国际田联少儿趣味田径_让少儿趣味田径成为小学教学课堂的亮点
时间：2019-05-04 03:30:30 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
趣味田径这一新的运动形式,是由国际田联和德国田联联合提出的,并在向全世界推广,已取得一定成绩。趣味田径最大的好处在于不受场地的限制，与之配套的软式器材不会给学生身体带来伤害，而且器械结构新颖、色彩鲜艳，教学、比赛过程充满趣味性，能够充分激发少儿的运动兴趣和潜能。我在课堂教学中开展少儿趣味田径，既发挥田径的健身功能又丰富体育课堂教学内容，让学生乐在其中，我的课堂教学出现了新亮点。
一、什么叫少儿趣味田径
少儿趣味田径就是力图把激情与娱乐融入少儿田径运动当中，通过特定的方式向少年儿童介绍田径的基本知识与技能，来确保稳定和可持续的发展田径运动。新开发的组织活动和比赛项目能使孩子在任何地方参与一些基本活动：短跑、耐力跑、跳跃、投掷。通过运动实践的方式使孩子们在教育、健康、自我成就方面受益。
二、小学体育课堂教学引入少儿趣味田径的意义
1.传承田径文化，传授田径基本知识原理与技能。
2.激发学生运动兴趣，全面发展各项身体素质，促进学生健康成长。
3.愉悦身心，让学生体验学习成功和运动乐趣，培养终身体育意识。
4.提高体育课堂教学质量，打造面向全体学生的运动会。
三、软式器材，让学生接触更多的运动技术
传统的田径教学由于其呆板枯燥的教学内容，使得学生兴趣索然无味，即使有时穿插一些趣味性的教学手段，也不能很好地提起学生的学生兴趣，这是传统田径越来越失去学生喜欢的一个很重要的因素。体育课竞为安全而折腰，体育课运动项目急剧减少，只有跑跑步，做做操难以达到全面锻炼。而在少儿趣味田径中，新型的运动器材和比赛项目，不断激发学生的兴趣和热情，突出趣味。原来带铁的标枪、铅球、铁饼遗弃，代替他们的是各种塑料和泡沫等做成的形状各异、色彩鲜艳、外形新颖、安全性强的体育器材。
1.少儿软式标枪的学习
在体育课上，教师拿出少儿软式标枪器材，学生七嘴八舌的讨论开来，学生说是火箭，可这怎么玩，每个人都很期待，兴趣和积极性很高，这时我给学生介绍标枪这项项目，并把传统的标枪项目的场地、规则、投掷动作都介绍给学生，还示范投掷标枪的方法，同学们都非常惊喜，不仅了解了标枪这个项目的相关知识，还很期待能亲手投掷他们所谓的火箭，学生的学习积极性完全调动起来了，学生通过模仿、试投、分组练习多数学生都能模仿出标枪动作，在之后的教学中又用了两个科室进行标枪教学，学生逐渐体验到蹬转——鞭打的投掷核心技术。
2.跨栏课
当我把彩色软式跨栏架摆在操场上时，不用说同学们异口同声说出了这节课的教学内容，同时大家都联想到了刘翔，书有同学都迫不及待的都想试试，这时我索性先让他们玩，排上队挨个跑，有跳过栏架的，有跨过栏架的，先让他们尝试一下，紧接着我集合队伍，给他们讲解跨栏项目的相关知识及技术动作，并做示范，学生听得很认真看得很仔细，让他们再练习的时候，那动作有模有样还真像那莫回事，教学过程变得简单，课堂气氛变得轻松活跃，同学们都乐在其中。
3.撑杆跳远
撑杆跳高是一项技术含量很高、危险性很大、难度极高的田径项目，但少儿趣味田径将他演变为撑杆跳远，其握杆、助跑、腰腹用力都是相同的动作，就是把跳高变成跳远，这样降低难度，是每个学生都能参与其中，让大家体会到运动中的其乐无穷，从而达到良好的精神和身体状况，达到强身健体的效果。在教学过程中还让学生接触了铁饼铅球等项目。
四、丰富体育课堂教学内容，让学生乐在其中
在打破传统观念之后，田径教学随之焕发出新的活力。十字跳、短跑跨栏往返接力、立定三级跳蹲跃、速度阶梯、一级方程式赛跑，光听这些项目名称就使学生有玩的欲望和冲动，投掷除了尝试标枪、铁饼外，还有投掷多种形状和重量的物体，练习上抛、后抛、跪抛、侧向抛投等。新增的项目更具有时代气息，与生活的实际联系更密切，激发了学生的学习兴趣，更能全面地锻炼学生各方面的身体素质，最主要的是学生参与的兴趣和积极性很高，他们体验到了体育运动的乐趣。
综上所述，现代田径类课程教学改革的一个重要方面，就注重走、跑、跳、投等基本的运动能力与学生日常生活紧密联系起来，是学生不仅获得基本的运动技能，还要获得自主、快乐的情绪，发展学生个性，提高田径类教学的趣味化和生活化的程度，尊重学生的兴趣和个性的培养与发展，积极开展有意义的体育项目，为每一个学生搭建学习和锻炼身体的平台，激发学生自觉锻炼的热情，为终身体育打下良好基础。
