党员处级干部整改任务书
时间：2021-03-04 13:29:01 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
党员处级干部整改任务书 说
明
1.本整改任务书由机关部门中的党员处级领导干部填写。
2.“存在的突出问题”部分，重点填写形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，以及其他方面存在的突出问题。
3.“原因分析”部分，重点填写存在问题的原因剖析。
4. “部门主要负责人意见”、“分管校领导意见”和“督查组意见”部分，分别填写部门主要负责人、分管校领导和督查组组长审核意见，并签字。
5.填写不下时可以可另附页。
一、基本情况 姓 名
职 务
性 别
任现职时间
分管工作 质量评估科、教学科
二、存在的突出问题
（一）形式主义方面 1、在学习风气方面，存在着学习理论知识不足，对党的基本理论和经典著作，以及各个时期的经典论段没能认真领会，而且没有达到学用结合的标准。在专业知识学习方面也有欠缺，业务没有达到精、专、实的境界。平时不太注重专业知识学习和积累，看问题存在表面化，需要决策时，有时不够专业。
2、在工作作风方面，存在效率不高、节奏不快、对教学改革和动态等敏感问题反应不够及时等，
影响工作成绩。在工作作风不实的问题上，扎实程度不够，难以做到放下身子投入工作，难以做到在提高教学质量上出真招、见实效。
3、在思想作风方面，危机意识、风险意识、忧患意识不强，有些想法与现行教学的严峻形势不匹配；等靠要的观念转变不够，有时存在得过且过的思想。
4、由于经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。
（二）官僚主义方面 1、在文风会风方面，有时存在靠发文件、开会等形式开展工作，没有落到实处，如质量工程项目申报。
2、放不下身子，高高在上。常以管理者自居，与一线老师和学生保持了一定距离，脱离服务对象，浮在上面，没有认真采纳、听取教师和学生对教学管理方面的真知灼见和有价值的建议，如提升计划申报等。
3、决策时存在拍脑袋现象。遇有重要工作时，缺乏有 效的事先调研和沟通，制定政策时对学校的现状缺乏认真考虑、不进行模拟预测，图快图省事，有时靠拍脑袋做事。
4、避重就轻，遇到矛盾绕着走。对教学管理上的漏洞、日常暴露的教学问题习以为常，尤其是常见的上课迟到、缺勤、照屏宣科等教学问题，遇到矛盾绕着走。
（三）享乐主义方面 1、创新动力不足。体现在思想上慵懒松懈、不思进取，创新动力不足，遇事得过且过，缺乏考虑学校教学方面的一些愿景规划，如专业发展规划、课程建设规划、质量保障、高教研究等。满足已经取得的成绩，忽视存在的不足。
2、在工作往来和招待方面有所放松。在工作招待偶尔还存在一些突破，出行喜欢用车。因公出差时，住宿偶有超标。
（四）奢靡之风方面 1、没有始终坚持勤俭节约这一优良传统。比如在实验室建设、提升计划和办公设备方面，存在盲目追求高精尖、大而全等现象。没有按照可要可不要的东西不要、可换可不换的东西不换的原则操作。
2、在公务接待方面：没有很好厉行节约，有时存在一些浪费、人情消费等现象。有时看到一些奢靡现象，没有自觉抵制，时间久了也就麻木了。
3、在办公环境和办公用品方面：没有很好要求自己，有时存在一些盲目攀比心理，追求新的、全的, 艰苦奋斗之风执行不力。节能意识不强，存在随开空调、常明灯、常流水等现象。
三、原因分析
之所以产生上述诸多“四风”问题，根本原因主要在于主要是世界观、人生观和价值观“等方面产生了一定偏差，具体表现在以下几点。
（一）对理想信念的坚守有一定的松懈。自认为以前曾学过《共产党宣言》、《邓小平文选》、《科学发展观》等理论，大学时候就已经入党，有了 20 多年的党龄，对共产主义理想是坚定的。但是，在现实生活中，又觉得共产主义社会离我们太遥远。自己长期接受党的教育，对建设中国特色社会主义是坚定的。但是，在实际工作、生活中，看到市场经济中的一些不良现象、贫富悬殊、社会不公等又觉得问题多。自己曾要求自己要当先锋、做表率、作贡献，但是，具体做起来又存在较大难度。所以，理想信念坚守不够。
（二）对宗旨意识的强化有一定的松懈。自己从小长在农村；参加工作后，在基层做过辅导员、专业教师、教研室主任等，长期奋斗在教学科研和学生教育一线；在单位经常加班、写材料，特别是经常节假日奋斗在办公室，所以，自认为党的宗旨意识是比较强的。但是，这次活动让自己觉醒，没有与时俱进地强化宗旨意识。以人为本、以学生为本做得不够，深入学院基层解决实际问题不够，精神状态和进取心也不够；有时总认为广大老师、学生反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。尚未真正树立正确的权力观，没有认真去思考应该怎样正确行使手中权力，为广大老师、学生、为学校发展做点什么。
（三）对党性修养的升华有一定的松懈。自认为自己有 20 多年党龄，长期受党的培养，曾荣获学校优秀共产党员荣誉称号，党性和党的原则性都是较强的。但是，这次活动让自己认识到，党性修养是终身的事情，只有起点，没有终点。党是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，这就决定了党员、特别是党员领导干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风等多个方面修养。这次活动才意识到，自己离这多个方面党性修养要求还有一定差距。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我提升而达到党员领导干部应有的党性修养，也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的主动性和自觉性。
