学校篮球赛事媒体传播的文化分析|篮球赛事
时间：2018-12-23 19:43:15 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：大众传媒以学校篮球赛事为载体，实现其娱乐化、大众化、商业化；学校篮球赛事文化成为媒体传播的重要内容。同时大众传媒对学校篮球赛事的宣传和报道，极大地促进了篮球运动文化在我国学校的传播、发展与完善。学校篮球赛事文化具有极其重要的传播价值。
关键词：学校篮球赛事 媒体传播 文化分析
1 学校篮球赛事的媒体传播
1.1学校篮球赛事文化是大众媒介的重要内容
随着我国学校篮球运动竞技水平的不断提高，学校篮球赛事已经成为大众传媒实现其娱乐化、大众化、商业化的重要媒介。同时它也成为我国学校篮球赛事社会化、产业化、娱乐化的宣传与推广的有效途径。当今世界文化多元化和信息全球化发展的趋势不断改变和拓宽着校园篮球文化的内涵与外延，使之成为推动我国学校素质教育、促进人的全面发展乃至社会和谐进步的不容忽视的力量。
篮球产业跟其他的文娱、体育产业一样，是借助传媒的推动成为娱乐大众又流行于大众的文化产业。在西方学界，文化产业同时和创意产业、内容产业的概念相交叉；在资讯时代，文化产业跟大众媒介互为存在的前提。现如今，以文化产业为核心推动力的新经济已占据欧美发达国家GDP的50%至70%，平均每天创造的产值超过220亿美元。
例如：美国的大学生篮球联赛是当今世界学校篮球赛事发展水平的巅峰展现。经过多年经营，它已形成一个拥有全世界众多支持者的超级体育项目，同时也受到全球范围内大众传媒的广泛关注。在全世界大众传媒的镁光灯下，它形成了一种独特的校园篮球文化现象，而这种健康时尚的文化正渐渐被世界范围的青少年所认同。目前，它已不单纯是篮球比赛或是球星的制造工厂，它已成为“享受快乐”的体育娱乐精神的代名词。它是疯狂的个性舞台，拥有众多个性张扬的球星，他们代表了时代的个性和流行时尚；它是纯粹的国民运动，同时也是休闲的乐园，人们在这儿尽情享受篮球带来的快乐和时尚。当然，它的大行其道离不开大众传媒的相辅相成。大众传媒的秉性就是服务于大众的视听。历数我国重要体育赛事的播报――乒乓球称霸世界、女排精神深入人心、奥运文化妇孺皆知、足球的职业化改革和产业化运作――媒介的贡献，毋庸置疑、功不可没。同时，篮球文化中某些非正面因素的产生也有媒体的部分责任。譬如，对看台上无良标语口号不是过滤，而是玩味和展示等等。也就是说，篮球产业链中的每一环都应对今天篮球文化的现状负一份责任，都应对篮球文化的提升尽一份力量。媒体可以做批评家，但不应该是局外人。既然篮球是媒体的传播内容之一，媒体就是篮球文化的参与者和当事人。
1.2学校篮球赛事媒体报道的分析
根据有关资料调查显示，大众传媒对ＣＵＢＡ和大超联赛的报道较为全面。但是像中学生篮球联赛这样的全国性赛事的报道力度不够；跟篮球赛事相关的故事化的、人情味的文化因素，我们的大众媒体普遍做得不到位。赛事篮球文化亟待提升，媒体就有责任弘扬高尚正派篮球风尚，如着意传播好的球迷口号与歌曲，使其蔚然成风，广为流传。总之，单就媒体的经营与发展而言，学校篮球赛事与文化方面大有文章可做。此外，大众传媒占有公共的传播资源，其服务职能与公益职能也都不容回避。学生观众群体喜爱篮球，媒体不仅有责任传播赛事信息和相关知识背景，还要抨击那些丑陋的言行，给学生以正确的舆论导向。球迷的队伍是不断扩大的，总有一些新人加入；篮球故事是丰富多彩的，总是有热心听众。媒体应不断地传播知识或资料，5年前说过的，今天仍然可以说；媒体应不断地讲故事，搜罗中外篮球人物和轶事，大概永远都讲不完。大众传媒与学生观众群体双赢之时，也许就是我国学校篮球赛事及其文化提升之日。
