学生干部队伍建设方案 论大专院校学生干部队伍建设与培养
时间：2019-01-11 03:26:49 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要： 本文从选拔学生干部；以责任为导向，提高学生干部的素质；改进学生干部队伍工作方式；加强学生干部管理，增强工作实效等方面论述了大专院校学生干部队伍建设与培养。 关键词： 大专院校 学生干部 队伍建设 培养方法
学生干部，顾名思义，前者表明身份，是学生；而后者则表明地位，是干部。学生干部在学校当中，按照自我管理、自我教育、自我服务的要求，发挥着学校与学生之间的桥梁作用，维系着师生、生生间的良好关系，展示着思想上进、品德高尚、成绩优异的良好的榜样的形象，是学生中的楷模、学校与老师的得力助手，是贯彻落实学校各项学生制度的执行者与宣传员。可以说，学生干部队伍犹如国家公务员中的干部，在学校的各项工作开展中起着至关重要的作用。因而，如何建立、健全、培养乃至发展好一支学生干部队伍，关系着学校的形象、发展与稳定。
胡锦涛总书记在致信中国青年群英会时寄语当代青年要努力成为“理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代”。“四个新一代”的期望给高校学生干部应具备的素质提出了新的要求，也给新时期高校如何建设和培养学生干部素质指明了方向。［１］
我认为应从以下方面加强大专院校学生干部队伍的建设与培养。
一、选拔学生干部
1.选拔原则。
严格选拔，源头把关。在学生干部的选拔过程中要始终坚持德才兼备，任人唯贤的原则。［２］
在实际工作中，我发现相对性格等可以通过日后的潜移默化来改变的特质而言，有很多品质如领导能力、组织协调能力、是非观点和果敢的决策能力有着更为显要的作用，这些气质内容很难后天培养。此外，我们要非常重视学生干部的学习成绩，因为这就像一杆标尺，关系着学生干部的形象，这点我会在后面谈到。
2.采取多种选拔方式.
一般来说，学生干部的选拔有两种途径：一个是学生干部的竞选，另一个是学生干部的选拔。
（1）通过班主任、辅导员的推荐，而后通过资格的认证，通过演讲、工作理念展示和特长展示等形式，选出最为基层的学生干事，并辅以一段时间的工作考察，确定其学生干部候选人身份。
（2）通过干事的招聘，进行普选，并筛选出一些并没有获得上述推荐的有能力的学生干事，开展基层学生工作，从而进一步考查实际工作能力。
我们一般按照学代会和团代会进行的差额选举确定学生干部。两个途径的选拔，需要有资历的学生工作老师、相应职能部门的上一届的学生干部的参与，从而实现资源的优化配置。
我认为，学生干部队伍的选拔与组建还需要考虑到性别、年级、专业等多个方面，最大化地促进参与学团工作的学生干部能够最全面地代表各个方面的声音，从而优化工作效果。另外，作为一般的三年制大专院校，在采用2+1模式即两年在校学习、一年在外实习的情况下，我们在学生干部的任用上要坚持把握时间、依靠基层，敢用、会用、用好学生干部的原则，灵活选举机制，从而以最快的方式选出最优的学生干部。
二、以责任为导向，提高学生干部的素质
1.明确学生干部的责任。
随着大学的逐步扩招，现在的高校学生可以说是良莠不齐的；对于刚迈入大学门槛的学生们来说，大学有别于中学，它是从校园生活踏向现实社会的跳板，而学生干部身份能够让他们以更好的姿态去迎接未来。因而，学生工作者一直在强调，学生干部的根本目的是服务学校、服务学生，是贡献者而不是索取者，是一种身份的义务而不是一种身份的权贵，是一种责任而不是一种荣耀。
2.提升学生干部作为学生中的领军人物应具备过硬的素质。
（1）角色核心的一致性。我在实际工作中发现，绝大多数的学生干部都能够以平常的同样的良好姿态去面对老师和同学，而极少部分学生干部却有着不同的面貌。我们不仅强调学生干部不同身份的转变，更强调在转变身份的同时，那一份责任与对人、对事的态度不应改变。
