互换性与测量技术第4版 “互换性与测量技术”网络课件的设计与开发
时间：2019-01-14 03:36:57 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】文章详细介绍了“互换性与测量技术”课程CAI网络课件的研制思路及开发工具的选择原则,探索了该课件应具有的特点、功能及其组成模块,最后给出了课件的操作环境设计和系统功能及实现途径。
【关键词】互换性与测量技术;网络课件;CAI;设计;开发
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】B 【论文编号】1009―8097(2010)05―0112―02
一 课件的总体设计和开发工具选择
网络课件应充分利用互联网的优势,在课程内容的组织、知识的传授等方面既保持课堂教学的原有风貌,又要达到对课程教学的一种扩充和拓展;既有利于学生的学习,又方便教师与学生之间的交流与沟通,实现对课堂教学的进一步升华,提高教学效果和对学生学习的正确引导,增强学生学习的自主性、趣味性和对知识的可接受性,进而实现提高教学质量培养高素质人才的目的[1]-[5]。按照上述目标,我们在课件的设计上紧密围绕课程内容的两条主线,即机械精度设计和几何量检测两方面内容。在课件的素材安排上既有丰富的理论知识的学习内容,又有大量的实验教学的指导与演示等内容,最大限度地高效合理地利用计算机多媒体表现形式,使知识的传授与技能的培养有机地结合在网络课件中。课件功能方面包含多种表达,例如幻灯片、FLASHI动画、图片、声音、电子书以及视频文件的播放等,可实现文件等内容的浏览、链接、搜索、BBS、Email等多种网络功能。网络课件的设计思路是:根据课程教学和学习两方面需要进行需求分析,制定课件的系统框架、各自组成部分的详细设计与编码实现,最后完成系统测试、优化设计及网上发布。
开发工具的选择原则是在充分保证实现课件功能的前提下,还要满足对课件的运行环境要求较低,同时还要兼顾课件的后续使用或集件的接口等问题,避免使用特殊的脚本或插件。制作本课件所采用的工具软件如下:
(1)Microsoft Visual Studio 2008:是微软公司推出的开发环境。是目前最流行的 Windows 平台应用程序开发环境。
(2)Dreamweaver CS3:是由Adobe公司在并购Macromedia之后推出的最新版本,它是一款专业的Web站点开发软件,可用于Web站点、Web页和Web应用程序的设计、编码和开发工作。
(3)SQL Server Management Studio:将早期版本的 SQL Server中所包含的企业管理器、查询分析器和Analysis Manager 功能整合到单一的环境中。此外,SQL Server Management Studio 还可以和 SQL Server 的所有组件协同工作,例如 Reporting Services、Integration Services 和 SQL Server Compact 3.5 SP1。开发人员可以获得熟悉的体验,而数据库管理员可获得功能齐全的单一实用工具,其中包含易于使用的图形工具和丰富的脚本撰写功能。
二 课件的功能设计和组成
“互换性与测量技术”是工科大学机械类各专业的一门技术基础课,课程的特点是理论性及实践性均很强。课程的突出表现是:名词术语多、标准项目多、抽象概念多、符号代码多,涉及的知识面广。在教学过程中,教师普遍感到课程难讲,学生们认为课程内容难以理解和不易很好掌握。鉴于此,我们所研制的课件既要适合教师使用,又能满足学生课后自学需求,可实现师生互动、学生之间的学习心得交流,可通过对课件的学习达到扩充与课程相关知识面的效果。针对课程特点及教学基本要求,网络版的“互换性与测量技术”多媒体CAI课件应具有如下的特点:打破地域界限,增强学生和教师的沟通;打破时间限制,可以自由地选择学习时间、测试时间、实验时间和复习时间;共享丰富的课件资源,扩充教学内容,提高教学质量,支持教与学的交互性。