1.3 大众传媒对学校篮球赛事报道内容的分析
大众传媒对我国学校篮球赛事及其文化的传播，客观上促进了篮球运动在我国学校学生中的推广与发展，使学校篮球运动文化成为我国学校主流文化内容之一，并进一步促进了群众性、健身性、娱乐性、竞技性篮球运动的发展。据世界有关组织调查显示，我国有78%的青少年男子对篮球运动感兴趣，40%的儿童认为篮球是他们最喜欢的项目，15至24岁的年轻人有75%是篮球运动的热爱者。篮球运动文化已成为学校体育文化中一道引人注目的风景线，并在这些学生离开学校走向社会后的体育生活中占据重要位置，成为体育运动文化中的“显文化”，与足球、排球等运动项目共同构成群众性体育活动的主体内容。
2 学校篮球赛事传播理念体系的构建
以CUBA为例，主办单位中国大学生篮球联合会与恒华集团利用各种渠道联合近50家新闻媒体以媒体报道、座谈会、报告会、CUBA文化沙龙等形式在高校和社会上广泛传播篮球文化理念，深化了公众对篮球运动和CUBA联赛的认识。CUBA推广机构――恒华体育（广告）发展有限公司成功利用CUBA的巨大影响先后吸引了摩托罗拉、红牛等国内外知名企业参与并赞助，同时与CUBA形成品牌结盟，利用中央电视台体育频道对CUBA比赛的现场直播以及中华网、新浪网等网络传媒对CUBA和赞助商进行宣传报道，恒华体育采取社会化、产业化运作模式，把CUBA联赛作为一个产品进行包装、规划和推广，建立了全新的竞赛组织体系和运作机制，营造出高校体育发展的社会舆论氛围，将CUBA联赛塑造成为一项形象积极、影响广泛、意义深远、前景广阔的高校体育精品赛事，丰富了校园文化生活，展示了学校形象和学子风采。
CUBA联赛组委会以“育人”为核心理念，以“文化篮球”和“篮球文化”为推广理念，以联赛为平台推出了与校园文化息息相关的主题口号和文化标识。这些语言生动、文字洗练、格调清新、寓意深刻的主题口号，从各个角度折射出CUBA联赛的特色、主张和文化气息。CUBA提出，篮球是智者的运动。篮球文化本质上是一种帮助青少年完善人格的特殊文化，通过参与篮球运动，不仅可以强健体魄，还可以培养一个人的领导能力、意志品质、团队精神、纪律观念、竞争意识、自信心等。“文化篮球”和“篮球文化”构成了CUBA的文化内核。
3 学校篮球赛事传播与推广的文化解析
3.1 CUBA的文化亮点
CUBA联赛的文化品位不仅仅体现在她的主体是一个高素质群体，更在于她把原汁原味的篮球文化和丰富多彩的校园文化熔为一炉，真正做到了“篮球搭台，文化唱戏”。联赛每到一地，都要利用开幕式、闭幕式及比赛间隙推出承办院校最具特色的文体节目，在活跃现场氛围、调动观众积极性的同时，以赛事为平台，充分展示院校风采。同时，各承办院校也紧密结合赛事，在校园里开展“迎CUBA文艺汇演”、“CUBA知识竞赛”、“CUBA形象使者大赛”、“迎CUBA时装展示晚会”、“CUBA拉拉操大赛”、“CUBA摄影大赛”等等内容丰富、形式多样的校园篮球文化活动宣传CUBA，烘托大赛气氛，使CUBA联赛的影响远远超越了篮球比赛本身。可以说，CUBA所到之处，不仅把校园篮球运动推向高潮，也为校园文化生活注入了新的活力，对校园文化建设有明显的促进作用。
3.2大超联赛――顶级学生联赛
