亲情创造奇迹例子 [爱能创造奇迹]
时间：2019-01-26 03:26:23 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
学习困难生的转化问题是常谈常新的话题，而且每一个学习困难生表现出来的形式又是千差万别的。究其原因，主要是因为每一位同学的生长历程各不相同。本文例举我在教育教学中一个真实的学困生转化案例，以期对广大同仁有所启发。
初为人师时，我曾经碰到过这样一位学生――冯军(化名)。他曾是学校较为难管的学生，一度表现极差，任何制度对他似乎不存在，天马行空，为所欲为。由于他父亲的原因，学校也无法开除他，只好留级，留到了我带的初一(3)班。刚开始他由于到了一个新班级，表现较积极。而我由于是初为人师，就忽略了他的表现。他从我这儿没有得到任何的表扬，一夜之间又回到了从前。虽然我多次找机会对他教育，不过都是以说教的形式，高高在上，以命令带威胁的手段，效果却不明显。每次只能管住一两天，甚至刚出我的办公室就原模原样，我甚是苦恼。有一天他伙同社会闲散人员偷盗电线被刑警队从学校带走时，我才从其他老师的口中知道了他从前是劣迹斑斑。庆幸自己这次可以甩掉一个大包袱啦，谁知公安局把他教育了两天后，又给放出来了。他父亲把他带到了我的办公室，老泪纵横，使我想起了我那年迈的老父亲。我动了恻隐之心，学校领导也希望不要把他推向社会。免除“心腹之患”的愿望最终化为泡影，只能对家长说：我经验不足，只能试试看。
这样一来，我只得面对这一切了!我想到了冯军长此以往的经历，意识到作为教师真是任重道远，初为人师的我是该研究研究对策了。我找来许多的书籍，也请教了不少的老班主任，试着用学来的方法来转变冯军，但始终没效果。
正为冯军的转变头疼时，一次偶然的机会，偷听到邻班的几位同学谈论我班的冯军篮球打得有多好。我突然觉得这该是一个接近他的好机会。上大学时，我由于个子矮，只能学踢足球和打排球，就是不会打篮球，何不让他教我打篮球，以此为契机来接近他、了解他呢?
刚开始，个子也不高的他对我半信半疑，认为我是不是对他在使什么坏招，戒备心很强。但看到我确实不会打篮球，也很虚心，他就认真地教起来，从基本的投篮、三步上篮到防守和进攻。三个礼拜的辛苦学习，我学得也像模像样啦，“冯老师”的成就感、自豪感油然而生。刚好学校举办教工篮球赛，我以替补的身份上场，我在场上挥汗如雨、超长发挥。“冯老师”带着我的弟子们在场下为我呐喊助威，我们组也因为我这支奇兵，夺得冠军。赛后我们坐在一起，我笑着说：“我这个‘弟子’没给你丢脸吧?”他不好意思地说：“你连一点基础都没有，竟然学得这么快，我真的没想到。”我说：“是呀，我一点基础都没有，都可以学得这么好，你为什么在做人和学习上就不能学习我的这股子劲头把它们干好呢?”他沉默了。慢慢地才道出其中的原委，他父亲对他的关心很少，对他不是打、就是骂，他就是在别人的否定中，不由自主地否定自己、放纵自己。他只能从那些小混混中寻找肯定和被人爱，所以就走到今天这个地步。我适时地对他说：你能从打篮球中发现个子矮的优势，并能发挥到极致，为什么就不能发挥自己的优势呢?我让他当上了体育委员，从此以后，我班的早操队列就是整齐了许多。我们俩也成为了好朋友。以后我经常关心他、爱护他、肯定他。同学们看他的眼神也逐渐改变了，由“畏”而变成了“亲”。在这样的氛围中，他体会到了集体的温情和暖意。
冯军在领略了成功与尊重之后，奇迹般的改变了。由欺负他人变成了关心他人，由一个“惹事头”变成了遵守纪律的典范。他的行为明显转变之后，我又设法启发开导他的思想意识，勉励激发他学习科学文化知识的兴趣。通过艰辛的努力和适时的鼓励，终于诱发了他学习书本知识的积极性。他开始认真听课，认真完成作业，成绩大幅提升，三年后他考上了心目中的高中。
冯军转变了，他的转变博得了学校及社会对他的尊重，也使他取得一系列可喜的成绩。爱的阳光能点燃激情，也能将一个可谓劣迹斑斑的人引向正道，照亮他的心扉。
我们应该认识到，某些教育的不成功在很大的程度上是我们自身的原因，是我们的方法不对、态度不对。我相信，只要我们把爱的阳光洒向每个角落，让每一个角落都感受到温暖，奇迹就会发生。
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