初中英语时态讲解 初中英语常用时态教学经验分析
时间：2019-01-11 03:32:12 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：学习英语的时态不仅可以帮助学生更好地去掌握英语的时态，还可以激发学生们的对于学习英语的兴趣。本文根据教师的教学经验分析研究了初中英语常用的几种英语时态。 关键字：初中英语；常用时态；教学经验
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）01-143-01
在目前的初中英语的教材中，经常出现的英语时态有八种，大致可以总结为一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时和过去完成时。在初中英语的教学中，虽然老师在讲解时十分细心的，也时常的去举一些例子。但是对于学生来讲还是比较困难的，尤其是在判断和运用的方面。
一、一般现在时的应用
1.通常以Here和There开头的句子都是正在发生的动作，我们把谓语的动词不用现在进行时，而是应该用一般现在时。例如：Here comes the bus等等都是这样的情况。
2.有规定的时间也是用一般现在时的，例如人的生日、课时的安排等等，它可以用一般现在时来表示将来的动作。例如：The meeting starts at five o‘clock。
3.在一些宾语的从句中,可以表示客观的事实或真理,这时候也是用一般现在时的。例如：The teacher taught us that the moon circles the earth。
4.在一些由as soon as、when、before、after等引导的时间状语从句和一些由if、unless、incase等引导的条件状语从句中或在一些方式和让步的状语从句中,也是比较常用一般现在时的，但是这些句子的主句是一般将来时。例如：If you come this afternoon．We’11 have a meeting。
二、英语过去时态用法
在传统的语法书里,英语过去时态的语法意义有典型用法和非典型用法两种。过去时态的典型用法是把话语中表达的内容发生的时间置于说话时间之前,包括绝对过去的相对过去,主要用于表述以说话的时间为参照点过去发生的事情或存在的状态。章振邦认为“过去时是主要表示过去时间的动词形式。”如：
1.We visited the museum last Saturday．
2.She was born in a small village in 1971．
3.He said he lived in this house．
4.We are now trying what our four fathers have never tried．Our grand children and great―grandchildren will say that we were making history．
在上述例子中，例1、2表示过去发生的动作，有明确的过去
时间状语标示，last Saturday，in 1971；例3表示过去的过去；例4表示将来的过去。按照Lancaster的说法，在这种典型用法中，过去时作为背景成分，通过增加一个位于说话时间之前的直接辖域来表示距离的概念，指明话语中表示的行为过程发生在说话时间之前。例如。例句1和2都是以说话时间即现时为背景，那么“last Saturday”和“in 1971”在时间的轴线上，都跟现在有一定的距离；例句3是以“He said”为时间背景，表示的是过去的过去与过去的时间距离；例句4是以“Our grandchildren and great―grand children will say”为时间背景的，是将来和将来的过去的时问距离。总之，以上例子都指明话语中表示的事件发生在说话时间之前，即都与作为背景的说话时间有一定距离。
三、英语动词的非过去时间用法
动词时态是英语动词的基本语法范畴之一。英语动词的“时”是一种语法范畴，用来表示动作发生或状态存在的时间。“过去时”(past tense)，顾名思义，当然是表示过去时间。但在许多情况下英语中的时态和自然时间并不一一对应。过去时除了表示过去的时间或状态，还可以表示现在的时间甚至将来的时间。英语的过去时还被用来表达各种主观的推断、猜测、意愿等“虚拟语气”。根据英国语言学家夸克(Quid)的归纳，英语过去时用来表示现在时间或将来时间等非过去时间,主要有以下三类：第一,时态后移(back shift)。即间接引语中转述动诃(reporting verb)过去时常使所属从句的动词随之采用过去时，尽管指称的是现在。例如下面的句子：例1A：Did you say you had no money?B：Yes,I am completely broke．第二，表态性过去时(attitudinal past)。即表示说话人试探性地询问听话人曾有过的某种意愿，而非过去时间，多用于表示意愿或心理状态的动词。比如以下这句就是指称现在时间：例2，Did you want to see me now?第三，假设性过去时(pathetical past)。即在某些从句中表示与说话人所认为或期待的相反。意含现在时间或将来时间的某一状态或事件不存在。例3，I wish I had a little lab of my own!以上三种情况。除了第一类属于英语动词的时态呼应(sequence of tenses)原则，合乎逻辑推理外，其余两类看来都是不合逻辑的，违反真值条件的。例2询问的是当前的意愿。例3表达的是对现在或将来的一种主观愿望，却都用的是动词的过去时。显然是一种时间上的错位(misplacement)。然而，传统的描写语言学对此并没有作解释。
参考文献
[1]王正炬.初中英语常用时态教学例谈[J].科海故事博览・科教创新，2010
[2]俞晓霞.初中英语常用时态教学经验分析[J].海外英语，2010
[3]何永全.注意动词原形的几种用法[J].今日中学生，2007
