[大学英语高级人才培养模式解析]人才培养模式优秀案例
时间：2019-01-07 03:26:22 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要： 在实习前，如何对在校大学生进行正确的和必要的心理教育指导，使学生具备正常的就业心态？实习和学习之间有着怎样的联系？在实习中，如何顺利完成从家庭养育自然人到英语专业大学生这种通过学校教育塑造出的社会人即公民的转变？如何迅速适应工作单位新环境？如何认识实习和工作的内在联系，为今后的个人发展奠定成长基础？如何构建终身学习与人才成长的“立交桥”?本文对此进行了论述。
关键词： 大学英语高级人才培养模式 实习就业 思想教育指导
一、目前大学生实习状况
目前各大专院校把大学生实习时间定得越来越短。从1―6个月不等渐渐改为大部分实习时间都在1―3个月之间，造成实习时间短、学习走形式、工作无保障等问题，严重困扰广大实习生。而企业招聘实习生至少在3―6个月以上，形成了明显的供需矛盾。企业在实习生的工作内容、报酬及用工保险等方面确实难以筹措。现在企业都懂得珍惜人力资源，一般会把实习和用工结合起来考虑，并在实习生工作期间就开始将来正式用工计划，比如实习期代替招工试用期，根据实习成绩确定留用人员。［３］
我们下面来分析上海某公司的招聘实习生启事（原件）：
Job Title: IT Intern（IT部门实习生）
Location: Shanghai
Job Description:
1.客户端电脑的基本维护
2.客户端电脑上网代理以及基本网络排错
3.基本硬件故障排除和维修
4.基本网络管理
5.电话系统支持
6.根据文档指导安装并设定的应用软件
7.应用系统支持及客户化
Requirements:
1.计算机或相关专业本科或研究生在读学生（研一尤佳）
2.熟悉Windows和Linux操作系统的操作及排错
3.熟悉网络管理及排错
4.熟悉网站开发及管理，有ASP，ASP.NET网站开发及经历者优先
5.熟悉数据库开发管理，如SQL Server，Oracle，MySQL等
6.具有良好英文书写和沟通能力，CET.6者优先
7.具有良好的团队协作能力及实践
从上表我们了解到企业当前招聘使用实习生的大致信息。比如：工作范围、学历、专业、英语等要求。
让实习生感到困惑的是，要寻找1―3个月的实习单位几乎不可能。于是只有参加学校安排的校内外实习基地实训，所谓校内实习基地实训大部分只是在校内各系部办公室打杂，仅对师范专业学生有一些方便。于是一些学生索性躲在家里，找熟人帮忙在实习表上盖章签字以示已经参加实习，实习成绩和和单位意见还可以自己草拟。也有些学生实在难以找到实习接收单位，便免费找家单位自愿服务几天完成任务以拿到实习证明。这样也方便了那些准备专升本或考研的大专或本科毕业生。还有些学生用学生证直接参加单位用工招聘，说明原因，把试用变换成实习，试用即实习合格后再返回学校等待毕业，获得毕业证书后立即到单位报到上班。
学校在安排实习方面也有困难。如安排实习时间3个月以上，学生有意见，认为交了学费包括住宿费等应该在校多学习；安排实习单位，学生有意见，认为单位或岗位不理想，或实习报酬离自己预想的要远，不如自己找实习单位可靠。
强调英语听、说、写流利。而学生在校练习一般很被动，局限性大，语言环境不够，只限于教室里上课时的练习，对提高英语应用能力无帮助。
小结：目前大学生实习工作流于形式，学校应予充分重视，时间安排合理，以免实习生被迫弄虚作假，并创造英语应用能力的培养条件。
二、实习实训工作两面性
一方面，大学生认为，就业形势日益严峻，企业往往都要求大学毕业生有工作经验。他们实习时间短，锻炼不够，经验积累不足，将来无法胜任工作；对行业里的知识根本无法深入接触，更别说全面掌握，甚至是刚上手就得离开，没上手也不得不走。但很多人也认为，只要心态端正，即使打杂也能通过各种细节来学习社会知识和生产知识。实习期间应该多做事、多锻炼、多吃苦、多观察、多记录、多积累经验。实习时间长和学到真本领并非成正比。
另一方面，用人单位要求大学毕业生应该是全才，因此可以节省企业对新人的培训教育开支，比如英语方面，如果实习生能经过简单培训，就能立即使用英语上岗工作会给企业带来很大方便。实习时间的长短和岗位固然是重要因素，而实习生能否学到本领主要取决于他们的学习态度和热情。企业会节省开支，尽量不给或少给实习生工资，因为实习生不但做不了什么具体工作，而且要让企业安排师傅额外带徒弟学习实践知识。这就增加了企业负担。企业往往认为是学校或学生明显受益。
