突显、关联与英语双关认知解读机制
时间：2021-04-08 20:00:40 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：本文依据发话人意图和语义重心，将英语双关分为三类：虚实双关、主次双关和并重双关。文章结合层级突显假设和关联理论，讨论三类英语双关认知理解机制。本文试图论证：英语双关的理解是一个由意义初始加工阶段和意义整合阶段构成的序列解读过程。在突显原则主导下的语义初始加工阶段，双关语词意义的激活取决于意义的突显度；而在关联原则制约的意义整合阶段，双关意义的确定则受制于意义的关联性。认知语境对双关意义的激活和确定发挥促进和引导作用。话语最佳关联的获得意味着双关意义的成功解读。
关键词：英语双关；突显；关联；认知语境；序列解读
中图分类号：HO 文献标识码：A 文章编号：1004-6038(2009)08-0019-04
1 引言
英语双关是发话人在特定语境中，利用语词的语音和语义条件，有意使用一个语词激活两(多)层不同意义或使用两(多)个发音相同(似)的语词表达两(多)层不同意义，从而有效传达说话人意图并产生一定的语用效果的一种语言修辞现象。英语双关广泛运用于文学作品、新闻报道、媒体广告、幽默故事、日常交谈等。这一修辞手段言简意赅，给人带来丰富的联想空间，增强了语言的表达力和感染力。但与近年来的隐喻和转喻研究热度相比，国内外学术界对双关的认知研究较为薄弱和边缘化，其重要性和研究价值远未得到应有的重视。我们认为系统、深入地揭示这一语言现象的认知心理机制具有一定的理论和实践意义，有助于我们从更深层次上动态地把握这一“显”、“隐”双重意义语言表达的本质。
以往的英语双关研究范式主要是静态的描写性范式。就目前的研究成果看，从认知层面对英语双关运行机制的揭示不多。我们拟运用Giola(1997：8－13，2003)的层级突显假设和sperber＆wilson(1986／1995)的关联理论来讨论英语双关理解的认知心理机制。本文重点探讨：在英语双关解读过程，双关的“显”、“隐”双重意义是如何被先后激活并确定?突显原则、关联原则和认知语境在双关意义解读过程中发挥了什么作用?
2 英语双关的分类
国内研究者从不同角度人手对英语双关进行分类。文军(参见李鑫华，2000：190－191)基于对英语双关本质结构的认识和把握，列出五类双关：同音双关、近音双关、同词异义双关、一词多义双关和歧解双关。李鑫华(2000)认为上述五种类型双关的分类过于繁琐，将它们概括为两类：同(谐)音双关和同词双关。李国南(1986)从发话人角度着眼，将英语双关分为“主观性”双关和“客观性”双关两大类。艾琳(2007)根据双关语词的数量及其语义透明度，将英汉双关分为透明双关、半透明双关和不透明双关三类。
我们认为，作为发话人为实现交际意图而有意使用的一种表达方式，在探讨英语双关理解机制时，我们有必要以发话人的意图为指向，同时依据发话人对双重意义的态度和语义重心，对它进行分类。这种分类有助于我们更加系统而深入地分析各类双关不尽相同的认知解读进程。为此，我们将英语双关分为三类：虚实双关、主次双关和并重双关。虚实双关是一个双关语词的二个意义先后被激活，但最终语境假设从语义上排除一个意义，而保留发话人真正要表达的另一个意义。在主次双关中，双关语词关注的二个意义有所偏重，一个为主，一个为辅。所谓并重双关，是指一个双关语词关指的两个意义，都是发话人要凸显并传递的，在语义上无虚实主次之分。
3 层级突显假设
1997年，以色列语言学家Giora提出层级突显假设。突显是知觉心理学的一个基本概念，是容易识别、处理和记忆的事物(沈家煊，1999：1)。越是突显的事物，在人们认识中就越突出，跟它们建立心理联系也就越容易，通达等级就越高。在层级突显假设中，突显意义指“存储在心理词汇中的编码意义，可以直接从心理词汇中提取”(Giora，1999：31)。意义的突显不仅在词或短语层次，还可以在句子层次。意义突显因人而异且具有动态性。突显意义不是有或无而是程度问题，从突显意义到非突显意义构成一个连续体。影响意义突显度的主要原因有：“使用频率、熟悉程度、常规性和典型性。”(Gio-ra,2003：10)Giora(1997：8－13)认为，无论字面义语言还是非字面义语言的使用都受一个突显原则统辖；突显意义总是优先加工的。“突显意义在语义加工中享有优先权(priority)；次突显意义则滞后通达；而没有编码在心理词汇的非突显意义需要额外的推理过程，并且往往需要强语境力的支持。(Giora，1999：31)
Giora(2003)承认语境的词汇后效应，即语境对语义初始激活阶段后意义的选择和整合的影响。但她认为，在语义初始加工阶段，语境作用有限。尽管语境信息可能预示和促进与语境相容词汇意义的激活，但语境不与词义通达过程相互作用，而是并行进行的，所以不能有效抑制突显(特别是高度突显)意义的通达，即便有时这一意义与语境不相容。
层级突显假设在考察话语理解的初始加工情况时，根据意义的突显程度确定意义的激活时间和加工过程，避免了将话语区分为字面义和非字面义这种二分法带来的理论与实际操作的困难。“字面义常常作为界定非字面义的参考标准，但字面义的含义和界定是异常模糊、混乱和争论不休的问题。”(朱风云张辉,2007：4)“该假设弥补了一直占主导地位的直接通达观和模块观都只能片面解释非字面义句加工过程的不足。”(刘正光，2002：2)虽然该假设也考虑到了语境因素的作用，但Giora将其视为与词汇通达互不关联的平行运行机制，这一观点或假设遭到Gibbs等人(2002)的批评，其合理性还有待大量的支持性研究。
4 关联理论
关联理论认为，语言交际是一种明示推理交际过程。在这一交际过程，人们总是根据关联性来处理话语，认知事物。所谓关联性就是产生认知(语境)效果的新信息(话语内容)和旧信息(语境)的关系。关联受两个因素影响：认知效果和认知努力。“认知效果是话语所提供的信息与语境之间的一种关系。话语是否具有认知效果是关联的必要条件和足够条件。”(何兆熊，2000：192)认知效果与话语的关联性成正比关系。在话语交际中，新信息和语境之间有三种关系会产生认知效果，使话语具有关联性：1)新信息和现有语境假设相结合，产生新的语境暗含；2)新信息加强现有语境假设；3)新信息与现有语境假设互相矛盾，并排除现有语境假设(Sperber＆Wilson，2001：109)。而认知努力是加工处理话语的努力，它与话语关联性成反比关系。
人类认知活动的目的就是在认知过程中力图以最小的认知努力获取最大的认知效果，达到最大关联。但在语言交际活动中，人们期待的是获取话语与认知效果之间的最佳关联，即在话语理解时付出有效的努力之后获得足够的认知效果。这就是Sperber＆Wilson
