江苏省优质幼儿园复审自评表
时间：2020-12-18 13:29:41 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
江苏省优质幼儿园复审
自
评
表
幼 儿 园
：
启东市贝贝幼儿园
（公章）
园
长
：
徐铭燕
县级 主管部门 ：
启东市教育局
（公章)
填
报
时
间：
2017 年 年 9 9 月 1 1 日
江苏省教育评估院制
填
表
说
明
1．《自评表》是省优质幼儿园复审的基础材料，请按照有关文件精神和复审要求认真、如实、逐项填写，核对无误。所有信息截止时间为申报截止日前。填报数据与当年年报表有出入的应详细说明。
2．自评报告字数一般在 2000 字左右，主要包括复审迎评的工作情况、近几年发展的主要成绩、存在的主要问题及解决措施。
3．分项自评设有“自评概述”的，请紧扣评分细则认真总结，内容要具体，重点要突出，语言要简练。设有“自评数据”的，请仔细阅读数据项，严格按要求填写，注意单位和小数点要求。“佐证附件”请根据需要如实提供必要的材料，力求少而精。“佐证附件”分别随相关复审指标编排装订，并在目录中显示题目。
4.文本一般不要自行调整页面设置，文字框填写不下可延长，但需保持文本的规范、美观。封面及文本均无需彩印或高档纸张印刷。
5．本表请打印5 份。开本为A4 纸，文字一般为小4 号宋体、行距为固定值20，可双面打印。电子文本一律用 word 文件制作,并由市教育局有关部门打包发电子邮箱。
6.县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章。各省辖市教育局主管处室审查后在封面盖章，于申报截止日前集中寄江苏省教育评估院。
本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。
幼儿园园长（签名）
本单位认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。
县（市、区）教育局（公章）
分管局长（签名）
目
录
一、自评报告 ………………………………………………………………
二、常态数据 ………………………………………………………………
三、分项自评
1. 指标一……………………………………………………… 2. 指标二……………………………………………………… 3. 指标三……………………………………………………… 4. 指标四……………………………………………………… 5. 指标五……………………………………………………… 6. 指标六……………………………………………………… 7. 指标七……………………………………………………… 8. 指标八……………………………………………………… 9. 指标九……………………………………………………… 10.指标十……………………………………………………… 四、市教育局审核结果 ……………………………………………………
一、自评报告
携手共进
不断前行
启东市贝贝幼儿园是一所 2015 年 8 月回收的公办乡镇幼儿园，位于汇龙镇永阳新镇，2009 年被评为江苏省优质幼儿园。幼儿园占地面积约 3500 平方米，主要建筑是一幢两层的教学大楼和两层的综合楼，具有两轨六个班的办园规模。共计 193 名幼儿，24 名教职员工。幼儿园紧紧围绕“以幼儿发展为本”的办园宗旨，在市教育局、镇政府和镇教管办的高度重视下，在全体教职工的共同努力下，快速向前发展。现对照优质园评估标准，自评概述如下：
一、 紧扣指南，促进幼儿发展水平
启东市贝贝幼儿园将贯彻《3-6 岁儿童学习和发展指南》放在首位，积极组织教师进行《指南》的学习和心得交流，并在一日常规中积极践行《指南》精神。幼儿园每个班级均设有图书区、手工区、建构区、表演区等个性化游戏区域，满足幼儿自主学习、操作和游戏的需要，结合课程游戏化和农村幼儿园的特点，科学投放材料。教师根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，合理安排一日生活常规，保证充足的户外活动时间和游戏时间，寓教育于各种游戏活动之中，严格执行《江苏省学前教育条例》无任何小学化倾向。幼儿在丰富的游戏区域中，获得了同伴交往、合作、操作等各种能力的发展。
