八年级上册生物新课程_生物新课程教学随感
时间：2019-01-24 03:35:05 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要:教师要提高教学质量就必须使学生信任自己,要使学生信任自己就必须和学生拉近心灵的距离,根据多少年的工作经验,教师只有真心去做学生的“同龄人”,就像对待自己的亲人一样去对待他们,做他们的“大哥哥、大姐姐”,把学生视为“学友”,要冰清玉洁真心教,一无所求全意爱,最终使他们学会学习。
关键词:学友冰清玉洁真心教一无所求全意爱
20年――好长,感觉起来却好短,回首看看自己走过的路,感触涌上心头。新课程改革深深地触动了我那没有完全僵化的心灵,也激发了我那久违的青春激情,忍不住雄心再起,要在新课改的浪潮中“逐鹿中原”。为此发表以下几点浅薄的见解,送与同行作为饭后笑资。
一、视学生为“学友”
为了适应社会发展的需要、学生发展的需要、生物科学发展的需要,必须进行课程改革,而新一轮课程改革正是从这些方面出发,并把学生的发展需要作为这次新课改革的重头戏。在新课程改革中,教师首先要从学生的需要出发,从学生终身受益的角度出发,转变观念,明确自己是为学生服务的,应为学生服务好,难道还真要设教育的“12315”吗?不要让我们的学生不满意,我们应自觉地为学生服务好,尤其是在今后的教学中,更应“让每一个学生都得到发展,让每一个学生都得到快乐,让每一个学生都能够成才。”应该在保留应有“师尊”的基础上,为学生营造一个民主、平等、和谐、融洽、快乐、有序的学习氛围,彻底消除学生对老师的惧怕心理,使学生感到老师就是他们的“学友”,乐意和老师进行学习上的交流,乐于动手、勤于思考、勇于表达,真正体验学习快乐,做到寓教于乐。
新课程的实施需要一定的磨合期,教师要深入到学生中去,多和学生谈心、交流,了解学生是怎么想的,想方设法和学生达到零距离,从而处理好主导和主体的关系,不能对学生产生“恨铁不成钢”的急躁心理,当学生有逆反的提议,并且在上课的过程中破坏了我们课前设计的整个教学思路时,应迅速地调整思路,找出应对措施,千万不能生气,影响师生关系,进而影响整个教学,对好的提议应鼓励,对不甚好的提议也不要一棍子打死,更不要为了“师道尊严”进行镇压或讥讽,要牢牢地记住自己是为学生服务的。在教学过程中要充分利用 “自己人效应”,处理好课堂教学,记得魏书生说过:“人心与人心之间,像高山与高山一样,你对着对方心灵的大山呼唤:我尊重你,那么对方心灵高山的回音便是我尊重你。”要想使学生接受你的态度、观点,那么,你就必须同学生保持是“自己人”的关系,拉近双方的心理距离,如果想要学生相信你是对的,并按照你的意见行事,那就要想方设法让学生接受你、喜欢你,否则你就会失败。因此我悟出:尊重学生是保证教学成功的基石。简单地说:就是把学生视为我们心目中的“亲人”。自我约束、自我构建“学生是教师的学友”的新理念。
在新的理念下,我感觉到教师应主动和学生融合到一起,和他们谈理想、谈生活、谈兴趣、谈学习,尊重他们、呵护他们、帮助他们;对学生多鼓励,不批评;多建议,不命令;多点评,不讥讽;千万别伤学生的自尊心。久了你会发现和学生的距离近了,课好上了,“差生”并不差。正如雷尼・富勒所说:“如果我们还固执地透过唯一一片滤色镜片去观察智慧的彩虹,那么许多头脑将被误认为缺乏光彩。”这是千真万确的。《教育艺术大观》中说:“一位父亲挽救了爱因斯坦,一位母亲挽救了爱迪生。”我深切地体会到教师就更应该把今天的学生看成是“学友”,关爱、帮助每一个人,让每个学生都得到应有的发展。
二、冰清玉洁真心教,一无所求全意爱
二十多年的教学生涯使我始终忘怀不了的是实习结束时恋恋不舍、挥泪告别的那一幕。也许你会问为什么?因为它是我教学生涯中最成功的典范。我时常问自己,为什么后来总不能超过实习时的教学?时间过去了这么久了,我总算捕捉到了一点为什么的影子,概括起来,用最简单的一句话来表示:那就是――“冰清玉洁真心教,一无所求全意爱。”
现在想来――实习的我是个没有完全走出校门的学生,心无杂念,一心只想把学生教好,真心的对待每个学生,帮他们找原因,助他们克困难,与他们共甘苦,同他们打成一片,甚至没有老师的样子,分不清自己到底是老师还是学生,那时的学生特愿意和我在一起谈天说地,是学生心目中的大哥,学生对我更是有什么说什么,根本不存在个“怕”字,短短三个月,没有任何压力,就使全班学生的学习成绩得到大幅度的提高,同时也使学生懂得了不少做人的道理,正因如此才会出现恋恋不舍、挥泪告别的那一幕。真正成为一名教师后,我也像所有人一样带着满腔热血和激情,非常努力地去干好工作,并取得了赞誉,深得领导的好评,但我却认为没能达到实习时的境界,究其原因还不是因为多少带有私心杂念,并有所索取;附着年龄的增长,校家兼顾,更不能全身心地投入了,何谈心无杂念,想要超过只能成梦想。再后来,又有了要树立教师威严的心理作祟,与学生的距离是越拉越远,又怎能超越自我?记得有这样一句话:“老吾老亦及人之老,幼吾幼亦及人之幼”,推而广之,我们做教师就更应该一切为了学生,不要再等待、犹豫、找借口,就让我们携起手来,一起做到“冰清玉洁真心教,一无所求全意爱。”
综上所述,教好学生是我们教师一生的追求,我们教师必须随时代的发展而转变理念,自我完善,自我发展,做“学友”“火箭”“飞船”,载送学生一起上蓝天。让我们携手在新课改的浪潮中“冰清玉洁真心教,一无所求全意爱。”只有这样才能在教育阵地上“极目楚天”。
参考文献:
1.吴效锋.《新课程怎样教》沈阳出版社。2003年1月出版
2.胡海波,韩道军.《谁的面子都不看 只看学生的面子》.中国教育报
3.完成角色转换 大学生就业前需心
理充电.北京晚报.http://www.省略2003/07/01.10.01
4.我本农人的博客―新浪博客:情感语文,绿色写作(下)
作者单位:江苏省连云港市赣榆县塔
山第二中学