“互换性与测量技术”CAI课件按功能设计有八个模块,即试题回顾、自主学习、在线测试、实验指导、网上交流、课程导学、教师简介、学习参考等,如图1所示。其中的某些模块,根据教学需要又下设若干二级子模块,以增强课件表达的完整性与灵活性。同时,“互换性与测量技术”CAI课件的各项数据决不会是一成不变的,随着课程改革的深入和相应国家标准的不断完善,系统中的相关内容必须随之更新,这样才能体现课件设计的可扩展及其对课程内容的适应性。因此,该课件在后台管理系统可以根据管理员(教师)的需要随时对系统数据进行更新,每一个模块和子模块都预留了良好的接口,管理员可以随时进行内容更新。
三 课件的环境设计与功能实现
课件系统的环境界面总体要求是既能体现课程的风格,又能突出网络教学的特点,操作界面保持简洁、大方、清晰、明了。系统的主体色调确定为浅绿色和深绿色,使人感觉清新自然,也有助于减少学生的视觉疲劳。主界面的左侧为系统菜单,即八个功能模块的选项按钮,用鼠标点击按钮可见到二级子菜单。主界面的右侧则为显示区,可显示文本、图像、图片及PPT等多媒体信息。此外,在系统界面最上方还设置了英文格式的时间显示,界面最下方为版权说明和系统管理员的登录入口。
课件各个模块的功能实现方式主要取决于该模块所包含的教学内容,自身结构特点等几个方面。下面仅就其中三个模块的详细设计,简要加以说明。
(1)课程导学模块 该模块又划分为5个子模块,即课程简介、教学大纲、课程特色、课程性质和课程地位,该模块主要是对“互换性与测量技术”课程的概述。其中,除课程性质以外的子模块都是可以链接的,进而可查看更多的信息。例如:课程简介子模块主要是对互换性与测量技术课程的一个简单介绍,使读者首先对该课程有初步的了解。即他的先修课与后继课,及其在教学计划中所处地位、作用等。教学大纲子模块主要是对互换性与测量技术课程教学大纲的介绍,包括课程性质、目的与任务、教学内容、教学内容和课时分配表等。可以使学生做好课前预习和自主学习时间分配,学生可以通过简单地点击鼠标进行系统查看。
(2)自主学习模块 该界面主要有3个子模块,HTML学习模式、PPT学习模式、视频学习模式。三种学习模式适用于不同的学生,使学生能够根据自己喜好的学习方式进行学习,同时学生也能够间断采用不同的学习模式消除学习疲劳,提高学生学习热情和学习效率。另外,学生在学习的过程中可以随时进行提问,只要遇到不明白的地方就可以鼠标点击右上角的提问链接按钮就可以进入论坛提问、讨论等。比如HTML学习模式采用的是章和节的结合方式,使得学生能够对课程的每章教学内容清晰明了,有利于学生对困难、疑问小节进行快速的定位学习。在学习的过程中,可以进入全屏模式及隐藏左侧的菜单列表,这样有效减少学生的视觉疲劳。PPT学习模式采用的是幻灯片放映的方式,PowerPoint是Microsoft Office 软件套件中流行的商务和Internet演示工具,它能呈现专业、美观、实用的演示文稿,并以简明清晰的方式表达出文稿内容。幻灯片放映设置两种方式:通过“>”按钮放映;全屏放映。学生可以根据自己的情况选择自己喜欢的放映方式。视频学习模式采用的是播放教师教学录像的方式,上传的视频教学录像是按章存放在数据库中,每章对应相关视频,视频的格式为WMV。视频界面尺寸设计成可调方式,用户可以更具自己的喜好设置视频的界面大小。
(3)实验指导模块 针对多媒体技术特点,应充分发挥视频、动画的直观教学作用,在学生真正动手进行实验之前让学生提前了解实验的内容、要点和步骤。其中每个实验指导里都有实验全部过程的再现,这样让学习者预先观看正确的演示,了解实验教学的基本概况,既减少学生做实验的盲目性,又提高了学生动手操作实验的效率和实验教学效果。
四 结论
网络多媒体CAI教学课件的研究开发,在提高教学质量、改进教学效果和增加学生的学习主动性及教师与学生之间的交互性等各方面均起到了传统CAI课件无法比拟的作用。课件设计的成功与否,主要取决于课件脚本的整体设计思路、开发工具的选择、功能模块的设计以及素材的表现形式的灵活确定等因素。本文的研究工作,是笔者在总结多年教学经验的基础上完成的。经测试,课件运行可靠,使用效果良好。互换性与测量技术网络多媒体课件的开发,必将对教学改革和教学质量的提高起到积极的促进作用,同时也对其他相关课程的教学具有一定的借鉴意义。
参考文献
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[5] 关德君.网络课件的设计与实现[J].辽宁高职学报,2008,10(6):56-57.
