[引启导教学方法在“C程序设计”上的应用]《C程序设计》
时间:2019-05-13 03:28:05 来源:雅意学习网 本文已影响 人
摘要:提出了一种引启导教学方法,主要包括三个环节:创设恰当的情景用以教学引入,作为激发学习兴趣的导火索;按学习规律进行启发,使其逻辑性地掌握知识;以培养独立思考能力和创新能力为目的的导出。知识的导出是为了更进一步引入课程,如此循环,将课程知识衔接起来,将理论与实践融会贯通,并将该引启导应用在“C程序设计”课程的教学中,探讨了具体的引启导方法与思路,在实际教学过程中取得了较好效果。
关键词:引启导教学;学习规律;创新能力;C程序设计
作者简介:彭珍(1981-),女,山东东明人,华北科技学院计算机学院,讲师。(北京?101601)吴立锋(1978-),男,河北隆尧人,首都师范大学信息工程学院,讲师。(北京?100048)
基金项目:本文系华北科技学院教育科学研究2011年指导类课题“计算机程序设计课程教学方法的研究”、华北科技学院试题库项目“《C++与面向对象程序设计》试题库建设”的研究成果、首都师范大学青年教师教学研究项目“以培养能力为核心的《ACCESS 数据库》课程教学方法的研究与探索”的研究成果。
中图分类号:G642?????文献标识码:A?????文章编号:1007-0079(2012)20-0057-02