孩子在学校为何老丢东西等|孩子在学校老丢东西
时间：2020-02-21 11:53:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
Q 编辑老师：您好! 孩子入小学一个来月了，基本上已适应了学校的生活，但有一件事总让我放心不下，就是他老是丢东西，不是铅笔、作业本啦，就是衣服外套什么的，我该怎么纠正孩子的这种行为呢?
A 家长：您好!
孩子在学校丢东西是很普遍的现象。为了避免上述情况的发生，要从两个方面着手：一是要培养孩子区分个人物品与他人物品的意识；二是教给孩子一些避免丢失物品的易行的方法。
为了更明确地说清问题，我们以铅笔为例来说：
记得在物质相对匮乏的年代，无论哪一个家庭中都没有太多的铅笔。所以，对仅有的几支笔，大家就会清晰地加以区分，比如这支铅笔是哥哥的，那支铅笔是弟弟的。然而，当今大多数家庭中都到处散落着没有明确物主的铅笔，大人和孩子理所当然地想用哪支就用哪支，即使有一支不见了，也不会有人大惊小怪地到处翻找。
现在这种意识在学校当中也十分常见。大家都很坦然地把别人的铅笔拿过来使用，即使用后不还，不管是借用铅笔的人还是被借用的人，都觉得这没什么。不只是铅笔，橡皮、铅笔帽等也都是如此。且越是到了高年级，这种自我物品的意识就越加淡薄。
造成这样的结果，主要的原因就是孩子们拥有的东西太多，种类过于丰富，连自己也没有办法清晰地记住其中的每一件，而且也不懂得如何有效地区分自己的物品与他人的物品。渐渐地，这种区别意识会更加淡薄，这样一来，孩子就很有可能会形成随意对待身边物品的态度。
在这里，给大家推荐以下方法，以帮助孩子建立物品所属意识，避免丢失物品：
尽量不给孩子购买超过他管理能力的物品；
通过在自己的物品上标注姓名，让孩子认清哪一件物品是自己的；
努力培养孩子区分自己与他人物品的能力(从颜色、品牌、做不同标识等方面着手)；
借助以上这些做法，帮助孩子树立认真对待身边每一件物品的态度。
如何纠正孩子错误的握笔姿势
Q 编辑老师：您好!
我家儿子上学都一个多月了，可还不会正确地握笔，我纠正了好几次他都没能正确地掌握，每次看他写字时那别扭的姿势，我心里就不爽，对此我该怎么办呢?
A 家长：您好!
对于握笔姿势不正确的孩子，除了让孩子用常见的握笔器外，家长也可试试以下方法：
给孩子选择三角形的铅笔
普通的铅笔笔杆大都为六角形，在文具店里，您也可以找到适合孩子练习握笔的三角形笔杆的铅笔。这种类型的铅笔无论对于初学写字的孩子，还是已经养成了错误握笔习惯的孩子都会十分有效。因为使用这种铅笔，大拇指、食指和中指三根手指就能够十分自然地摆放到正确的位置上。三角形的三个面能够与每根手指紧密贴合，让人感觉十分安稳。并且在写字的时候，每根手指也不会在各个面上随意滑动。因此，不习惯正确握笔姿势的孩子使用起来会感觉更加轻松。
巧妙利用皮筋来纠正
使用皮筋纠正握笔姿势的方法适合那些不能把铅笔放置到中指指甲根部的孩子。具体方法如下：
(1)将皮筋翻绕两到三圈。
(2)将皮筋套在中指的指甲根部。使之固定。
(3)在皮筋与中指的间隙中，由中指上方插入铅笔，使中指的指甲根部靠近铅笔的削痕处。
(4)中指的指甲根部与大拇指指尖相配合夹住笔，食指搭在笔杆之上。
如果皮筋勒得太紧，就会造成手指淤血，会感觉到疼痛。所以有必要配合手指的粗细，适当地调整皮筋的翻绕圈数。
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