【关于工会组织如何深入开展“创争”活动,,,不断增强企业核心竞争力的思考】 工会组织
时间：2019-01-23 03:24:40 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
深入开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，是各级工会组织全面落实职工“提素”工程的一项重要举措，也是党的全面建设“全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”要求的有效载体。随着知识经济的到来，知识资源作为经济增长的核心因素，越来越多地关系到企业的兴衰存亡。企业工会如何适应时代发展的要求，针对知识化职工队伍的需要，创建学习型组织，加快职工队伍知识化进程，不断增强企业核心竞争力，更好地履行维护职能，发挥工会组织应有的作用，笔者认为关键要把握住以下几点。
一、建立三个机制，促进“创争”活动的有序发展
1、建立组织领导机制。各级工会组织应把“创争”活动纳入企业总体工作之中，摆上重要工作议事日程，积极同党政领导一道率先垂范，确定目标，及时成立组织领导机构，强化领导，构建党政工团齐抓共管体系。建立健全党政工联席会议制度、领导责任制、目标责任制，做到职责明晰，一级抓一级，层层抓落实。要积极争得行政资金支持，不断加大职工学习教育培训软硬件设施的投入，努力创造一个有利于个人学习、团队学习、组织学习的良好条件，使职工安心学习、善于学习、乐于学习。
2、建立目标管理机制。各级工会组织应以共同愿景为纽带，确立充分体现企业战略发展要求，涵盖职工个人发展取向和利益追求的学习目标，制定分层展开、分步推进的实施方案。在管理中要健全学习制度，把学习贯穿于组织系统运行的整个过程之中，使学习成为经常化、普遍化、制度化的行为，使职工有地方学、有目标学、有能力学、有兴趣学；把构建终身教育体系贯穿于全体职工工作的全过程，使其得到“能力关怀”，终身“充电”；要培养一批工会干部或组织者负责抓规划、抓过程、抓进度、抓考核、抓落实，构建起学习型管理层，促进“创争”活动有条不紊地建康发展。
3、建立考核激励机制。要完善“创争”活动评价体系，设置目标硬化、考核量化的考核项点，切实加大检查指导考核力度，把是否倡导学习、努力学习作为干部职工考核、岗位竞争、提职、晋级的重要依据。要通过建立、完善、落实学习制度和强化考核来提高职工参与学习的自觉性，变“要我学”为“我要学”，进而达到提高学习质量的目的。要建立助学、促学、奖学措施，用多层次的激励激发职工的学习热情，对学以致用，在技术创新、管理创新的方面取得突出成绩的单位和个人，要给予表彰奖励。同时要注重选树典型，总结经验，利用学习园地、板报、简报等阵地优势，反映职工的学习成果，不断扩大学习活动的辐射力，从而推动“创争”活动不断深入。
二、树立三个理念，不断丰富“创争”活动内涵
1、树立学习是生命力之根的理念。不学习、不掌握新的知识和本领，无论是个人还是企业，就不具有生存和发展的能力。工会组织在“创争”活动中，要以团队学习为基本特征，以职工读书自学、岗位成才活动为基本形式，以开发人力资源，充分发挥广大职工聪明才智为根本目的，以提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力、适应能力等核心能力为主要目标，全方位地组织开展“创争”活动，教育引导职工真正树立学习是生命力之根的理念和“今天不去努力学习、明天就被淘汰出局”的忧患意识和“争做知识型、复合型劳动者”的进取意识，积极主动地跨岗位、跨专业学知识、学本领、学技术，在学习中不断地增长知识和才干，达到提高自身综合素质的学习目的。
2、树立大学习、大培训的理念。现代企业职工不但要精通本职专业知识，还应当掌握广泛的其他相关知识，二者缺一不可。在“创争”活动中，各级工会组织要树立大学习、大培训的理念，要本着干什么学什么会什么，缺什么补什么的原则，把学习党的方针、路线、政策同提高职工的政治素质和思想觉悟相融合；把国情、企情等形势任务教育同落实各个时期中心工作相融合；把职工理想、职业道德、职工纪律、职业技能教育同拓宽职工知识层面、增加职工兴趣爱好相融合，努力培养出一大批一专多能的企业人才，最大限度地提高本企业的经济效益和竞争实力，为企业发展积攒后劲。