中国大学生男子篮球超级联赛在推广机构――众辉国际体育管理公司的运营过程中，以打造中国大学生顶级篮球赛事为目标，打破中国竞技体育的训练体制，真正实现“教体结合”的新思路。同时众辉体育与中视体育结成战略合作伙伴关系，在国内开创了运营方与媒体共同推广传播体育赛事的先河，共同推广中大超联赛，打造中国大学生篮球赛事最强品牌。在双方的共同努力下，大超联赛将成为中国高校体育经典赛事，也为推动校园篮球文化的不断发展壮大做出不懈努力。
联赛也得到了社会各界的广泛支持及众多媒体的关注与强势宣传。“我们的联赛我最强”与“篮球新势力”的联赛口号突出了本校学生拥护联赛，支持球队，以校为本的精神。它增强了学生对本校的归属感，提高凝聚力，时刻与自己的球队同甘苦、共命运；培养了大学生“以人为本，以校为荣”的人文主义精神。同时大超以联赛为平台，以传媒为中介塑造大学校园“健康、活泼、积极、向上”的校园文化，通过大超联赛使得在校大学生真正领悟“公平、竞争、拼搏”的体育文化精神，塑造大学生顽强、拼搏、我最强的精神面貌。
4 学校篮球赛事文化媒体传播的价值思考
4.1促进当代学生的社会化
在大众传媒空前发展、信息传播无处不在的今天，广大学生在相当程度上受到大众传播媒体的深刻影响。社会化理论认为，在现代社会里，大众媒介的影响与家庭、学校和同龄群体的影响一样，是影响广大学生社会化的重要因素。在学生获得个性和学习社会或群体习惯的过程中，大众传媒通过对学校篮球赛事文化的传播与推广参与了对当代学生思想和行为的塑造。在社会学家看来，大众媒介对于学生社会化的意义首先是通过电视、书籍、报刊等媒介中体育信息内容的表现，为学生提供了一幅现实体育生活的图画，帮助学生构筑起一个“现实”和“完整”的世界；其次，大众媒介为学生提供了一种社会规范或规则。学生从中观察、感受和学习到体育价值观和行为方式等等。在大众媒介的影响下，广大学生逐渐形成了正确的生存意识、价值观念以及社会心理定位。
4.2 推进全民健身工程
学校教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律适应社会发展的合格人才。在大众传媒的宣传与推广下，学校篮球赛事文化活动正是服从和服务于这个方向，按照学校教育培养合格人才的需要，营造校园体育文化氛围，促进学校体育文化的蓬勃发展。学校篮球赛事文化活动将引导光大学生建立科学、文明、健康的体育锻炼和生活方式，坚持开展多种形式的高品位的校园群众性体育文化娱乐活动；引导学生真正认识体育与科学之间的关系，激发学生的体育兴趣，培养学生的体育意识和树立正确的体育价值观；引导学生朝着学校培养的目标努力，朝着健康、文明、进步的方向发展，选择正确的、更普遍、更大众化的方向，全面推行素质教育和开展全民健身运动。
4.3 创新校园体育文化活动要素
随着我国经济的快速发展，大多数学校的办学水平有了很大程度的提高，师资力量雄厚，图书资料丰实，体育场地、器材设备较为齐全。这对于开展好校园体育文化活动，推动和谐校园的精神文明建设，提供了物质保证。学校的广大师生是校园体育文化活动的主体。由于广大师生的知识水平较高，体育消费意识较强，情感追求高尚，体育活动方式高雅，活动内容、形式多样，体育活动设计标准较高等等因素，广大师生不满足于打打球、跑跑步之类的简单的运动形式，而是希望创造出新的体育活动内容和休闲方式。校园体育文化活动的意义在于每一位学生的主动参与，并创造性地开展形式多样、内容丰富的体育文化活动。
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