七言诗。
　　D. 小说中的人物是虚构的。是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以揉合熔铸而成，因此比现实中的原型更为典型。
　　3．填空。
　　(1)自居易《______》中“______，铁骑突出刀枪鸣”与______ (作者)《李凭箜篌引》中“______，芙蓉泣露香兰笑”都是描写音乐的佳句。
　　(2)《雷雨》是______ (作者)的重要话剧之一，《罗密欧与朱丽叶》是______(国别)莎士比亚的话剧之一。
　　4．填空。(6分)
　　(1)罗曼?罗兰，______国作家，诺贝尔文学奖得主，主要作品有长篇小说《约翰?克利斯朵夫》等。
　　(2)巴金的长篇小说“激流三部曲”是《家》《春》《 》。
　　(3)杜甫在《蜀相》中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜，陆游在《书愤》一诗中则以诸葛亮自况。请写出相关的句子：
　　《蜀相》______ ，________。《书愤》：_________，____________！
　　5．在横线上填写相关知识或作品的原文（任选三题）（6分）
　　①唐代“古文运动”的倡导者 在《师说》一文中写道：是故无贵无贱，无长无少，_____________，师之所存也。
　　②刘禹锡在《秋词》中赋予秋天独特的格调：自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。
　　_____________ ，_____________ 。
　　③王安石《游褒禅山记》谈自己从游山中领悟的人生哲理：_____________
　　_____________ ，_____________ ，其孰能讥之乎？此予之所得也。
　　④有人说，东坡居士《念奴娇?赤壁怀古》中“羽扇纶巾，谈笑间，_____________ 。”一句描写周瑜的儒将几采特别精彩传神，“东坡居士”是宋代文学家 ______ 的别号。
　　参考答案
　　一、1.（1）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也（3）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 　　2.⑴君子生非异也 ⑵渺沧海之一粟 羡长江之无穷 ⑶蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆 ⑷ 受任于败军之际，奉命于危难之间 ⑸必先利其器
　　3.（1）一夫作难而七庙隳，身死人身，为天下笑者 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅（2）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌 羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月而长终
　　4.（1）驽马十驾，功在不舍（2）廊腰缦回，檐牙高啄（3）择其善者而从之，其不善者而改之（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
　　二、1.答案：①明月松间照，清泉石上流 ②仰观宇宙之大，俯察品类之盛。③悟已往之不谏，知来者之可追 ④寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（共4题，任选3题。每空1分，但有错字、漏宇，那么这1分就不给。）
　　2.（1）①小楫经舟梦人芙蓉浦②青楼梦好难赋深情③古诗十九首
　　(2)春与秋其代序 梦游天姥吟留别 栗深林兮惊层巅赤壁赋 桂掉兮兰桨
　　3.（1）由此观之 王之蔽甚矣（2）履至尊而制六合 执敲扑而鞭笞天下 威振四海（3）不久当还归 誓天不相负（4）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（5）惊涛拍岸 卷起千堆雪（6）晓来谁染霜林醉 总是离人泪
　　4.①木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 ②奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 ③靡室劳矣 靡有朝矣 ④势拔五岳掩赤城 枯松倒挂倚绝壁
　　5.①添酒回灯重开宴。②此时无声胜有声。③犹抱琵琶半遮面。
　　6．（1）仁义不施攻守之势异也 则递三世可至万世而为君（2）淮水东边旧时月 算而今重到须惊（3）久在樊笼里 安能摧眉折腰事权贵 （4）举手长劳劳 晓来谁染霜林醉
　　7．①明月松间照/清泉石上流②新鬼烦冤旧鬼哭/天阴雨湿声啾啾。③苟非吾之所有/虽一毫而莫取④两情若是久长时/又岂在朝朝暮暮
　　8．（1）能面刺寡人之过者 能谤讥于市朝（2）风飘飘而吹衣 松菊犹存（3）山围故国周遭在 潮打空城寂寞回（4）两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮
　　三、1．（1）春与秋其代序；恐美人之迟暮（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（3）奥地利；《变形记》（或《地洞》、《乡村医生》
　　2．（1）“其叶沃若”（1分）“其黄而陨”（1分）（2）下有冲波逆折之回川（1分） 猿猱欲度愁攀援（1分）（3）以赂秦之地封天下之谋臣（1分）则吾恐秦人食之不得下咽也。（1分）（4）依依墟里烟（1分），鸡鸣桑树颠（1分）
　　四、1．（1）气息奄奄 朝不虑夕 臣无祖母 无以终年 更相为命；（2）蝉噪林逾静 江清月今人 长河落日圆 孤帆远影碧空尽 风掣红旗冻不翻。
　　五、1． C 2． C 3． (1)琵琶行 银瓶乍破水浆进 李贺 昆山玉碎凤凰叫 (2)曹禺 英国 4．答案：(1)法 2)秋 (3)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
　　5．①韩愈/道之所存②晴空一鹤排云上/便引诗情到碧霄③尽吾志也而不能至者/可以无悔矣④樯橹灰飞烟灭/苏轼

推荐访问:识记 高考 名篇 名句