3、树立终身学习的理念。江泽民同志曾指出：“学习非一朝一夕之事，不可能毕其功于一役。要树立终身学习的理念，养成勤读书、勤思考的习惯”。随着科学技术的迅猛发展，“要文凭，但更要能力”已经成为现代企业录用人才的最新标准。在知识经济时代，在人力资本价值飙升的市场经济中，在以人为本的企业里，工会组织要从转变观念入手，教育引导职工从“一纸文凭定终身”的传统思维定式向倡导终身不懈学习的全新理念转变，把学习看作自己生存发展的第一需要贯穿于人生的全过程，不断进行知识更新，坚持终身学习，尽快达到学习理念的终身化、学习行为的普遍化、学习内容的现代化、学习效果的成效化的“四化”标准。
三、坚持“三个原则”，确保“创争”活动取得实效
1、坚持学以致用的原则。古人讲：学而时习之不亦悦乎。毛泽东同志说：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。各级工会组织要根据企业的总体学习部署和具体要求，结合生产经营实际按月制定学习计划，坚持把学习与工作有机融合，逐步养成工作学习化、学习工作化的良好习惯，积极创造人人都是学习之人、时时都是学习之刻、处处都是学习之地的浓厚学习氛围。要不断增强学习的针对性和实用性。结合生产经营实际规定好学习内容、时间、目的、要求以及预期效果。最大限度地促使每名职工严格按照学习计划认真学习，减少学习的随意性和盲目性；把学习引入工作，通过学习来实现工作创新，在工作中及时发现、分析、解决问题，把被动接受客观知识变为主动提高内在素质，把学习转化为创造性活动。只有这样，才能提高学习的针对性和实效性，做到学以致用。
2、坚持循序渐进的原则。俗话说：欲速则不达。各级工会要充分发挥组织优势，根据职工需求，编制职工素质工程实施计划，筹办各种训练课程，由浅入深、循序渐进、灵活多样地开展各种学习活动，在实践中不断改进学习方法，不懈努力，不断习练，不断提高。做到既要严格执行学习制度，又要灵活掌握方式方法，妥善处理好工学矛盾，让职工在学习中得到一份快乐，使学习在潜移默化中深化。广大职工要重新审视自己的学习能力、应变能力、竞争能力和创新能力，找出自己在学习上的差距，把“加强学习、提高素质”，“体现自身价值、寻求自身发展”，“靠本事上岗、凭贡献取酬”作为学习目的，根据自身特点进行自我设计、自我学习、自我开发、自我发展，自行设计个人的短期或长期成长计划，扎扎实实地把自己学习的每一项内容学深学透，弄懂弄通，达到授之以鱼，更要授之以渔的目的。
3、坚持统筹结合的原则。开展好“创争”活动，还要注重统筹结合。要将“创争”活动与“经济技术创新工程”相结合，大力开展主题群众生产活动和技术革新、节能降耗、攻关活动，保护调动和发挥职工工作积极性，激发职工智慧和创造力，积极把学习成果转化为生产力；要与深化企业民主管理工作相结合，通过活动，提高职工当家作主的主人翁责任感和参与企业民主管理的能力，为企业发展献计献策；要与“不让一名职工生活在贫困线以下、不让一名困难职工看不起病、不让一名困难职工子女上不起学”的“三不让”承诺活动相结合，组织困难职工群体学习专业技术，广泛发展家庭自营经济，变输血为造血，带领职工走多元发展、勤劳致富道路，共奔小康；要与企业文化建设相结合，以培育“四有”队伍为主线，注重抓好企业先进文化建设，大力发展先进的企业文化，使其成为职工精神上的支柱，道德上的规范，提高自身素质的动力源泉。把先进思想作为育人兴企的重要内容，把良好的职业道德作为企业文化建设的中心内容，不断提高职工思想道德素质，增强主人翁责任感，引导职工牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。通过各类文化补习、岗位技术培训和文体娱乐活动的开展，大力发展企业文化，提高职工素质，不断提高企业的凝聚力和向心力，为企业发展增添动力。
“创争”活动本身就是一个不断学习、不断改进、不断提高的过程，它只有起点，没有终点，所以工会组织在“创争”活动中的作用和途径是动态的。各级工会组织要在实践中不断加深认识，不断进行探索创新，为加快职工的知识化进程，增强企业核心竞争力，促进企业健康快速全面发展做出应有贡献。
作者单位：中铁二十二局集团工会生产综合部副部长
