高校学生思想政治工作高校学生思想政治工作队伍实施知识管理的战略规划

时间：2019-04-29 03:28:07　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：面对高等教育发展的挑战，引进、借鉴国内外先进的管理思想、管理理念对加强学生工作队伍建设具有重要意义。文章从完善知识管理的组织建制、建立对知识进行高效采集与加工的知识库、建立校际联合的“知识联盟”、设计队伍知识管理系统框架四个方面论述了对高校学生思想政治工作队伍如何实施知识管理，并作具体战略规划。
　　关键词：高校；学生工作队伍；知识管理
　　社会政治经济的迅猛发展，引起社会新思潮的变化，高等教育这个社会人才培养的角色体系，也发生了相应的变化，尤其在社会功能、管理体制、培养模式等方面，必须适应时代的发展，引入新的理念和思想。高校作为知识继承、传递、扩散、生产和创新的载体，实施知识管理不仅可以推动知识共享，促进知识创新和创新人才的培养，并且为促进经济增长、社会发展以及企业成长提供知识和智力的支持与动力。
　　高校的学生工作队伍是一个综合素质较高的群体，具有多方面的知识储备。一大批优秀的学生工作教师在高校学生工作中积累了丰富的实践经验和大量可以通过编码而转化为存储数据的知识，若将这些隐性知识的共享，实施知识管理，既体现了高校坚持育人为本、以学生为主体的高校学生工作的理念，又推进高校学生思想政治工作队伍实现专业化、职业化的进程，具有重要意义。
　　一、完善高校学生思想政治工作队伍知识管理的组织建制
　　高校学生思想政治工作队伍要实施知识管理，首先要认识到知识管理的特性，即知识管理是一种管理思想和管理实践，这样就必须得到领导的重视，并制定出适当的知识管理战略。高校学生思想政治工作队伍引进实施知识管理这种新的管理理念，目前正处于探索阶段。因此，高校领导一定要从思想上高度重视，在战略高度上统筹全局，根据学生思想政治工作特点制定的战略规划，建立实施组织保障体系，才能使知识管理在高校学生思想政治工作队伍得以全面系统地实施。
　　（一）建立扁平化的高校学生工作组织结构
　　目前我国高校学生思想政治工作队伍组织结构是由学校主管学生工作的副书记、团委、学生工作部（处）、两课教师、就业指导中心、心理健康咨询中心等和院系主管学生工作副书记、辅导员、班主任组成。这种产生于计划经济的传统的高校组织模式通常是等级制的，己经很难适应知识经济的发展要求。信息革命要求与之相应的管理组织结构从金字塔型变为扁平的有机的矩阵网络型，呈现出柔性化、扁平化的组织结构，具有信息传递速度快、松散、灵活等特点，，减少了知识的流失或信息的失真，有利于高校学生思想政治工作队伍内部、相互之间的知识的交流与共享。
　　 (二)设立高校学生思想政治工作专门知识管理机构和知识主管
　　传统的分散型的高校学生思想政治工作组织机构不利于实施知识管理，需要打破条块分割、各自封闭的状况，建立一个专门的高校知识管理机构整合校园各种知识资源，促进高校学生思想政治工作队伍知识创新。
　　另外，设立高校学生思想政治工作队伍知识主管(chief knowledge officer，CKO)。CKO负责信息技术、培训、技能、奖励、战略等，同时，计划、创造、使用、保存并转让知识，创造一个知识共享的平台，建立奖励积极贡献知识的激励机制，保证高校学生工作知识管理能有效落实。高校学生思想政治工作队伍知识主管应是高校高层行政领导，其主要任务是将高校的知识资源变成高校的竞争资本与创新资源；主要职责包括：了解高校学生工作面临的环境和其自身，清楚学生工作的知识需求；营造能够积累知识和信息共享的环境，建立高校学生工作的知识库，保持知识的更新；加强知识采集、整理、生产，监督、保证知识管理系统的正常运行，促进知识共享与转化。