学生认为，他们在实习工作中实际上还是做了很多打杂的事情，做了不同程度的帮手，也把自己在课堂上学到的最新科技发展知识、前沿大学研究理论和先进科学管理理念运用到了企业。比如英语知识，尽管在校学习的是普通专业英语，在实践使用时离企业的要求还是有一些差距，但这种情况不可避免。因此，既然使企业得到了隐形收益，就应该得到相应报酬。例如，等同于试用期工资待遇的报酬。
由于没有强制性的规定，许多企业都没有跟实习生签订用工合同，发生事故或引起纠纷对双方都比较麻烦。实习生更担心如何保障自身的合法权益，如工资、休假、安全、看病、交通、推销、出差、调研等。［１］
大学生去企业实习和见习的心态还是很健康的。用人单位和实习生双向选择，确定实习后实习生的去留在完全自愿的基础上是十分明确的。
小结：学校既应从实习单位考虑工作便利等因素，比如要加强实习前后专业英语学习与实习工作需要的衔接，又应从实习生方面考虑实效、利益和安全等因素，尽量消除双方矛盾。
三、实习就业心理教育指导管见
大专院校把实习就业心理指导课程作为毕业生必修必选课开设很有必要。在教育部的关怀下，各院校都建立了大学生实习就业和创业指导中心，配备了专职的心理教师指导和鼓励毕业生正常参加实习、正确选择就业、积极勇敢创业。高校实习就业指导工作队伍的整体素质，对于推动大学生实习就业工作起着关键性的作用。高校实习就业指导工作队伍需要日益专业化、职业化，例如实习导师、职业指导师、人才测评师、高校订单式就业指导人员及职业规划专题培训，形成多层次、多类别、多专题的立体化培训教学模式。
金融危机以来，由于市场需求萎缩，各种主观与客观因素的影响，大学毕业生实习就业面临越来越大的竞争压力，在这种形势下，必须提升毕业生实习就业指导工作的质量和针对性，帮助毕业生树立正确的人生观和择业观，提高心理承受能力，增强社会适应性。
由于毕业生个人成长因素受到家庭、社会等集体环境影响，不可避免地在毕业生中出现形形色色的消极负面心理，不劳而获、投机取巧、不择手段谋取他人或单位钱财等不法行为时有发生。有的利用谈朋友、恋爱、结婚骗取钱财，有的利用计算机、手机、网络等高科技走上违法犯罪道路，有的绞尽脑汁算计亲朋好友、近邻同乡甚至是自己昔日的老师同学，也有的傍大款、当二奶或把结婚当成出路。社会上流传的说法是，把知识当成手段，争取一夜暴富、少拼搏十年甚至是几十年来改变自己和家庭命运。英语专业的大学毕业生往往把追求出国当作奋斗目标。对很多大学生而言，挣大钱成了唯一目标，进名企成为流行时尚，考公务员成为热门潮流，入党也成了找工作更便利的敲门砖。
在实习前，对在校大学生进行正确的和必要的心理教育指导成为学校极其重要的教育内容之一。思想政治教育仍然位于首要地位。年青人不喜欢说教，但讲道理能使他们明辨是非。因此，必须帮助他们树立正确的共产主义人生观、无产阶级价值观、社会主义道德观、科学发展成才观。他们懂得权衡利弊，比较暂时的利益和长远的得失将使他们选择后者。在校学好文化理论知识可以为他们喜爱的专业方向奠基铺路，外语作为一门工具将成为他们事业上必不可缺的重要工作交流条件和成功伴侣，实习是必要的积累经验的工作方式。通过实习，大学生们将熟悉基本工作环节，了解产品生产制造加工流程，掌握一般的操作技能。劳动光荣，懒惰可耻。在校学好知识，在实习中学好技能，改变命运依靠知识，知识创造财富，一专多能，以便将来匹配社会多元化要求。树立科学发展观，为建立和谐社会和强大的现代化国家做好充分准备。遵纪守法，做合格的革命事业接班人。［５］
本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文 小结：学校应当加强实习生思想政治教育，引导大学毕业生树立正确的实习就业择业观念，脚踏实地、切合实际地找到适合自己的工作机会和发展前景。英语专业的大学毕业生应该发挥语言优势服务于本职工作。
四、实习生实践操作意见
为加强大学生实践能力，创造就业机会，广东2010年3月1日颁布《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》，规定国家机关、企事业单位等必须按一定比例接收大学生实习和见习。条例规定，学校应当安排专项经费用于学生实习。在学生实习期间，学校、实习基地和实习学生应当签订三方实习协议，实习单位应当按照同岗位职工工资的一定比例向学生支付实习报酬或给予实习补助。对于毕业生在毕业后一年内未能就业的，安排自愿参加就业见习。条例还对见习期限、生活补贴等都作了详细规定。此举在全国开创先河，值得各地仿效学习。［２］
