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    冲破传统的束缚 冲破传统模式束缚,积极创新教学模式

    时间:2019-02-05 03:32:28 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      随着对学案的思考和讨论逐步深入,理想与现实的落差、困难和困惑也日益明显。例如,上课时要给学生足够的阅读、思考、练习时间,教师讲解的时间会减少很多,怎么办?教师对学生学习基础、学习能力、兴趣和疑难等“学情”了解、把握不准确,有偏差,怎么办?教师希望学生主动学习,希望学生自己确定学习思路、学习策略、学习计划、学习方法等,可是学生不愿主动学习、不会主动学习,怎么办?学案实际上是教师而不是学生自己编制的,怎样防止学生“照方抓药”、防止学生“被自主”“被主动”?有些内容很难让学生自主学习,怎么办?怎样保证学案的变通性,真正地让学生有个性地学习、发展?怎样体现和保证学案的生成性?怎样才能使学案的篇幅不会过大?等等。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

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