　　二、完善高校学生思想政治工作队伍知识管理的网络平台，实现知识共享
　　（一) 建设支持高校学生思想政治工作队伍知识管理的基础设施
　　为了推进高校学生思想政治工作队伍知识管理的进程，必须建设一个高速、可靠、安全、遍布校园各个角落的网络平台，建立以网络技术为支撑的知识管理系统，逐步完善数字化校园建设，为队伍提供便利而有效地获取信息的手段，充分利用国际、国内的信息资源，实现校内外资源的有效流通，实现网络收益递增。
　　（二)建立对高校学生思想政治工作知识高效进行采集与加工的知识库
　　知识库在任何组织实施知识管理的过程中都是非常重要的组成部分，因为它为组织提供了一个最基本的展开知识管理的“知识平台”。高校学生思想政治工作队伍内部需要运用现代信息、网络技术建立知识库，加强对显性知识的收集、加工、存储、检索、传递和反馈等管理，实现知识积累、知识流动、知识共享。高校学生思想政治工作知识库必须是一个动态系统，包括：建立检索快捷、方便的电子图书馆，建立馆际互借；建立网上的书刊联合目录数据库、文献数据库；建立课件库、教案库，教学资料库、教学案例料库等。其功能是不断搜集新知识，让高校学生思想政治工作队伍在实践中利用、更新和扩大知识库，使隐性知识显性化。
　　（三）建立校际联合的高校学生思想政治工作知识联盟
　　从世界发达国家的高校发展历史看，越来越多的高校、公司和企业等组织通过创建“知识联盟”，在竞争与合作中发展。高校学生思想政治工作“知识联盟”可对高校外部知识的收集和编码，使高校外部丰富的资源尽可能将知识内化到高校内部中，保证高校内部与外部知识的系统性和连续性，并充分、及时地利用高校的外部知识资源，提升高校对外部环境的适应能力，使高校学生思想政治工作队伍效能得到最大限度的发挥。
　　 “知识联盟”可建立与同级高校间的战略战术互动整合，达成校际间内隐知识的共享。这既可以在上级教育行政机关的统一领导下进行，也可以自发的形式开展。比如：辽宁省教育厅、高校工委创办的“辽宁大学生在线联盟”即为学生的成长成才提供了知识交流共享的平台，也为高校学生思想政治工作队伍实施知识管理提供了交流共享的平台。在这个联盟中，提供专业培训，表彰先进典型，鼓励创造良好的成绩，促进成员知识的更新，使各高校学生工作形成良好的交流与学习的氛围。而且，还形成与单个高校内部管理完全不同的新的教育管理模式，帮助高校学生工作创造新的活力，促使高校之间形成一种合作协同竞争的关系。
　　三、设计高校学生思想政治工作队伍知识管理系统结构
　　高校学生思想政治工作队伍知识管理系统是采用计算机技术、信息技术等现代技术手段实现对知识分类、选择、组织、表达和传递的管理系统。它包括：高校校内建立高速网络、办公自动化、网络教学、教务管理等系统。通过建立知识浏览器/服务器模块，使用户可以直接利用操作系统中的浏览器快速而方便地访问到所需要的信息和知识，达到高校学生工作知识的高效共享和利用，提高工作效率，加快反应能力，提升核心竞争力。其系统结构见下图。
　　
　　
　　基金项目：本研究获辽宁省教育厅科技研究“高校学生思想政治工作队伍知识管理的应用研究” (项目编号W2010345) 项目资助
　　
　　参考文献：
　　 [1]李东.知识管理系统的构成与开发[J]．中国计算机用户，2003（29）.
　　 [2]夏晶.高校知识管理创新模式研究[D].武汉：武汉理工大学，2005.
　　 [3]赵伟.知识管理在高校学生思想政治工作队伍建设中的应用研究[D].东营：中国石油大学，2010.
　　 [4]林莉.基于知识管理理念的高等学校管理战略[J].教育与现代化，2003(06).
　　
　　（作者单位：沈阳化工大学化学工程学院）

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