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    2023年我教学故事即兴演讲-即兴演讲3篇

    时间:2024-05-14 14:00:05 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

    我教学故事即兴演讲-即兴演讲大家好!五十余年前,在白山村那排低矮的教室里,一个大学预科的地主女儿高攀了一个目不识丁的,成分极好的放牛汉。于是,她就成下面是小编为大家整理的我教学故事即兴演讲-即兴演讲3篇,供大家参考。

    我教学故事即兴演讲-即兴演讲3篇

    我教学故事即兴演讲-即兴演讲篇1

      大家好!

      五十余年前,在白山村那排低矮的教室里,一个大学预科的地主女儿高攀了一个目不识丁的,成分极好的放牛汉。于是,她就成了我的奶奶。

      四年后,她放下了手中的那根教鞭,诀别嗷嗷待哺的孩子,独自下去寻她战死沙场的国军团长哥哥了。

      三十余年前,同在那排低矮的教室里,一个高考无门的学生从村支书手中接过了我奶奶的那根教鞭,一边领着薪水,一边挣着工分。

      四年后,他在隔壁的教室里领回了一个女教师,于是,她就成了我的妈妈。接着,我便呱呱坠落在那间教室里,由于奶奶的早去,我在四十天后,便只能安静的睡在教室角落处的那个萝筐里。

      十年前,当那个习惯了都市的繁华心比天高的80后,无奈的回到了那个乡村,承续了父辈的事业。当现实的阳光照进梦想的窗,我只能选择平凡。

      四年后。我照样在隔壁的那间教室里找到了我的妻。

      也许,这就是轮回。这就是宿命。

      当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时,我望着西垂的落日,在心里许下一个平凡的愿望——

      既然我们无法走出平凡,那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实,何不把平凡当成一种事业,让它洗去职业的尘埃,在未来的某一天熠熠闪光呢?

      于是,我在平凡的工作中,寻找平凡,体味平凡,也努力的践行着平凡。

      八年前,当我第一次走进公开课的课堂里,我依然选择平凡,但内心深处却无法平静。

      我做了一个导演。一个帐下巨星云集的导演。

      淡淡的乡愁如淡淡的风,轻轻拂过孩子们稚嫩的面容。

      我做了一个导演。一个踌躇满志的导演。我要将这群巨星好好的捏合。去打造一场史诗般的演出。一个完美的课堂。我自已为是的上着课。

      乡愁,是一张小小的船票。孩子,你读这句时要有梁朝伟一样忧郁的眼神;

      乡愁,是一张小小的邮票。孩子,你读这句时要有刘德华一样深情的眼神;

      乡愁,是一湾浅浅的海峡。孩子,你读这句时要有李连杰一样坚毅的眼神。

      我不断的说着,你要,你要,你要·····

      我确实做了一个导演。一个导演。但我忘了自己是一个教者。

      于时,我失败了,在那次全县首届现代课堂大赛中,我只拿了一个二等奖。

      四年前,当我再次走进公开课的课堂里。我依然选择平凡,但内心深处却无法平静。

      我再做了一个导演。一个帐下巨星云集的导演。

      受任于败军之际,奉命于危难之间。

      我做了一个导演。一个踌躇满志的导演。我要将这群巨星好好的捏合。去打造一场史诗般的演出。一个完美的课堂。这次,我想我做得到。

      但不同的是,我没有再说:你要,你要。

      而是给了他们一片海洋,网络的海洋,让这些鱼儿倘佯。巨星就是巨星,他们时而坚毅如子龙;时而驰骋如的卢;时面多智如孔明;时而精准如黄忠。

      他们潸然于诸葛孔明的赤胆忠心;他们焦急于蜀中无将的内忧外患;他们也愤懑于后主阿斗的乐不思蜀。

      这次,我所讲授的出师表一课侥幸获到了第一名,并作为唯一一个乡村教师参加内江市的大赛,再次侥幸胜出。

      我恍然大悟。新课程标准下的教师不是导演。正如这个职业,只能选择平凡,平凡是躬行。平凡是宽容。平凡是尊重。平凡是细心。平凡是耐心。平凡是爱心。

      教师将不再只是知识的传授者和管理者,而是学生发展的促进者和引导者,教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,“教师在学生的学习经验中渐渐失去了第一主角的地位”。在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习线路,选择正确的学习方法,让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态,让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造,完成教学活动。

      教育是一个繁琐的话题,教育故事也如同一篇散文,形式多样,内容丰富,题材广博,方法迥异,但不变的是教育的内核——为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子。因此,我的教育故事,也是你的教育故事,更是我们大家的教育故事。故事虽散文,情感却挺诗歌。

      谢谢大家!

    我教学故事即兴演讲-即兴演讲篇2

      尊敬的各位评委老师:

      大家好!