（2）思想政治素质过硬。我在实际工作中发现，很多学生干部对于思想、政治的认识并不深刻，更谈不上过硬，他们有着为同学们服务的理念，却没有跳出小圈子、放眼大世界的心怀。他们对于国家和党的过去、现在和将来认识不清，对于国家和党的大政方针甚少关心，对于现实的世界缺少自我辩证思维的认识。可以说，高校的“两课”并没有在众多的专业课面前占到任何上风，而通过一般的例会为载体的教育引导，平常的爱国主义教育，也达不到预期的教育效果。因此，需要加强学生尤其是学生干部的世界观、人生观和价值观教育。
（3）立场坚定、思路灵活，有一定的亲和力，人际关系良好，协调能力强。学生干部往往代表着学校与学生的利益，但是有时候学校的管理制度并非都如部分学生所愿，此时学生干部坚定地支持正确的立场，采用灵活的思考方式显得尤为重要。
（4）有一定的领导、组织、协调能力和创新、实干精神。工作有魄力，敢于坚持原则，在大是大非面前，旗帜鲜明，对待问题具有准确判断和正确决策的能力，勇于开展批评与自我批评。我认为，一个学生会或者基层团组织学生干部的作风往往取决于其领导者的作风，学生干部们在他的领导者面前是弱者，他们的工作方向取决于其领导者所确定的方向。所以，在学生干部队伍里，我们强调在党团的大政方针下的民主的集体协商讨论，强调工作上的师生关系平等，职务上的平等，从而最大限度地保证学生个性观点的展示和最优工作方法的选择。
（5）优异的专业学习成绩。学生干部无论有哪一方面的特长，专业学习一定不能有问题，尤其是主要的学生干部。在实际工作中，我一直要求学生干部要懂得奉献和牺牲自己的业余时间，但是学习时间并不能牺牲，尤其对于医护专业――专业性很强的学科来说，专业学习至关重要。此外，成绩还是其他学生将学生干部树为标杆和榜样的核心条件。
三、学生干部队伍主要工作方式
1.以例会为载体，在布置工作的同时，进行素质教育。
一般来说，每一个学生会和相应的团组织都会有一个思想政治过硬、领导风格严明的指导老师去指导团学组织各项活动的开展。而例会作为一种载体，是必不可少的，同时她也为老师与学生干部的交流提供了一个良好的平台。在此，老师可以让其树立最适合自己的世界观、人生观和价值观，引导其去弥补自己在实际学习、生活和工作中的不足。这是一个最为直接和有效的素质教育途径。
2.具体工作具体指导。
在活动中，我一直强调要有计划、有实施、有总结，同时明确在实际工作中在坚持原则的基础上进行大胆的创新与改革，从而保证学生干部在完善工作思路的同时创新工作机制，使活动取得最佳效果。
3.以老带新，发挥学生干部传帮带作用。
学生干部受到在校学制的限制，形成了流动性较大、稳定性较差的特点。这就要求学生干部在实际工作中提前选好接班人，并有意识地进行培养，发挥学生干部的传帮带作用，让他们能尽快地融入到学生工作中来，保持工作的连续性。
4.开展经验交流，互相学习，共同提高。
一是召开学生干部的经验交流会，邀请一些有工作经验、成绩显著的学生干部作经验介绍；二是在日常工作中，展开学生干部之间的相互交流，相互探讨，相互促进，共同进步；三是采用“走出去”和“请进来”的办法，介绍自身经验，寻求难题解决途径和方法，学习其他院校及兄弟系部的工作方法。
四、加强学生干部管理，增强工作实效
1.营建良好的工作氛围。
在学生工作中，我们一直强调要给学生一种家的感觉。同样，对于学生干部队伍，我们要给每一位成员一种家的感觉，努力为学生们营造一个高度信任、人尽其才的工作氛围。与此同时，我们强调每一位成员对这个大家庭的义务与责任，这为每一位学生干部努力提升自身素质、服务同学打下了情感基础。
2.建立一套有章可循的学生干部工作、管理机制。
学生工作千头万绪，学生干部的工作更是纷繁复杂，因而，建立起一套完善的工作制度，使工作有章可循、有法可依就显得尤为重要。
