《企业战略管理》实施方案
时间：2020-09-25 13:28:21 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
《企业战略治理》实施方案 一、讲授摆设
总课时 72 课时，按学校教改精神，缩减面授领导课时一半，讲授运动按 36 课时摆设，其余时间为自学和社会实践时间。
课次 学习内容 媒体 领导形式 1 第一章战略治理导论 录像课本 文字课本 面授领导、小组讨论 2 第二章外部情况阐发 第三章内部情况阐发 录像课本 文字课本 面授领导、小组讨论 3 阶段温习 第四章战略目标设定 文字课本 面授领导、答疑、小组讨论 4 第五章公司战略 录像课本 文字课本 面授领导、小组讨论 5 第六章竞争战略 录像课本 文字课本 面授领导、答疑、小组讨论 6 第七章职能战略 文字课本 面授领导、答疑、小组讨论 7 阶段温习 网上讲授 作业解说、答疑 8 第八章战略评价与选择 文字课本 面授领导、答疑、小组讨论 9 第九章战略实施 文字课本 面授领导、答疑、小组讨论 10 阶段温习 网上讲授 作业解说、答疑 11 第十章战略控制 文字课本 面授领导、答疑、小组讨论 12 自学实践 文字课本 网上资源 电子邮件、电话答疑 13 自学实践 文字课本 网上资源 电子邮件、电话答疑 14 自学实践 文字课本 网上资源 电子邮件、电话答疑 15 自学实践 文字课本 网上资源 电子邮件、电话答疑
16 自学实践 文字课本 网上资源 电子邮件、电话答疑 17 自学实践 文字课本 网上资源 电子邮件、电话答疑 18 总温习 文字课本 面授领导、答疑
二、讲授媒体与学习支持办事
1．文字课本：由东北财经大学刘庆元传授主编，中央广播电视大学出书社出书刊行（2002年第版），课本名称：《企业战略治理》。该课本是本课程内容的主要载体，是讲授的根本依据。课本每一章的前面都有讲授目标、讲授重点、难点、学习发起，每一章背面另有本章小结和学习自测题以及部分案例阐发。
2．录像课本：由东北财经大学刘庆元传授和刘宝宏博士主讲，共四讲，主要内容是（1）战略治理入门，（2）战略情况阐发，（3）公司战略，（4）竞争战略。在每一讲之前都有预备知识，学生在收看录像之前预习相关知识，然后领导西席组织学生收看，在收看历程中适当进行一些停顿，以便学生提问，引导学生思考，同时也可对录像中的内容进行一些点评，提高录像课本的使用效果。
3．网上资源：考虑到本课程是一门统设必修课，实行“五统一”，因此中央电大网上讲授资源栏目：即课程通告、课程简介、直播课堂、IP 课件、在线讨论、学习自测、作业讲评、问题咨询、资料室、案例、学术陈诉厅、考前练兵。
（1）课程通告主要是有关本课程的动态信息的介绍，如直播课堂的摆设、讲授聚会会议、网上讨论的时间摆设以及与本课程有关的讲授运动摆设。
（2）课程简介栏目的主要内容有：课程说明、课程讲授大纲、本课程讲授实施方案、西席介绍等。
（3）直播课堂主要是针对学生在学习中遇到的问题以及领导西席在讲授中遇到的问题，由主讲西席现场解答。请各试点电大的领导西席和学生注意直播课堂的摆设，实时提出问题。
（4）IP 课件是比力系统地解说课程的重难点问题，由主讲西席、东北财经大学刘宝宏博士卖力讲授，各试点电大领导西席和学生可以通过网上视频点播收看。
网址：www.open.edu.cn. 或 218.7.19.242 哈电大在线企业战略治理网页
（5）在线讨论主要是为能够上网的同学提供实时与主讲西席或主持西席或部分试点电大领导西席交换的时机。针对一些讲授中遇到的问题或同学感兴趣的问题颁发各自的看法，以牢固所学的知识。在线讨论可以在师生之间进行，也可以在学生与学生之间进行。
（6）学习自测是配合讲授，在适其时候提供一些自测题，供学生查验自己对相关知识的掌握情况，以便改造学习要领。
4．哈电大领导西席凭据讲授需要制作一部分讲授媒体。如讲授幻灯片、讲授条记和课后练习及答案。
5．电话答疑：哈电大设专门电话进行电话答疑。电话：53635215 6．电子邮件：电子邮件主要解决师生不能晤面而又必须解决的问题。学生在学习中遇到困难可以通过电子邮件与试点电大的领导西席相同。
中央电大课程主持西席 E-mail 地点：opgsgl@crtvu.edu.cn
哈电大领导西席 E-mail 地点：xhy@mail.hrbopenu.com 随时恭候大家进行学习交换。