      很高兴能有这样一个机会,与您分享一段珍藏于我的心中太久、太深的记忆。

      您也许知道,在咱们五河县的东北角有这么一块土地。“鸡鸣两省听,犬吠闻三县”,道出了这里的僻远与神奇。天井湖,宛如一块蓝水晶镶嵌在它的南部;与之相连的石梁河,自北向南,流成了一条碧玉带。

      老师们,在此我还想骄傲地告诉您——这方水土,那是哺育我成长的故乡!天井湖畔的的弥陀寺中学,曾是我教育生涯的起点。

      寒暑易节,岁月如歌!这片红色的沃土,留下了我无法忘怀的青春足迹,伴我走过了整整十五年的从教之路。

      此刻,请您和我一起回望那个历史性的节点——

      20__年8月31日,星期五,下午第二节课。

      我走进了初三(2)班教室,开始这最后一课!看看下课时间已近,我不得不告诉孩子们:老师已经被选调到县城中学,明天就要去那里上班。话音未落,不少学生已伏在座位上啜泣。随即,班长走到讲台前,递过来一本展开的硬面抄。显然,他们已经早早获知这一消息。因为,他们在笔记本的扉页上,用红笔画了一个醒目的心形图案,紧贴着这颗红心,全班46名同学都签上了自己的名字!红心图案的内部写着这样一段话:

      老师,在这两年里,您为我们付出了太多的心血,而您现在又快要离开我们了。我们没有什么别的东西送给您,只能用这小小的日记本代表我们的心意。祝您在今后的日子里工作顺利。我们永远爱您,敬爱的老师!

      此时,下课铃响了,我“逃出"教室,我不想让孩子们看到老师流泪了放学了,全班的孩子们不约而同地来到我的办公室,送给我各种心爱的礼物。然后,他们自己联系好了摄影师,簇拥着我,在校园那棵苍翠的雪松旁拍下了我生平最珍爱的一幅照片!

      也许是因为孩子们觉得还不能尽情表达心意,三天后他们又辗转打来电话,嘱我当晚务必赶回班级来,要再给我一个惊喜!

      那一天,我忙完了新班级的开学琐事,在傍晚时分才乘车返回,车到界沟夜幕降临。几个男生骑着自行车,已经在此久久地迎候。于是,伴着一轮明月,伴着一路欢笑,我享受着坐在车后座的贵宾礼遇,跃过石梁河大桥,飞一般很快就接近校园了。

      这时,有两个大嗓门的孩子齐声喊道:“老师回来啦!”。当我踏进班级时,几十名学生全体起立、鼓掌!讲台上放着一盒大大的蛋糕,上面点燃起一支支蜡烛,录音机里正播放着孩子们录好的祝福语面对这用心准备的送别场景,我心潮难平,我难忘今宵!

      就是这样,从天井湖畔我带着这份感动出发,带着四十六颗美好的心灵启程,继续我的平淡如水的教育人生。弹指一挥间,如今的我早已步入不惑之年。然而,这段记忆却一直珍藏于我的心底,不经意间总会走进我的梦中

      讲台催人老,粉笔染白头。

      一年又一年,我虽然付出了数不清的心血和汗水,但我收获的是师生间彼此心中无尽的牵挂和感动,更是虽经岁月流逝却在心底越来越醇的师生之情;是在物欲横流的时代常驻心间的从容与宁静,更是一个老师的幸福和快乐!

      谢谢大家!

    我教学故事即兴演讲-即兴演讲篇3

      大家好!我是来自校的7号参赛选手,同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”,虽然我没有古时齐国大夫——晏子,面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定,但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白,但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台,为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊,那就是:爱可以改变一切!

      “岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我已从教12个春秋了。学生们来了又走,走了又来,不经意间,我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中,只有xx届毕业班的40个男孩们,他们带给我的不仅仅是这些,他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的,他就是李嘉良。

      李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙:中等个头,小脸白白的,小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时,刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物,每天闯祸最多,而且无论你怎样说服他,他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了,有时我想:这哪里是个孩子?分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候,我只能苦笑,因为我对他真的是软硬皆施了,真的是无能为力了。就在我不知所措时,我惊异地发现了他的闪光点:他很聪明,写字工整;也很爱劳动,爱打抱不平。从此,我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的,他的漠然淡了,也许他感受到了老师不嫌弃他,有时也很喜欢他,甚至对他比对别人还好。直到有一天,他又犯错了,我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良,你又犯错了,老师知道你不是故意的,只是有时管不住自己,是吗?只要你能知错就改,老师是不会嫌弃你的。”此时,他不说话,把头低下了,眼角也湿润了,但是他的倔强,使他努力不让眼泪流出来。

      过了好一会儿,他轻轻地说:“老师,我错了!”就在这个时刻,我的眼泪却流了出来。一年多了,我终于等到了这句话,是多么的不容易呀!从此以后,他能够认错了,虽然经常是改了犯,犯了还改,但是我很知足,因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛,每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。

      我想,在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生,用心来打动他们,在他们身上注入我点点滴滴的师爱:帮没爹没妈的孩子学会生活;帮调皮小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀。

      三尺讲台,舞台虽小,但我手捧师爱,憧憬明天;一间教室,视野虽短,但我热爱学生,无悔青春。12载苗圃耕作,让我顿悟:拥有,我承担着责任;奉献,我体验着喜悦;创造,我感悟着生命;育人,我享受着幸福!

      老师们,善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福,用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!

      谢谢大家!

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