在实际工作中，不仅要建立常规工作的工作制度（包括工作内容和执行方式）、学年汇总归档制度，还要建立起完善的工作考核机制和评价机制。良好的工作制度，是保证一切工作正常开展的基础，是学生干部队伍运作的根本，只有有了明确的工作内容、工作职责、工作标准和工作形式，才能保证学生干部队伍职能的发挥。同时，我们还需要根据学生在校年限短，老手带新手的时间有限，建立学年工作汇总归档制度，保证各项活动的开展有据可循、有章可依。完善的工作考核和评价机制是时刻保持这支队伍积极向上的根本，是保证这支队伍始终能够对自己从严要求的根本。
在日常工作中，我们不但要强调“没有规矩不成方圆”，更要注重关心和爱护学生干部，允许他们犯错，并主动帮助他们寻求补救措施，在事后认真总结，从而激发他们的工作热情，激励他们更加努力地提高能力与素质去服务学校和同学。
3.构建和谐的工作关系。
上面已提到指导老师与学生干部之间的关系，这里我们主要强调学生干部之间、学生干部与同学的关系。
学生干部之间的关系不但包括某一特定组织如学生会的内部之间的关系，而且包括队伍之间如团学干部之间、学生会干部与班级干部之间的关系。可以说，学生干部之间关系的好与坏是工作是否有效布置、顺利开展的关键。我们强调团学不分家，强调所有的工作需要各个组织和各个部门的关心与参加，尤其是大型活动；在工作中没有领导的关系，只有服务与配合的关系，强调工作的完成，需要大家共同努力。这些，学生干部必须加强交流，畅通言路，保证各位学生干部能够及时有效地了解他人的想法，保证同学、班级与上级组织之间的沟通及时、有效。
学生干部与同学之间，我们强调一个工作方式的问题，因为相对于工作内容，更难以处理。这里我们要求学生干部要注重自身素质与形象，注重晓之以理、动之以情，强调服务为怀，同时确保处理问题时矛盾不激化、范围缩小化、问题协商化，保证各项工作的顺利有序开展。
4.做好学生干部的评奖、评优和推优工作。
上述主要是针对学生干部的义务，而学生工作者更重要的是育人、育好人。可以说，学生干部队伍是一支非常优秀的学生群体，他们相对于其他普通同学，付出得更多，所以老师应考虑不是给予而是他们应有的收获。除了在一般的评奖评优中按照学校相关规章制度给予加分，优先推荐外，更要在思想先进、政治立场坚定中选择优秀的学生干部作为推优对象，作为加入中国共产党的后备分子。尤其是在名额有限的情况下，指导老师更要在合适的条件下，全力争取他们的正当利益。
五、需要克服的困难
1.大专院校学生在校年限较短，对于整个学生干部队伍的建设和培养是一个挑战。
2.学习与日常工作协调困难。三年制大专相关医学类专业的学生往往不仅面临着繁重的专业学习任务，而且承担许多的日常工作，在身心方面的压力巨大，需要老师指导，采取正确方式缓解压力。
3.独生子女增多，导致出现两头热，中间冷的现象，即老师和学生干部热心，而大多数普通同学热衷于生活在自己的世界或者说是自己的一个小范围内，不热衷校园的各项活动，使得活动在一定程度上缺乏广泛性的意义。
六、对策
1.加强对学生干部的考察、培养和任用，在一定条件下可实行对返校参加毕业考试的学生干部进行返聘。
2.将每一项具体的工作逐步流程化，细化工作结构，明晰工作职责，优化工作路径。
3.进一步加强对学生干部的思想道德修养教育，不断拓宽他们的知识面，指导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
抓好学生干部队伍的建设与培养，不断适应新形势下的社会发展与变化，是高校学生思想政治工作的一个重要组成部分。［３］造就一支高素质的学生干部队伍，我们需要在实际工作中不断总结，把握时代主旋律，更新思想理念，完善工作方式，以加强高校思想政治教育和管理，为社会主义建设培养更多、更好的建设者和接班人。
参考文献：
［１］付鹏，王勇明，付江涛.高校学生干部队伍素质培养刍议.江苏教育，2009.
［２］王智敏.浅谈如何加强高校学生干部队伍建设.教育探索，2008，10.
［３］扈瑜.学生干部培养、培训的模式探究.中国成人教育，2007.
