案《落叶》幼儿园大班语言优秀教案

时间：2021-02-24 13:27:50　来源：雅意学习网本文已影响人

　案《落叶》幼儿园大班语言优秀教案案《落叶》幼儿园大班语言优秀教案 ?

　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是帮大家整理的案《落叶》幼儿园大班语言优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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　活动目标：

　１、通过幼儿欣赏散文，感受散文的语言艺术美，培养幼儿对文学作品的兴趣。要求幼儿能跟着老师较有表情地朗诵散文。学习词汇：“飘落”。

　２、理解散文内容，产生联想，促进幼儿想象能力的发展。

　３、培养幼儿热爱大自然的情感。

　活动准备：

　１、幼儿人手一册《儿童用书》。

　２、多媒体课件及有关录音。

　３、头饰：小虫、蚂蚁、鱼、燕子。

　活动重难点：

　重点：通过看、听、说等多种教学形式，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿理解散文内容，初步学会有表情地朗诵散文，感受散文的语言艺术美。

　难点：在理解散文的`基础上，进一步拓宽幼儿的想象力。

　活动过程：

　（一）开始部分：引题 ?

　采用大风车栏目组为小朋友寄来礼物的形式引入课题，激发幼儿的学习兴趣。

　（二）基本部分 ?

　１、探索散文内容：

　（１）提出阅读要求。

　（２）幼儿自由阅读。

　（３）提问：你在书上看到了什么？ ?

　２、幼儿完整欣赏配乐朗诵散文（录音）。

　提问：散文叫什么名字？ ?

　散文里有哪些小动物？（有－有－还有）

　３、出示多媒体课件，通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容 ?

　（１）教师有表情地完整朗诵散文一遍。

　（２）分别出示课件理解内容：

　a、课件１、提问：秋风吹来了，树上的树叶发生了什么变化？ ?

　（丰富词汇：飘落）

　b、课件２、提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ ?

　c、课件３、提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ ?

　d、课件４、提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ ?

　e、课件５、提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ ?

　是怎么说的？ ?

　（３）组织幼儿讨论：落叶可以当做房子，当做小船，当做伞和信，落叶还可以给谁当什么？谁能想的和别人不一样？ ?

　４、幼儿学习朗诵散文：

　（１）教师领读，幼儿跟读，要求幼儿第一遍跟着老师读，第二遍鼓励幼儿声音响亮一点，第三遍要求用喜悦的心情朗诵，并正确发出“风、落、凉、当”的音。

　（２）分角色朗诵。

　５、再次完整欣赏配乐朗诵“落叶”。

　（三）结束部分 ?

　舞蹈“落叶”，感受秋天优美的环境。