班主任工作记录_班主任――事情无大小
时间：2019-01-29 03:22:53 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
近期,我在国培计划“知行中国”小学班主任培训中担任班级管理工作。通过听案例、与班主任对话、与专家对话等栏目的学习,通过与一线的班主任老师的交流,深深地体会到了班主任肩负的重任――班主任的人格魅力。班主任的爱心启迪,班主任的教育智慧及班主任对学生心理的影响,无不表明,班主任是一本书,一本没有猥琐、没有卑劣、没有铜臭味和没有名利场喧嚣声的高雅的书!
班主任在班级工作中所表现出来的学识修养与人格魅力,学生在耳濡目染中或多或少地都会受到影响。
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”伟大的教育家陶行知先生也说过:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教师躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”在教育教学中,班主任老师要求学生做到的事情无论大小,自己首先要做到,与其板着面孔训人,不如以身作则来引导。
班主任的对孩子无意所犯的小错误,对偶尔听到的学生牢骚等等,都要有一颗宽容的心。想不起来是谁说的了:“世间最美好的不是善良,而是宽容。”“爱荷的人不但爱它花的美丽、叶的清香、枝的挺秀,也爱它夏天的喧哗,爱它秋季的寥落,甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有道理。爱孩子,不但要爱他的优点,也要爱他的缺点。面对知错而不知所措的孩子,请班主任老师给以微笑给以宽容。
有这样一则故事:诲人不倦的禅宗大师盘圭有一名弟子在行窃时被当场抓获。弟子们纷纷要求盘圭禅师将此人逐出佛门,盘圭没有理会。不久,那位弟子再次行窃时再次被抓获,众弟子再度请求盘圭惩治,盘圭依然原谅了他。众弟子十分不满,联合写了陈情书,表示若再不将窃贼开除,他们将集体离开。盘圭读罢陈情书,把弟子全部招来,对他们说:“你们都是明智的人,能分辨是非对错,只要你们高兴,到什么地方去学都可以。但你们这位兄弟连是非都分辨不清,如果我不教他,谁还会教他?我得把他留在这里,即使你们全部离开。”
泪水从偷窃者的眼中流出,洗涤了他的灵魂。从此,他不再偷窃。
宽容引起的道德震撼远比惩罚的作用更加强烈。
幽兰有幽兰的芳香,牡丹有牡丹的华贵,蒲公英有蒲公英的灿烂,野草有野草的坚强。只要我们善于从生活中的小事情中寻找学生的闪光点,给予孩子们真诚的赞美,爱就会像荒漠中的泉水一样滋润孩子们的心灵,并会由此影响一些孩子的一生。
弯腰捡起地上的纸屑,美丽善意的小小谎言,给知错就改的孩子淡淡的微笑……无不是我们教育教学中微乎其微的小事情。班主任或许正是因为这些小事情,而给予了孩子无限大的天空,擦亮了孩子心中自信的火花,让孩子在健康快乐的学习氛围中成长!
班主任老师――事情真的无大小!
作者单位:
莱阳教师进修学校