在思想上，教育大学生要谦虚谨慎，虚心向实习单位师傅学习。在校培养学生向同学学习长处、向老师学习方法的态度，在工作中认真学习同事们的经验，总结自己的心得体会，在变化中探索规律，在行动中创造价值。实习是学习的延续和深化，是学习的实践和测验，是工作的演练和基础，是专业知识的体现和运用。工作是学习的另一种方式。在工作中学习技术，在工作中检验理论，在工作中进一步创新发展理论和技术的结合，产生更高级的知识和结晶。工作环境是终身学习的摇篮，工作态度是事业成功的保障，学习毅力是工作顺利的必要条件，学习计划是个人成才的桥梁。
在认识上，引导大学生积极主动参与个人职业生涯的探索和规划。在大学生创业素质培养与职业规划操作的结合方面，形成成熟的分科类供需见面会、行业专场招聘会、区域性就业市场活动、高校内部小型招聘会四种形式相结合的高校毕业生就业市场模式。“以校园为基础”的毕业生就业市场，目前仍然是高校毕业生获取就业信息、落实就业岗位的最重要渠道。
在形式上，指导大学生重视信息服务，这是毕业生顺利求职、充分就业的重要保障。加强网站建设，不断增加服务模块，实现毕业生就业信息上报、网上派遣、学历鉴定查询、就业信息发布、网上简历投递、视频招聘、就业指导服务等多项功能，提高影响与效应。开通网络学堂和手机短信平台，建立集就业管理、就业指导、就业服务等多位一体的网络信息平台系统，大大提升信息化水平。
在技术上，就业工作要摆在学校工作的重要和突出位置，有专项经费的投入，讲究实习就业的质量（包括薪酬、专业对口率、稳定性及事业发展预期空间等），确保学生实习就业信息的真实性和准确性，分析人才分布的平衡性，对大学生的实操技能、就业诚信、沟通能力、团队协作精神进行合理评价。高校人才培养与市场需求要有机衔接，提高实习导师和就业指导老师的工作能力，深入长期开展市场需求调查和就业跟踪研究分析，科学专业地保障实习就业工作沿正轨进行。
在内容上，要在高校中普及和开展创业教育，鼓励劳动者自谋职业和自主创业。这既符合党的十七大报告“促进以创业带动就业”的方针，又符合党中央“建设创新型国家”战略目标下对人才培养的要求。要引导毕业生面向基层工作，继续贯彻实施“大学生志愿服务西部计划”、“山区志愿者服务计划”及“三支一扶计划”、“大学生‘村官’计划”等国家和地方项目，积极促进高校毕业生就业与新农村建设、基层公共就业服务机构建设、城市社区建设的有机结合，培养学生的创业精神、强化创业意识、丰富创业知识、健全创业心理、提高创业能力。就业指导服务要“全程化、全员化、信息化、专业化”，加强校企合作，做好因家庭经济困难而就业困难学生的帮扶工作，帮助他们提高求职技巧。另外，还要注重安全就业。
在组织上，加强教师队伍素质教育，提高学校与社会的联系紧密度，落实就业政策到位，建立卓有成效的实习基地，营造良好的校园文化氛围，使毕业生感恩母校，服务社会，报效祖国。［４］
学好英语是时代的要求。培养大学英语高级人才是改革开放深化的条件。英语是现代化强国的需要。把中国建设成为世界发展领先水平的国家，各行各业都需要熟练的高级英语人才作为企业竞争力的核心。因为企业对英语的要求越来越高，所以大学毕业生要重视实习阶段的训练，把实习过程作为学习英语的重要阶段，克服实习期间容易产生的焦躁情绪，把实习实战作为应用英语的冲刺阶段，为就业工作打下扎实基础。
五、结语
建立完善的大学毕业生实习就业择业体制，确立大学英语高级人才培养模式包含科学的实习就业机制，从社会安定的战略高度把这项工作落到实处。
参考文献：
［1］实习计划：给你一个“三赢”的理由［N］.楚天都市报，2006-06-01.
［2］“大学生实习制度”开辟和谐就业路［N］.中国教育报，2006-11-29.
［3］2006大学生就业状况调查［N］.北京青年报，2006-10-27.
［4］杭言勇，朱巍.构建实践教育体系初探――基于应用型国际经济与贸易人才培养研究［J］.杭州电子科技大学学报（社会科学版），2006，（4）：24-25.
［5］顾秉林.秉承实践教育传统加强创新能力培养提高学生全面素质［J］.清华大学教育研究，2006，（1）：1-2.
基金项目来源和批准文号：新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第三批立项项目，桂教高教［2007］109号
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