各班教师严格按照《幼儿园一日活动常规评价表》和《幼儿发展情况记录及评价表》，注重个性化教育，尊重个体差异，每位教师坚持写学习故事、观察白描，每月上交教育故事和学习心得，将幼儿在游戏活动中的点点滴滴以图文的方式记录下来，通过“游戏观察优化表”等观察幼儿的交往与探索，做到理论与实践相结合，不断总结经验与教训，不断提高专业水平和业务能力。此外，贝贝幼儿园以不同的形式坚持开展节日教育，如：“三八妇女节”、“重阳节”、“庆元旦”等邀请家长入园，通过开展丰富多彩的亲子游戏活动，拉近亲子间的距离，形成很好的家园合力。园里每学期开展创意制作成长档案册评比活动，丰富教师的制作经验，建立幼儿电子档案，利用家校通、幼儿园微信公众号等平台密切家园联系，切实提高整体保教质量，做实做细班级日常教育教学工作。
二、强化师训，逐步提升保教质量
启东市贝贝幼儿园注重打造专业的师资队伍，2016 年被评为启东市保教优秀单位。幼儿园有园长、副园长共 2 名，均为本科学历，获得园长岗位培训证书。徐铭燕
园长曾担任城北幼儿园副园长，以 35 满 A 的佳绩成功创建了江苏省优质幼儿园。先后被评为启东市汇龙镇优秀保教工作者、优秀德育工作者、优秀班主任、获启东市教育局嘉奖、启东市骨干教师、首届江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员。副园长黄跃被评为启东市汇龙镇优秀保教工作者、镇级骨干教师、启东市教坛新秀。青年教师秦彬艳双基培训优秀学员，高慧等三位老师被评为镇级优秀保教工作者，施琰、单进红老师被评为镇级教坛新秀教师。园里有专任教师 12 名，100%持有幼儿教师资格证。其中 7 名教师具有本科学历，5 名本科在读。保育员 6 名，均接受过岗位专业培训，具有丰富的育儿经验。保健老师具有专科学历，并获得南通市妇幼保健院岗前培训证书。
启东市贝贝幼儿园积极探索有效的园本培训模式，营造有利于教师终身教育和可持续发展的良好环境，认真制定教科研计划，要求每位保教人员树立终身学习的理念，制定专业成长规划。每位教师都参与课题研讨，以“自主游戏、快乐第一”为主题，在深入探讨课题的过程中，不断取得进步，提高自身教育教学水平。园里还组织教师开展师德演讲比赛，师德征文比赛，其中施琰教师的《以爱育爱》获得南通市“平凡师爱 魅力师魂”师德征文比赛一等奖，秦彬艳老师的《亲爱的宝贝，我愿与你同行》获得南通市二等奖。园里制定师德师风考核细则，要求每位教师时刻对照，不断提高自身的职业道德素养，通过“师德、师风”家长调查表汇总，每年我园家长、社会满意度均达到 95%以上。为提升教师和保育员的技能技巧，园里进行了保育员点心作品制作比赛、讲故事比赛、教师绘画比赛、手工制作比赛等。
园里鼓励教师关注教学细节，积极撰写教学论文，提高教研理论水平，一年半以来，共有 17 篇论文在各级各类比赛中获奖。其中黄跃、秦彬艳老师获得启东市班主任论文评比一等奖，单进红获得二等奖；在南通市年度优秀教育论文评比中，秦彬艳获得一等奖，黄跃获得二等奖。另有 7 位老师分别在启东市首届“教海回眸”教育叙事征文大赛、陶行知研究会第八届“行知杯”征文活动中获奖。
三、 规范办园，充分利用各类设施
启东市贝贝幼儿园实行双轨制，每个年级组均有两个班级，严格按照大、中、小班级标准招生。在汇龙镇镇政府和教管办等领导的高度关注和大力支持下，本着高标准、高起点来规范办园，先后投入 200 多万元对园舍进行了改造、设施设备进行了添置。为满足日常教育教学的需要，各班级均配备了电视机、电脑、视频展示仪、打印机等现代化教学设施，装有空调、钢琴、备有消毒柜等。学校配有激光打印机、摄像机、电子白板等，电教设备一应俱全，园里安装了教育专线网，以满足教师收集资料、开展教育科研等现代化办公需要。此外，幼儿园还设有丰富的专用室：美工室、
科发室，游戏馆、阅读角等。这些专用活动室，为幼儿创设了充分活动的场所：舒适的阅读空间、开放的涂鸦空间、探究的科学天地、主题式的游戏场，就算是阴雨天也有充分的活动场所。我园户外软质场地面积充足，设置了大型户外玩具，玩沙池、玩水池、农家茅草社、攀爬架等游戏设施，各班有独立的午睡室和卫生间，活动室面积充分满足幼儿的活动需求，发挥了最大教育功效。
为了最大限度满足幼儿阅读需求，我园图书配备 2000 余册，种类众多达 30 多种，还为教师订阅 6 种以上读物，保证教师和幼儿的阅读需要。每年有计划地购置玩具、图书和体育运动器械，并自制了大量体育玩具和游戏材料，根据《保教设备检查登记表》、《教玩具检查登记表》等做到定期检查更新。全园老师充分利用这些保教设施设备和教具玩具、图书等，确保幼儿的每日充足活动时间，促进幼儿获得全面的发展。
