庾玲燕先进事迹材料
时间：2020-09-15 13:30:38 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
爱心奉献平凡岗
智慧铺就成功路
----我的教学工作总结
大宁县城关小学
庾玲燕
我叫：庾玲燕，女，现年 35 岁，大宁县城关小学教师，主要负责数学和科学课教学。并担任班主任和教研组长。1998 年 9 月参加工，从教 17 年来，我怀着对教育事业执着的追求，用赤诚赤热之心浇灌着幼苗，在三尺讲台上描绘着人生，17 年来一直站在基础教育工作的第一线。教学实践中，在新课标的指引下，努力钻研业务知识，不断提高工作能力和水平，所教班级的学科成绩，在全校一直名列前茅，创下连续 5 年全校第一的纪录。在 2008 年全县统考中所带班级的数学成绩位居全县第一。所带班级风气好，成绩优秀，多次被评为市县模范教师，省、市优秀班主任等。赢得了全体师生和家长的好评。
一、政治思想方面
拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，对自己高标准严要求，以身作则，为人师表。平时，在做好工作的同时，重视政治思想方面的学习，除积极参加学校组织的政治学习外，自己也注意自学，并认真做读书笔记，记录学习感受。在实践中结合理论学习，开拓进取，与时俱进，爱生爱校，遵纪守法。十几年如一日，坚持以校为家，不迟到，不早退。力保全勤。在这 15 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。多次被评为市县乡先进个人，连续几年在年度考核中均为“优秀”等次。
二 、 文化知识水平
1.自觉提高业务素质。我校采用的是苏教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
2.加强自身学习。我毕业于隰县师范学校，深知自己的知识水平还很有限，就于 1999 年主动参加了成人高考，在太原师范学院进行了三年的函授学习，随后又参加了自学考试。多年来，我一直坚持学习，丰富自己的专业知识，我想只有这样才能适应教育发展的需求。
三 、教学方面
在新的课程标准和课程计划的指引下，开拓进取，在教学上有一个突破，形成了自己的教学特色。
1．结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，深入地领会新的教学课程标准，以新课标指导课堂教学工作，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。
2．做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。只有这样我才能成为一个学生学习活动的指导者、参与者和合作者。
3．加强教学实践的研究，同事就是很好的学习对象，每个人都有其在教学方面的长处，坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。
4．做好课堂教学工作。课堂教学是教学工作的重要过程，一个经过精心组织的课堂，一个具有平等、民主的教学气氛的课堂是学生全面发展的主阵地。在教学中我认真研究学生的学习心理，培养学生的兴趣，发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性和主观能动性。2004 年，为了教好“包袱班”，我放弃休
息时间，认真钻研教材，摸索和改进教学方法，使学生从最初的“厌学”到后来的“想学”、“要学”。针对学生的心理特点，我不断调整自己的授课方式，注重基础知识和基本机能的教学，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。适时对自己的教学体会作一些自我总结，反思自己的教学，使自己的教学逐步地形成了一些个人特色。
5．教学之余重视教研。加强教学理论的学习，积极地从各类教育报刊杂志中汲取教学理论的营养，学习接受新的教学方法和教学手段，为个人专业化发展打好基础。积极参与学校及省市级科研课题的研究工作。
三．班主任工作方面 班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏影响学校工作的质量，影响着未来人才的素质。因此，作为班主任我主要从紧抓常规，养成良好行为习惯；建立良好师生关系；培养优秀班干部；培养集体荣誉感；转化后进生工作；做好家校沟通等方面展开工作。在从事班主任工作以来连续被评为省、市、县“模范班主任”、“优秀辅导员”。
四 ． 工作成绩。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,还积极参加本科学历进修学，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。教学实践中，在新课标的指引下，努力钻研业务知识，不断提高工作能力和水平，所教班级的学科成绩，在全校一直名列前茅，创下连续 5 年全校第一的纪录。在 2008 年全县统考中所带班级的数学成绩位居全县第一。2011 年六年级毕业考试所带班级的数学成绩位居全县第一。多次在校内校外做示范课，获得了一致好评，并在县、市赛讲中或得了优异的成绩。
获奖情况如下：
时间 获奖名称 等级 1999.6 县优秀辅导员 县 2000.6 县优秀辅导员 县 2000.9 县模范教师 县 2000.11 获全县达标创优课堂教学特等奖 县特等奖 2001.8 县模范教师 县 2002.8 荣获送教下乡先进个人 县 2002.9 县模范教师 县 2002.9 教研论文擂台赛小学组二等奖 县 2006.6 荣获县优秀辅导员 县 2007.6 荣获县优秀辅导员 县 2008.9 模范班主任 县 2009.3 荣获第八届大宁县中小学教学能手 县 2009.12 苏教版大宁县 2009 年小学数学优质课比赛一等奖 县一等奖 2009.11 执教的《三角形的认识》 国家二等奖 2009.12 执教的《找规律》 市一等奖 2010.8 优秀班主任 市 2010.10 优秀班主任 省 2010.12 荣获第九届临汾市中小学教学能手 市 2010.9 模范教师 县 2011.2 模范班主任 市 2011.3 荣获临汾市“振兴中华
巾帼建功”教学女能手 市 2012.3 家庭教育工作先进个人 市 2012.7 荣获全国“中华魂”主题教育活动优秀辅导员 国家
时间 获奖论文 等级 2007.3 案例：《时、分的认识》教学案例及反思 省三等奖 2008.12 案例：《混合运算的教学设计及反思》 省二等奖 2009.12 论文：《三角形的认识教学案例及反思》 省一等奖 2010．4 小学数学教学反思在学习报教育周刊上发表 省 2011.12 撰写的《解决问题的策略---倒推》获优秀案例二等奖 省二等奖
成绩只代表过去，我深知要想成为一名真正出色的数学教师，我的路还很漫长，我的各方面能力还有待于提高，但我坚信城关小学这个即拥有全县最出色的领导集体又拥有最优秀的教师群体的大家庭里，有领导的关怀与帮助、有伙伴之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，对数学教学那份永远不变的热情，都会支撑着我走向成功的彼岸。
