感统训练对幼儿教育的影响
时间：2021-07-19 00:00:39 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 “少年强、则国强”，然而，随着社会经济的高速发展，越来越多的儿童青少年行为失常：躁动不安、注意力不集中、运动能力差、笨手笨脚、严重害羞等，这些问题一直困扰着家长和老师。从康复医学的角度来看，其主要原因是：剖腹产盛行，小家庭和都市化生活，家庭对孩子过度溺爱或缺失，加上“拔苗助长”的教育方式使亲子关系僵化和紧张而引起的感统训练缺失或不足，从而引发的他们的运动、学习、生活和社交等功能障碍的问题愈来愈多。感统训练能够有效地提升儿童的运动、感知、语言交往、生活自理和社会适应等能力，而且对他们未来的学习、生活也起着重要的社会意义。
关键词 幼儿教育 儿童康复 感觉统合 感统训练
0 前言
我国现有残疾儿童已达三百多万，2001年全国0～6岁残疾儿童抽样调查结果显示：中国0～6岁儿童残疾率为1.362%，在五大类残疾儿童中，智力残疾残疾儿童所占比例最高，为54.21%，而其中93%没有得到有效的治疗。感统训练对儿童的智力发展和促进作用与其年龄成反比关系，也就是说，儿童年龄越小，感统训练作用越明显。最新调查也表明，中国残疾儿童对特殊机构、医院治疗和普通机构的需求明显上升，另外肢体、视力和精神残疾儿童的康复现状不容乐观，残疾儿童接受学前教育率不足50%，远低于正常儿童，农村更仅为26%，这与残疾儿童家长缺乏相應的康复训练知识和意识有关，也和我国目前为残疾儿童提供学前教育的特殊机构严重匮乏有关。如果我们能抓住最佳时机进行感统训练，则很有可能使他们得到健康的成长和显著的康复。
1 感觉统合的含义
人的大脑是人体的信息中枢，人的感受器官接受接受的各种信息经感觉神经传入大脑中，经脑神经处理整合后，产生适当的反应，运动神经再把反应冲动传给人体各种效应器，使人体产生反应，并通过这种方式适应环境，这整个过程就是所谓的“感觉统合”。近年来，世界卫生组织发现平均有5%～10%的学龄儿童感觉统合能力存在一定的缺陷，这就是“感觉统合失调”（简称“感统失调”）。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调能力，严重影响儿童心理健康、运动能力、智力开发、学习能力、性格障碍、人际关系敏感或社交退缩等方面，其具体表现如下：（1）好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突；（2）表达困难、说话晚；（3）无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒，认字和认题能力差；（4）胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭；（5）听而不闻，丢三落四；（6）不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差；（7）平衡能力差，易摔倒，手工能力差等诸多方面的问题。感觉统合学习的最关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快，相当于成年人的90%，因此，在幼儿阶段进行充分的科学系统的感统训练尤为重要。
2 感觉统合失调的原因
造成儿童感统失调的原因还有很多，具体如下：剖腹产、胎儿的胎位不正、幼儿活动空间和时间不足、父母与孩子相处时间太少、父母对孩子要求太多或太放纵、孩子过早使用学步车、都市化生活使儿童户外活动减少或独生子女群体生活的不足等等，这些都会造成孩子在婴幼儿期的感觉统合学习和训练明显不足，甚至缺失，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的感觉统合学习和训练，从而造成感觉统合失常的儿童越来越多。我国有关研究表明：我国0～6岁的儿童中存在感统失调者比例高达10%-30%，这个比例几乎是世界平均水平的3倍。
3 感统训练的作用
（1）有助于提高儿童的智力水平。感统训练主要是儿童手眼协调能力训练，手眼协调能力训练能够增强儿童中枢神经系统对运动的协调能力，提高其运动速度和稳定性，提高其精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力，从而提高儿童的智力水平。
（2）有助于提高儿童的运动协调能力，增强儿童的体质。
（3）有助于提高儿童的学习成绩。感统训练能够使儿童动作更协调，情绪更稳定，注意力更集中，语言能力更增强，反应更灵活，当然，学习成绩也会显著提高。
（4）有助于培养儿童愉悦的情绪。感统训练能够使儿童获得良好的情绪体验，可促使孩子乐于做事，敢于做事，有助于儿童建立自信。
（5）有助于培养儿童优良的品质。感统训练可培养儿童竞争意识，团结协作的社会意识，勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质和良好的社会适应能力。
4 感统训练的原则
（1）儿童主体原则。训练内容一定要适合儿童生长发育的特点，所有的训练必须有针对性、游戏性、教育性和治疗性，必须以儿童为本。
（2）注重刺激原则。要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择，通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激，从他们的兴奋点出发，激发他们的潜能，发挥其主观能动性，主动参与各种感统游戏训练，而不是被动的强求。
（3）积极反馈原则。训练过程中，给孩子以积极的反馈，边训练边了解孩子对训练项目的感受。如果遇到他们一开始情绪等不稳定，可以先做思想工作，等稍稍稳定一点了就可以刺激他们的兴奋点，当兴奋点起作用了，这时他们就把刚才的坏情绪给忘了，这样训练就能顺利完成！
（4）共同分享原则。对孩子的态度要重鼓励、奖赏、多表扬、少批评。
（5）安全适度原则。在感统训练过程中，可根据孩子体能、技能、兴趣、注意力等具体情况作适当调整，注意动作要领、加强安全防范、避免意外事故。
（6）坚持性原则。感统训练是根据儿童的感统失调程度按疗程来调整的，所以家长和老师必须有耐心，要坚持不懈进行训练。
5 感统训练的应用
感统失调治疗的最佳时期是3～6岁，3岁前是预防期，6岁前是最佳矫正期，13岁前是祢补期，13岁以前进行心理辅导和系统训练，可以恢复到正常水平。感统训练流程的操作是：（1）分析感觉问题；（2）制定治疗计划；（3）实施治疗；（4）治疗效果评定。感统训练重在家庭，重在日常生活活动的点点滴滴。以下就是适合家庭式的感统训练：
