因为爱,所以写信_因为爱你
时间：2019-04-12 03:28:11 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
周一的时候，我走进办公室，发现桌面上有一封信，信封上只写了“老师收”，别无其他。我猜想是一封“密信”，于是就小心地拆开来看—— 老师，因为爱您，所以写信给您。不过，我的爱不是爱情的爱，而是爱护的爱。老师，我给您写信，是因为要给您提意见，我的意见有三条。
第一条：您不应该这样号召我们。
老师，有一天您组织大家开班会。在班会上，您大声疾呼，慷慨陈词，不断地向大家发出“号召”。可是老师您向同学们发出的号召既不是“注意安全，健康成长”，也不是“相互尊重，和谐相处”，更不是“加强修养，提升品德”，而是号召大家“参加辅导班，提高成绩”。
老师您说：“同学们，作为一名学生，认真学习、用优秀的成绩证明自己的实力是我们应尽的义务，用优秀的成绩回报父母的厚爱也是我们应尽的义务。但是，有些同学的成绩并无助于自己履行这样的义务，有的同学的成绩很落后，有的同学成绩比较落后，有的同学虽然成绩还算优秀，但也并非完美无缺。你需要提升成绩，我需要提升成绩，他需要提升成绩，每个人都需要。有一条提升成绩的路径特别简捷——参加课外辅导班。辅导班里有优秀的辅导教师会根据你的学习偏差进行有针对性的辅导，你的成绩会因此而得到大幅度的提升。辅导班就是你提高成绩的翅膀，所以利用周末，请你到春辉家教班去报名吧……”
老师您是我们信任的人，是我们的领路人，您的号召对我们常常会产生重要影响。但是老师您号召我们去上辅导班，为辅导班“拉人头”谋利，这就是乱号召，也许今天大家会听信您的号召，明天呢？老师，我们知道您是受“朋友”之托才这样做的，但无论如何老师您应该珍惜我们对您的那份信任，不要因为朋友的辅导班而出卖了我们对您的信任——老师，我爱您，所以才给您写信，提这样的意见。
第二条：老师您不能把大家的财产当垃圾。
学期即将结束时，老师您开始清理自己办公桌里的杂物。您拉开抽屉，里面有各种各样的小玩意儿，有我们折叠的装在玻璃瓶里的小星星，有我们的小水枪，有我们的课外书，还有我们的手机……反正在您眼里这些都是我们平时在教室里玩耍或是使用过的“违禁用品”，所以您给没收了，随手放在抽屉里，没想到一个学期居然积攒下了这么多。
如何处理这些“违禁品”？您没有还给我们，而是把这些东西当成垃圾倒进垃圾桶里去了。老师您平时没收我们的“玩具”，让我们把心思用在学习上，是有责任心的表现，这未尝不可，但问题是您没收来的东西都是我们的“财产”，既然是我们的“财产”，就不能任由老师您处置，而是应该在学期结束的时候归还我们才好，在归还我们这些“财产”的时候，顺便再对我们进行一些“规范教育”，效果会更好。我们在收回自己财物的时候，也会接受老师您的教诲。老师，你应该尊重同学们的“财产权”——老师，我爱您，所以才给您写信，提这样的意见。
第三条：老师，您不能这样去家访。
老师，我发现有好多老师已经不做家访了，您本来也不常家访的。可是有段时间您特别愿意去家访——
事情是这样的，您的亲戚经营一家药店，因为存在违规经营的事被消费者举报，卫生、工商、公安等部门联合执法，对药店进行了查处，扣缴了违法所得和一些药品。您的亲戚为了追回自己的“损失”，就到您家要求您给想想办法，找找路子疏通一下。
老师您一想自己班里有几位同学的家长正是诸单位的“头头脑脑”，于是您就今天到工商部门的家长那里“家访”一回，明天到公安部门的家长那里“家访”一回，后天再去药监部门的家长那里“家访”一回，通过不断“热情”的家访，听说您快要将药店的事给“摆平”了……
老师，您在摆平药店之事的时候，知道同学们对您是多么失望吗？您天天教育我们要做一个诚实守法的人，可是您为了一个违法的亲戚做了一些不诚实，不守法的事——老师，我爱您，尊敬您，所以才给您写信，提这样的意见。
但愿我的信不是冒犯……
读着这封信，我很感激写这封信的同学。从信里，我读懂了学生对我的爱，对我的要求，对我的期望。学生的信让我看到了自己的失误，也让我知道了学生们需要一个什么样的老师。
第二天，我在黑板上写了这样一句话：“谢谢你给我写信，我知道，这是爱，不是冒犯。”
那个给我写信的同学看了这样的话，一定会释然，因为他（她）知道我已经接受了“爱”。当然，我也会沿着学生用爱给我指定的方向，改正自己的错误。
