学前教育专业就业前景_身心健康的幼师成就高素质的学前教育
时间：2019-04-24 03:13:46 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：幼儿教师以人类文明的传播者的身份,肩负着培育幼儿的神圣使命, 幼儿教师的心理健康是进行教育工作的基础, 从某种意义上说,教师的心理是否健康已经成为教育得以良好实施的核心因素。
关键词：幼儿教师；心理素质；心理健康
中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）12-268-01
幼儿教师以人类文明的传播者的身份,肩负着培育幼儿的神圣使命,在社会的广泛期待中,扮演着丰富多样的特殊角色。幼儿教师的教育对象是幼儿，这时的幼儿开始形成最初的个性倾向,受到教师的影响很大。所以幼儿教师的心理健康是进行教育工作的基础,也是幼儿教师自身健康生活和幼儿心理发展的需要。因而幼儿教师的心理是否健康就显得尤为重要了。从某种意义上说,教师的心理是否健康已经成为教育得以良好实施的核心因素。
一、幼儿教师常常承受着巨大的身心压力
1、除了一些明显的心理健康问题，职业倦怠也已成为教师过失行为的主要原因之一。什么是职业倦怠呢？职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。它是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状。一般认为, 职业倦怠是个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应, 是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。
2、教师心理素质与心理健康的关系
在现代教育过程中,幼儿教师的心理不健康问题与社会适应不良有关,而社会适应性不良与因压力产生的不良情绪有关。这将影响幼儿教师的专业成长。如一部分教师因为工作与生活的压力产生焦虑、恐怖、愤怒、不安、动摇等身心异常状况。情绪反应不仅使人产生体验,而且在生理上和行为上都有表现。有些研究也证明,脑与情绪的关系并不仅仅表现为脑对情绪的影响,情绪也会反过来影响脑的活动。所以，幼儿教师的情绪不健康问题将直接影响幼儿的心理健康和学前教育事业。
二、当代幼儿教师应具备的心理素质
1、健全的人格和高尚的道德品质
幼儿教师的职业人格是指教师作为教育的权利和义务主体所具备的基本人品和资格以及基本的精神面貌,是教师的思想政治、道德品质、理想情操、兴趣需要、为人处世、从教为师所表现出来的基本品格。在幼儿教育过程中,教师的人格以及内在的自我品质和精神面貌呈现在幼儿面前潜移默化地影响、吸引和塑造着幼儿,它发挥着至关重要的教育影响力。在幼儿眼中,教师是无所不能的权威。教师的威信是父母和社会其他成员远远无法与之相比较的。因此要培养人格健全的儿童,必须加强幼儿教师的自身修养,使之具有健全的人格和高尚的道德品质。
2、积极的创新精神和较强的科研能力
“成功的教师应该是研究型的教师。”这一观点已成为教育界的共识。教师要运用科研方法、掌握教育教学理论,并灵活地、创造性地运用这些理论服务于教学实际;同时要不断调查研究教学过程,分析总结经验,改进教学,并将其中成功的经验上升为新的理论,以指导实践。只有具备这一素质,才能跟上时代发展的步伐。
3、较强的适应能力和耐受挫折的能力
随着改革开放的进一步展开,竞争不断加剧,生活节奏加快,人际关系复杂，教师也要善于根据所在幼儿园的客观条件、管理模式、幼儿状况和人际关系等调整自己的行为方式和心理习惯。幼儿教师在工作和生活中难免遇到各种挫折,关键问题是怎样面对挫折。首先,幼儿教师应正视现实、淡泊名利,保持心理平衡。其次,如果遇到挫折应选择合理的方式宣泄,或是向他人倾诉,或是求助于心理医生的疏导,还可以通过丰富的文化生活来转移情绪,如打球、听音乐、看电影、旅游等,经常保持乐观的情绪和豁达的人生态度。始终以一种乐观、平和的心态面对生活。
三、维护教师心理健康
1、从单位的角度来讲要及时引导、解开教师心中结
①、应适时地举办心理健康讲座。心理问题如同感冒,几乎人人都会遇到,教师也不例外。邀请心理专家来园作教师心理健康讲座,向教师宣传有关心理健康的一些常识,指导教师掌握心理健康的理论知识。
②、开设心理健康咨询热线。在园内开通“心理热线”,当教师感到心理有困惑,遇到什么解不开的心结时,可以通过热线向心理专家咨询,使教师正确认识自我、接受自我,扬长避短地发展自我、完善自我。
③、营造氛围,建立良好人际关系。人的心理适应其实就是人际关系的适应,人际关系愈好,心理健康水平就愈高,对挫折的承受力和社会适应能力就愈强,在社会生活中就愈成功。
2、教师的心理健康问题的调试可以从以下几个方面着手
①、加强自己的健康管理、注意营养。
②、正确认识自己，辩证地看待自己的优缺点，不要总拿自己的不足和别人的长处相比。选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪。
③、将自己融于这个不断发展的社会中，建立良好的人际关系。良好而真诚的人际关系，是重要的心理保健途径，可以增加自信和理解，减少心理上的不适感。
由于教师职业和社会角色的特点，教师心理健康已成为一个迫切需要关注和解决的重大问题。解决教师心理困境，其根本就是解决教育能有一个良好的实施的问题。