（四）政治纪律的约束有一定的松懈。自认为自己受党的培养教育多年，坚持党的政治纪律是比较好的。但这次活动让自己意识到，自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。党的政治纪律内容较多，其中之一就是坚持党的思想路线，即是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。为什么自己有一定的形式主义，官僚主义、享乐主义和奢靡之风，就是没有很好地坚持“一切从实际出发”，致使离正确的世界观、人生观和价值观有所偏差。随着工作年限
增长和工作环境的变化，主观主义多些，久而久之对一线教师、学生的真正需求了解不够，解决得也不及时。工作作风不够深入，好开展的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。
四、整改任务分解表 目标任务 整改措施 完成时限 1、加强理论学习，坚定道路信念
（1）认真学习十八届三中全会精神，掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平同志关于群众路线的重要论述等。教务处党支部学习活动正常化，每周三开展学习活动；带头向实践学习、向群众学习，以不断提高自身素质。
（2）把理论学习作为提高自身素质的首要任务，从应付性学习转变为主动学习。坚持参加学校组织的党员干部在线学习活动，积极参加小组讨论，撰写心得体会，提高运用理论分析问题和解决问题的能力，增强工作中的系统性、预见性和创造性。
（3）加强日常工作的系统谋划。结合 2014 年度工作计划和要点，继续制定教学工作周历。
2014.7 2、提高党性修养，扎牢宗旨意识 （1）作为教务处副处长、高教所副所长、教务处党支部书记，要带领全体党员坚定理想信念，保持共产党人的先进性和纯洁性。带头贯彻落实习近平同志关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”要求，认真学习党章，进一步解决好世界观、人生观和价值观问题。
（2）在教务处支部内定期开展批评和自我批评活动；定期和支部党员开展谈心活动。
（3）坚持每周都到教学楼、实验室、基层教学单位等教学一线，了解日常教学真实情况，注重“调”“研”结合。以此总结经验教训，汲取群众营养，不断加深与广大老师和学生的感情。
2014.7 3、密切联系群众，转变工作作 （1）坚持实事求是、群众路线，真心真意为广大师生服务。积极推进基层教学组织建设工作，首先加 2014.7
风 强是基层教学系的基本建设工作，如办公室桌椅、电脑、打印机等基本办公用品配备，为教学系正常运行提供基本保障。
（2）坚持一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想。针对 2012——2013 学年度工作量核算情况，以及已经实施的新的教学质量考核办法，密切关注教学质量考核情况，在此基础上，积极探索教学工作量核算办法，提高工作效率，为广大教师提供满意服务。
（3）开展振兴计划项目、质量工程项目等省级以上项目的提前谋划工作，深入分析研究政策要求和文件精神，并制定学校的工作方案，提高全校教师项目命中率。
4、健全规章制度，权力阳光运行 （1）健全规章制度。进一步建立健全学校教学改革、质量保障等相关制度，坚持民主集中制，充分听取和尊重各方意见，在质量工程、提升计划以及振兴计划项目申报评审、评奖评优、质量监控等关系教师利益的，实行阳光运作。对省级以上质量工程项目管理费使用办法进行调整。
（2）建立健全基于 ISO 的教学质量保障体系，2014 年重点是建立质量标准，包括各个教学环节标准、课程标准、专业标准。
（3）根据相关文件精神，制定专业结构调整与优化相关办法，建立专业结构调整与优化有效机制。
（4）建立本科专业综合实力评估、优势本科专业评估、本科专业负责人管理办法等制度，进一步推动本科专业内涵建设。
2014.7 5、改进工作方法，提高服务效能
（1）提高业务能力。根据工作需要和自己实际，坚持学习教学管理相关业务知识，开拓视野，提升领导和管理能力。重点是学习工程教育专业认证、审核评估、卓越工程师标准等，通过自学、邀请专家来
校辅导报告、到兄弟学校实地学习等形式，以圆满完成学校党代会提出的专业认证、审核评估等目标。
（2）积极思考、探索新形势下得教学改革、专业建设、质量保障等工作新思路、新举措、新办法。一是制定 2014 级本科专业培养方案修订意见，与学分制、一本招生等整体配套实施。二是以专业认证、审核评估为契机，引入 CDIO、专业认证等先进的教学理念，推进专业标准建设。三是积极推进卓越工程师教育计划，重点是解决好培养计划、企业阶段学习培养等问题。
（3）提高工作效率。开拓创新地做好各项本职工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，提高工作效率。改进教学工作量计算方法、项目评审流程、质量监控流程等。
（3）坚持一切从实际出发。在广泛调研基础上，稳步推进大学英语、计算机文化基础等课程教学改革。
五、部门主要负责人意见
部门主要负责人：
（签字）
年
月
日 六、分管校领导意见
分管校领导：
（签字）
年
月
日 七、督查组意见
督查组组长：
（签字）
年
月
日