三 、讲授及其实践环节
1．自学。即学生通过阅读文字课本、在领导西席指导下收看录像课本、网上点播 IP课件和收看试点电大领导西席制作的讲授媒体来理解和掌握课程根本内容。强调自学是远程开放教诲和确立以学生自主学习的根本特点。在讲授历程中，既强调对讲授内容的通报，又强调对学生自学能力的培养和提高。
2．小组讨论。在强调学生自主性、个别化学习的同时，也要注意小组讨论的作用。讨论中师生之间、学生之间可以相互交换学习体会与经验，提出问题大家相互探讨，遇到困难相互勉励。试点电大的领导西席要充实发挥指导作用，在学生自由讨论的同时，还可以设计一些问题让同学们讨论，经常对讨论的情况进行了解指导，发明有代表性的问题介绍到全班。对学习小组讨论的引导应以提高学生自主学习能力为出发点，勉励学生提出问题，指导学生查阅资料。要在讲授中积极探索将指导学生查阅资料与社会视察相结合的方法。
3．面授领导。即在学生自学底子上由西席进行适当的面授领导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。这部分领导时间应凭据学生的自身素质和本课程的性质，本着提高学习质量为前提，以学生的学习需求为依据进行适度摆设。
4．作业。凭据工商治理专业（本科）开放教诲试点实施方案，所有课程都要进行平时作业，并且要占总结果的 20%。本课程的平时作业由中央电大和试点电大配合卖力摆设。中央电大摆设三次计分作业和一次不计分作业。三次计分作业形式为案例阐发、资料信息阐发或结合实际应用所学的理论知识，不计分作业形式为综合练习。试点电大可以在三次计分作业中选择其中的两次，其余部分由试点电大摆设。
平时作业的结果：对付阐发类作业，只要学员认真思考阐发，独立完成，原则上应赐与合格；少数不认真思考、抄袭者可赐与不合格。
5．考核。本课程的考核分为形成性历程考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试。本次改造采取形成性考核与终结性考试相结合的方法。形成性考核结
果占课程总结果的 60%，终结性考试占课程总结果的 40%。形成性考核由六次大的实践任务组成，每次任务占总结果的 10%。
( ( 一) ) 形成性考核
形成性考核结果实行百分制，其中实践任务自己占 90 分，课堂（网上）讨论体现占 10分。讨论的 10 分由同学们的课堂体现为依据。
六次形成性考核任务涉及课程的核心内容即外部情况阐发、内部情况阐发、战略目标及公司总体战略、竞争战略、战略评价与选择、战略实施，力争通过六次形成性任务掌握课程的主要框架。
形成性考核根本要求 任务编号 考核内容 题型 最迟提交时间 备注 第一次 第一、二章 作品 2006 年 3 月 30 日 1．讲授点西席可以灵活掌握提交时间，原则上以讲授运动结束后一周为宜。
2．学生应在充实讨论的底子上完成任务，在讲授点指定的网上发贴或课上发言应有一定命量。
第二次 第三章 作品 2006 年 4 月 14 日 第三次 第四、五章 作品 2006 年 4 月 28 日
第四次 第六章 作品 2006 年 5 月 18 日 第五次 第八章 作品 2006 年 6 月 2 日 第六次 第九章 作品 2006 年 6 月 16 日
第一次任务 涉及内容：外部情况阐发 目标与要求：掌握外部情况阐发的根本要领。
（1）准确掌握行业特点，凭据行业特点搜集影响行业生长的宏观因素。
（2）归纳综合行业的根本竞争特征。
（3）凭据战略团体阐发理论，比力准确地找准企业的竞争敌手。
（4）能综合阐发企业所面临的时机与威胁。
提交时间：学完第二章后一周内。
题目：
选择一个你比力熟悉的企业，对其外部情况进行阐发。写一个 600 字以内的阐发陈诉。要求在以下内容中至少说明 3 个方面：
（1）该企业的名称、住址、主要业务内容。
（2）该企业的市场细分情况。该企业在行业市场细分中所占的位置。
（3）今后几年该企业所面临的宏观情况可能有什么变革，对该企业会产生什么影响？
（4）该企业所在行业的主要竞争特征（包罗行业所处的寿命周期、经济特征、产物替代性、竞争者的数量、行业会合水平等）。
（5）该企业的主要竞争敌手有哪些，对它们的竞争能力进行阐发。
（6）对企业所面临的时机与威胁进行综合评价。
注意事项：
（1）在企业事情的同学原则上应选择自己所任职的企业。
（2）不在企业事情的同学可以选择自己住所四周的饭店（馆）、商店（小卖部），通过自己的视察或与经营者攀谈了解根本情况资料。
