身体力行,充分发挥体育教师榜样引领作用_领导身体力行榜样

时间：2019-01-29 03:37:04　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：在中小学体育教学工作中，教师的各种表现会对学生产生重要的影响，在潜移默化中引领学生的言行。因此，体育教师在教育教学工作中要时刻注意自己的言行，努力为学生做好榜样，通过自身的影响，培养学生形成良好的思想品质与意志。多年从事中小学体育教学与研究工作，在发挥教师榜样示范作用等方面开展了积极的探究与尝试，取得了明显成效。
　　关键词：榜样；示范；引领；成长
　　
　　部分教师体育教学成效低下的一个重要原因就是自身示范作用不够明显，学生对教师的权威认可度不高。针对这样的状况，教师要通过自身的影响力来引导学生，“其身正，不令而行”，通过身体力行的方式来促进学生健康成长。
　　
　　一、言谈举止文明，树立教师良好形象
　　
　　在教师群体中，一般情况下，音乐、美术、体育等学科教师对于个性的彰显更加注重一些，有些体育教师的个性就表现在了仪表和言谈举止方面。如有些年轻的体育教师在衣着方面追求潮流，穿着奇装异服，对学生产生误导。也有的体育教师不注意交友圈子，讲话比较随意等。这些现象看似小节，实际上会影响教师在学生心目中的形象，降低教师的威信，不利于教学活动。笔者在多年的教学工作中，十分注重自身形象建设，首先，从衣着入手，坚持穿着规范的服装，与人民教师的形象相吻合，以健康朴实的形象从事教育教学工作，为学生做好了榜样。其次，笔者在言谈中注重文明用语和礼貌用语，待人接物彬彬有礼、得体大方，同时要求学生向自己看齐。另外，笔者还谨慎交友，坚持不与不适宜的社会人员来往，树立了教师的良好形象。
　　
　　二、工作诚实守信，引领学生身心发展
　　
　　作为一名体育教师，在教学中一定要体现诚实守信的良好风格，真诚对待学生，与学生之间建立起良好的师生关系，促进教学活动深入开展。笔者在教学工作中，坚守“言必信，行必果”的要求，向学生承诺的事，一定要想方设法完成，在学生心目中树立起教师诚实守信的良好形象。如在篮球教学中，为了激发学生的学习兴趣，笔者在教学中向学生承诺，在下一节室内课上，向学生播放介绍迈克尔・乔丹的扣篮精彩片段影音资料，学生对笔者的这一承诺充满了期待。在备课中，笔者在学校信息中心没有找到这段视频资料，为了兑现自己的承诺，笔者从网上下载了迈克尔・乔丹的多次比赛视频，分别从中截取扣篮的精彩画面，最后进行拼接，花费了许多时间，最终圆满完成了教学课件的制作，兑现了诺言，赢得了学生的尊重。在教师的影响下，学生的诚信程度也大幅提升，对于承诺完成的训练任务，许多学生利用课余时间反复练习，强化训练，最终圆满完成了学习目标。由此可见，在学生的眼里，教师示范引领会对学生的学习态度、意志品质等方面产生重要的影响。
　　
　　三、吃苦耐劳在前，促进良好品质形成
　　
　　体育教学多为室外教学，相对于室内课教学，在体力消耗等方面要艰苦一点，在这样的环境中，教师的榜样作用非常明显。有些教师不注重细节，要求学生做到的，自己却没有做到，如在学生进行体能训练的时候，教师站在一旁不参与，冬季寒冷天气或者夏天炎热天气开展教学时，自己贪图享受等。这些现象会让教师的形象在学生的眼中打折，影响学生的学习投入程度。笔者在体育教学中，处处吃苦在前，以自己的良好形象引领学生形成良好的意志品质。如在冬季，学校要求学生每天早上进行晨跑，为了激发学生的训练热情，笔者每天与学生一起进行跑步，要求学生不戴帽子和手套，笔者首先做到这一点。学生在教师的影响下，精神振奋，参与率达到了100%。再比如冬季室外课教学中，笔者都是自己面向风，让学生背风取暖，学生深受感动，在学习中更加用心与投入，提升了教学成效。由此可见，教师在教学中一定要具有吃苦耐劳精神，为学生做好榜样，为学生良好意志品质的形成发挥积极的促进与引领作用。
　　
　　四、弘扬爱国旋律，深化思想教育成效
　　
　　面对各种社会不良思潮的影响，学生的思想波动不容忽视，尤其是处于中小学阶段的青少年，正是各种思想理念形成的重要时期，此时，教师应当积极弘扬爱国主义教育主旋律，在潜移默化之中影响学生，教育学生，增强学生抵制各种不良思想的免疫力。笔者在教育教学工作中，处处向学生渗透爱国主义主旋律，以自己积极的爱国情感来感染、影响学生。如在向学生介绍我国体育发展史的时候，笔者介绍了女排五连冠和首块奥运金牌得主许海峰的事迹，教师讲得满怀深情，学生听得身临其境，进一步激发了学生的爱国主义情感，在浓厚的教学情境中强化了爱国主义教育成效。此外，笔者在教育教学工作中，还注重纠正学生的片面思想观点，促进学生健康成长。
　　综上所述，在中小学体育教学中，只要教师能够身体力行，为学生做好表率，就可以有效激发学生积极的学习情感，提高教学成效，促进学生健康成长。
　　（作者单位江苏省大丰市教育局中小学教研室）

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