中国职业教育的痛点与解决之道

时间：2021-04-22 00:00:27　来源：雅意学习网本文已影响人

　　【摘要】中国职业教育正处于发展加速阶段，随着社会对人才的需求量不断扩大，对人才的专业水平要求也不断提高，职业教育就得到了发展动力，但是职业教育在发展过程中，存在着很多的阻碍。本文从中国职业教育的发展机会、发展现状以及发展对策这三个方面进行全面的分析，以期为职业教育的发展做出贡献。
　　【关键词】就业率职业教育大数据时代以就业为导向
　　引言：供给侧改革的时代背景下，职业教育得到了社会各界的重视，通过职业教育可以有效提升人才的培养质量，增加复合型技术人才，满足社会对人才的需求，同时职业教育也是社会发展的必然选择，作为一种新兴的教育方式，职业教育还需进一步的深化和完善，以此充分发挥出其内在作用。
　　一、中國职业教育的发展机会巨大
　　近年来，中国发生了历史性巨变。“中国制造2025”，“互联网+”，“乡村振兴”，产教融合等大的时代战略急切呼唤着人才。纵观当今社会的发展情况，未来人才市场的需求方向是复合型人才和综合型人才，现阶段，互联网，物联网，大数据，新媒体技术不断发展，越来越多的企业受到了新媒体和大数据的影响，对新媒体人才和互联网人才的需求量也会不断扩大。因此，未来社会的主要培养目标应该为复合型职业教育人才，这无疑为中国职业教育发展提供了良好的机会。以农业为例，当大数据和农业进行的结合，形成了新农业后，农业服务业得到了全面的发展，农业方面的职业教育专业就可以开展起来。不仅是农业，制造业、服务业也都受到了互联网技术的发展，进入了全新的发展模式上，职业教育可以根据时下热门的新服务行业开设相应的专业教学，以此可以为学生开辟全新的发展方向。
　　二、中国职业教育的发展现状急需提速
　　现阶段国家大部分大中专学校也在扩招生源中，但是大部分生源的成绩差，基础水平较低，很多学生的缺少学习动力，没有掌握正确的学习方法，很多学生由内而外的轻视自己，认为自己低人一等。不仅如此，大中专学校的老师整体薪资水平较低，师资团队的整体水平较差，缺少专业水平较强的老师，以极少部分的职业教育院校为例，很多职业院校在教师编制和职称上存在问题，缺少绩效考核机制，从而导致教师缺少动力，不仅无法吸引更多的教师人才，也无法留住校内的专业教师。而且很多大中专学校的家长没有认识到教育的重要性，只是希望孩子可以及早就业或者创业，甚至还有些家长和学生认为职业教育无法在社会立足。而从企业的角度上看，虽然企业愿意接受职业教育的毕业生，但是这些毕业生的专业基础薄弱，还有很多毕业生没有行业专业证书、缺少经验，很难和企业的需求匹配。在这样的情况下，我们认为：终身教育和专业教育的提法应当在青少年时期深入心灵。在职业教育中，以企业需求，社会需求为导向，学校和老师积极引导，通过多专业学习跨专业学习，形成有含金量的复合型技术人才，是职业教育的重大突破方向。
　　三、中德比较，中国职业教育的发展对策
　　随着中国高等教育的不断普及，高等教育体系日益完善，大专、中专等专业院校的数量也在逐渐增加，但是专业院校在发展中却存在着一定的问题，主要体现在教育教学效率和就业率这两个方面。相比较国外的教育情况，中国的职业教育还处于初期发展阶段，德国的职业教育就较为完善，科学技术的提升，对职业教育提出了全新的要求，纵观德国的职业教育，作为唯一一个将职业教育作为独立学科的国家，将产学研结合这一功能发挥到了极致，取得了多个职业教育成果。机械科技的发展，取代了传统的劳动力，在大数据信息化时代下，职业教育具有着较大的优势。纵观国家人才市场的需求情况，职业人才的需求量较大，企业需要综合性、实践性的人才，而职业教育这种以就业为导向的教育方式，恰好满足社会需求，因此职业教育应当在中国大力推广。职业教育的发展需要国家、学校、社会、企业、老师、家长、学生的共同努力，首先国家要正视职业教育，借助官方宣传渠道，宣传职业教育的重要性，以此改变社会大环境，并且加强对职业院校的管理，扶持职业院校的发展，以此推动产学研结合，对于参与到校企合作的企业提供优惠政策。在改变冲破传统教育观念的同时，学生和学生家长也要改变对职业教育的认识，正视职业教育，根据自身的实际情况，选择符合发展需要的职业教育，并且努力学习成为复合型专业人才。社会力量在推动职业教育发展过程中也发挥着十分重要的作用，专业行业协会要积极的和职业教育院校沟通合作，引导职业院校成立符合社会实际需求的专业。作为职业院校教师，也要积极的提升自己的综合能力，以上海某职业院校为例，该学校为了要提高校内教师的教学水平，采取激励机制，组建专业教师队伍，并且引入了绩效考核机制，以此吸引更多的专业教师，也鼓励教师积极的提升自身的专业水平。此外，学校要积极的企业进行合作，建立校企合作平台，建立起完善的职业教学体系，以此实现校企一体化建设，下图为专业课程教学体系。
　　总结：综上所述，职业教育在中国还处于初期发展阶段，在实际发展过程中受到了较大的阻碍，职业教育在实际发展过程中，还需要多方努力，建立起完善的职业教育体系。职业教育体系的建立，可以为社会培养出更多的复合型专业人才，不仅可以满足社会需求，提高就业率，也能够给更多的学生带来全新的发展途径，因此国家、学校、社会、老师、家长、学生的需要共同努力，突破传统教学观念，完善职业教育体系。
　　参考文献：
　　[1]朱爱国，李宁.职业教育精准扶贫策略探究[J].职教论坛，2016（1）：16-20.
　　[2]吕景泉，马雁，杨延，等.职业教育：供给侧结构性改革[J].中国职业技术教育，2016（9）：15-19.
　　作者简介：张栋（1985.4）男;民族：汉族;籍贯：山东济宁人，职称：高级运营师，高级讲师，农电商品牌专家，本科学历。研究方向：互联网与县域经济，品牌学研究。

推荐访问:职业教育中国解决之道

中国职业教育的痛点与解决之道

最新文章

热门文章