糖尿病的自我管理ppt_糖尿病健康教育对患者自我管理的治疗效果分析
时间：2020-03-18 07:17:23 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】目的 观察糖尿病健康教育对患者自我管理作用。方法 对108例门诊糖尿病患者进行相关知识问卷调查，并实施糖尿病的系统化健康教育，比较实施教育前后糖尿病知识的掌握情况，和血糖的变化情况。结果 通过一年的系统健康教育后，糖尿病知识的掌握情况比教育前提高， P 1.3 糖尿病知识知晓率评价内容指：知晓糖尿病的病因、症状及并发症，控制饮食与保持合理营养以及适宜运动对糖尿病的良好作用，知晓长期服药和规律服药的重要性，血糖监测的方法和内容，知道自己的血糖水平及血糖控制标准。
1.4 血糖控制状态分类[7]
1.5 统计学方法
本文计数资料用阳性例数或率表示，计数资料采用卡方X2检验。应用临床医师统计学助手3.0软件包分析。
2 结果
2.1 教育前后一年的糖尿病知识掌握情况，见表1。
2.2 教育前后一年的血糖、糖化血红蛋白比较，见表2。
3 结论
糖尿病知识欠缺严重影响了患者的遵医行为，加上糖尿病治疗的复杂性，使患者很难持之以恒遵守。糖尿病健康教育是重要的基础治疗措施之一。2006年国际糖尿病联盟（IDF）提出的现代治疗要点中，健康教育被公认是其他治疗成败的关键[8]。糖尿病是一种终身性疾病，长期的治疗措施需由患者自己实施，知识和技能的掌握必须通过糖尿病教育获得，糖尿病患者病程漫长，故教育必须贯穿患者一生。而自我教育管理是一种经济、快捷、实用且患者易于接受的教育方式。健康教育的核心，就是使健康教育的对象掌握知识，树立战胜疾病的信心，使糖尿病患者自觉地采取健康的行为和生活方式，可更好的改善患者的代谢控制水平，提高治疗的依从性和遵医行为，调动患者的主观能动，减低发病或减缓病情[9]。
糖尿病的治疗是一项长期并随病程的进展不断调整的管理过程。在整个过程中，患者本人都是关键的成员，糖尿病自我管理教育是糖尿病治疗计划中的其中一个内容。国内外研究表明[10~11]，自我管理水平与血糖控制呈正相关，良好的自我管理水平可减少和延缓并发症的发生和发展。所谓自我管理[12]，就是通过主动调整自己的心理活动和行为，控制不当冲动，克服不利情境，寻求发展，取得良好适应的品质。其品质的好坏，即自我管理水平的高低。有研究发现 ，良好的自我管理水平对保持相对正常的生存质量起着重要意义。在糖尿病教育中应把握好尺度，指导正确的认识疾病、运用糖尿病知识进行自我管理，避免由于一知半解而造成误解，以至过度控制饮食和担忧病情而对患者的生理和心理造成不良影响。专科工作者应继续加强指导患者的自我管理能力，强化长期坚持自我管理的意义，以维持患者相对正常的生存质量。
本文的研究结果显示，通过调查问卷了解糖尿病患者对自身疾病的认知程度和在日常生活中的自我保护能力，通过糖尿病教育指导患者进行自我管理，经过糖尿病健康教育后，糖尿病知识的掌握情况明显比教育前大幅提高，血糖及糖化血红蛋白也在教育后明显改善。表明通过健康教育提高了患者的自我管理能力，改善了代谢可以有效减轻或避免急慢性病并发症的发生，提高患者的健康水平和健康意识,使糖尿病患者生活质量得到充分提高。
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