（3）凡选择外地企业或外洋企业的，本次任务最高得 60 分。
（4）雷同作业一律按 0 分处理惩罚。
（5）可以通过种种途径收集资料，包罗查阅有关文献、咨询一些专家、也可以到网上搜索一些资料作为你阐发的依据。
第二次任务 涉及内容：内部情况阐发 目标要求：掌握内部情况阐发的要领。
（1）准确掌握企业的代价链，能够就企业的产物／办事／业务勾画企业代价链的主要环节。
（2）能客观地阐发影响企业竞争力的要害因素。
（3）结合第一次任务阐发的结论，阐发企业战略思想、目标是否与内外情况相匹配。
提交时间：学完内部情况阐发（第三章）后一周内完成 题目：
凭据第一次任务所选择的企业，对其内部情况进行阐发，字数控制在 600 字以内。
要求：（1）描述企业的代价链组成，若企业是多元化企业，选择其中的一种业务进行阐发。
（2）将企业的代价链与竞争敌手的代价链进行比力，找出企业优势与劣势的主要体现。
（3）阐发企业影响优势与劣势体现的原因或因素，并简述理由。
（4）简述企业的战略目标、市场定位与企业优势劣势、外部情况时机威胁的匹配水平。
第三次任务 涉及内容：战略目标设定与公司战略 目标与要求：（1）能够凭据目标企业的实际情况，描述企业使命及其主要战略目标框架。
（2）凭据战略目标情况，确定企业的总体战略。
提交时间：学完第四章和第五章后一周内完成。
题目：
到四周一个汽车修理厂（或加油站）进行视察，了解其业务状况、目标主顾群情况、办事地区范畴、经营范畴、资金状况、技能力量、经营情况及利润目标等资料。
如果现在让你来经营该修理厂（或加油站）。凭据你对市场行情的了解与认识，为你的企业制定一个符合的企业使命、战略目标及其公司战略筹划。字数 600 字以内。
第四次任务 涉及内容：竞争战略 目标与要求：掌握根本竞争战略的应用 （1）能够凭据企业总体战略目标、产物的档次、目标主顾的情况确定竞争战略类型，确定产物代价链的组成及订价战略、促销方法。
（2）对付实际中企业制定的竞争战略，能够对其战略方案与目标是否一致进行阐发。
提交时间：学完第六章后一周内完成。
题目：
走访本地的几个有代表性商场（高中低档、综合、专业及超市），就某一类商品（如家电、打扮、扮装品、床上用品、钟表眼镜、首饰等），选择其中的三到四个品牌，就其品牌知名度、产物的成果、性能、质量、订价情况、促销手段，以及在差别商场的漫衍进行视察，同时对商场的情况进行判断（包罗地理位置、档次、范围、专业化水平、装修情况、办事水平、在人们心中的印象等）。
凭据视察资料，阐发差别品牌采取的竞争战略，并评价其竞争战略的有效水平。
字数 600 字以内。
第五次任务：
涉及内容：战略评价与选择 目标与要求：掌握战略评价与选择的要领 （1）能够凭据外部情况阐发与内部情况的阐发，选择一种战略评价的东西进行阐发。
（2）凭据战略评价的结果选择适当的战略方案。
提交时间：学完第八章后一周内。
题目：
所选择的企业必须是第一次任务和第二次任务中所讨论的企业，选择一种战略评价东西进行评价，并提出自己认为可行的战略方案，字数 600 以内。
第六次任务：
涉及内容：战略实施 目标与要求：掌握战略实施中各具体职能战略的制定及描述 （1）能够掌握职能战略的相关理论知识及实施方案的选择。
（2）能够凭据战略实施的模式，选择一种职能进行阐发并提出相应的战略实施方案。
提交时间：学完第九章后一周内。
题目：所选择的企业必须是第一次任务、第二次任务和第五次任务中所讨论的企业，选择一种职能，提出你认为切实可行的职能战略实施方案，字数 600 以内。
（二）终结性考试
终结性考试满分 100 分。考试时间 90 分钟。考试方法：开卷（网考）
终结性考试题型及样例：
1．选择题（20 个小题,40 分）
2．案例阐发评述（约 3~4 个小题）（60 分）
本课程是中央广播电视大学为开放教诲专科起点本科工商治理专业学生开设的一门专业底子课。该课程在内容和学习上体现为理论与实际有有机结合难度较大，而要掌握本课程的精髓，必须将课程的原理应用到实践中，在“应用”上下工夫，特别要结合中国的国情以及本地的实际情况，做好“本土化”事情。同时，该课程的根本理论源于外洋，理论与中国的实际另有一些差距，因此“本土化”的要求更为迫切。作为课程讲授乐成与否的考核测评也应体现这一讲授要求，突出应用，突出“本土化”，本次考试改造将突出这一点。
