赵桥中心校教师自查报告及整改措施
时间：2020-12-25 14:04:44 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
赵 桥中心校 师德师风自查自纠整改报告
根据通知要求，我校召开教师会，认真传达学习两个文件精神，安排布置教师认真对照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德规范行为处理办法》，结合平时工作，进行自查。并签订了师德承诺书，现自查如下：
一、学校重视，狠抓思想教育不放松。
长期以来，我校高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，重点学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等。提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
二、抓住重点，自查自纠。
1、召开学校校务班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，依法治教，依法从教。
2、召开教师会。要求教师根据工作实际对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
三、存在的问题 1、大多教师教科研意识不强，不善于积累学习充电时间少。
2、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体观念协作精神不强。
3、教师言行欠规范。有的教师言行不慎，在与家长交流时，批评
学生时，出现一些过激的言语，伤害他人的自尊心，有失为师之道。
4、素质教育有待加强。有的班级重统考科目，轻非统考科目，只关注学生的学业成绩，忽视学生其他方面能力的培养等等。
5、学生的教育管理需进一步加强。一些教师对学生的思想品德状况关心不够，缺少耐心，方式简单粗暴。
6、责任心不强。有极少数教师缺乏敬业精神，对工作敷衍塞责，上课接手机，作业批改不及时等。
7、与家长的联系不够。个别教师不能积极主动地与家长联系，很少家访，与家长的联系方式单一，造成学校、家庭工作互不了解，加强与家长间的矛盾和隔阂，使工作被动。
8、对待学生的缺乏爱心。有些教师对工作时冷时热，受个人情绪的影响较大，对后进生缺乏爱心，不能用发展的眼光公平公正地对等学生，使后进生转化工作苍白无力。
四、改进措施 1、抓好教师思想教育，要求教师树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、组织好政治、业务学习，要求教师认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3 、提高教师的思想政治素质 引导教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。2、对照标准自查自纠提高认识
4、增强教师职业道德的自觉性 我校保证师德师风建设不走过场。做到对教师的师德情况随时记录，作为教师考核的主要依据。
5、要求教师在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
6、要求教师在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
7、要求教师转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。
总之，我校将结合作风转变活动和损害群众利益专项整治活动进一步抓好师德师风建设，为办好人民满意的教育而努力。
赵桥中心校 2019.05.25