四、细化管理，保障幼儿安全卫生 启东市贝贝幼儿园始终把安全工作放在工作的首位，从未发生任何一起安全事故。为确保幼儿的营养膳食，后勤人员每周向家长公布幼儿食谱，保证幼儿营养摄取的多样化和合理化，及时向家长公开伙食帐目，期末清退幼儿伙食退款，家长对幼儿园的伙食状况很满意。我园按要求配备足够的消防设施，安装了互联网和监控系统，所有边角处加设了防护，园领导定期对幼儿园的设备、设施、房舍等进行检查，发现问题及时采取措施加以消除，确保师幼的人身安全，共同构筑安全保护屏障。
针对幼儿的实际情况，我园制定了安全工作计划，开展各项安全教育活动，牢固树立幼儿的安全意识。并通过安全教育平台、宣传栏向幼儿及家长宣传安全教育知识，开展防火灾、防地震等安全演练活动。全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，切实做好校园安全工作。严格执行《幼儿园卫生保健制度》及上级相关部门的保健方面的制度与要求，配齐各种必备的保育卫生设施，严格把好师生体检关，建立健全保健台帐。在传染病高发季节，加强对日常卫生消毒工作的实施力度，通过家园联系栏向家长宣传预防知识，极好地控制了孩子的发病率。各班保育老师认真做好班级卫生打扫、日常消毒等工作，确保幼儿健康快乐地成长。
启东市贝贝幼儿园采用中国移动公司宽带，节点到每班活动室和其他教育用房，及时更新上网设备，网速满足保教工作需要。所有专任教师均熟悉现代化多媒体教学，确保幼儿的学习兴趣，每学期的家长会和成果汇报均采用 PPT 制作的形式，另外我园还有微信公众号，专设管理人员及时维护和更新，提供家园共育的有效平台。并由专人及时、准确地填写江苏省基础教育信息管理系统、江苏省中小学教职工信息管理系统，确保幼儿信息准确，及时上报年初报表，按照教育局基教科的要求及时、准确报送相关信息。
五、积极帮扶，发挥园所优质资源
启东市贝贝幼儿园在园所特色发展的基础上，积极开展了多种温暖人心的活动，如：冬日衣物捐赠、访问孤寡老人等，有效地扩展了幼儿园的社会影响力。我园还有固定帮扶对象——启东市汇龙镇一所民办的惠星幼儿园，我们经常派优秀青年教师去惠星幼儿园好课放送，骨干教师秦彬艳和黄跃还指导惠星幼儿园教师开展《变门洞》和《泡泡乐》等教学活动评析探讨，在我园的帮助下，慧星幼儿园越来越规范，现已成为南通市优质幼儿园。
为了提高保教质量，我园经常选派教师其他幼儿园学习观摩，并尽量多地为教师争取外出学习的机会，经常邀请名师来园指导培训，结合教师实际情况，开展丰富多样的教研活动。每学期都组织随堂课、教研课、移植课、参赛课的磨课活动，教师人人参与，切实提高了教师的教学能力。我园还积极送教支教，如：秦彬艳是南通市乡村培育站骨干教师，在支教活动中绘本《藏在哪里了》获得好评。她的优课《小鸡出壳》还在启东市第十三届名师送教活动中进行了展示。
我园非常重视家园沟通机制的建立，通过设立园长信箱、成立家长委员会，每年制作家长满意度调查问卷对教师进行测评，认真分析、总结测评问卷，及时与教师交流，每学期的家长、社会满意度均达到 95.6%以上。
一份耕耘，一份收获，在今后的工作中我们全体教职员工一起携手，团结一心，不断努力，让幼儿园的明天变得更好，让每一个幼小的心灵得到更好的滋润。我们一定会尽心尽力做好各项工作，继续朝着更远的目标奋进！
一、 常态数据
( (一 一) ) 自然信息 序号 数据项 申报数据 1 幼儿园全称 启东市贝贝幼儿园 2 本园位置（城市，县城，镇区，乡村）
乡村 分部位置（城市，县城，镇区，乡村）
无 无 3 所有制（公办，集体，民办，其他）
公办 4 主办单位 启东市汇龙镇人民政府 5 主管部门 启东市教育局 6 开办时间 2000 年 8 月 7 地理位置（1 城区,2 镇区，3 乡村，其他）
3 乡村 8 省优质幼儿园评定时间（发文年月 200903）
200912 原省示范幼儿园评定时间（发文年月 200501）
无 9 近三年获得的最高荣誉 启东市保教管理优秀单位 10 园长姓名 徐铭燕 11 园长最高学历 本科 12 固定电话
13 移动电话
14 电子信箱
15 详细地址 启东市汇龙镇永阳新镇 16 邮政编码 226200 17 幼儿园网址
（二）幼儿情况 序号 数据项 申报数据 18 班级总数（个）
6 19 幼儿总数（人）
193 20 托班数（个）
0 21 托班人数（人）
0 （三）办园条件 序号 数据项 申报数据 22 本部幼儿园占地面积（平方米）
3079.61
生均占地面积（平方米）
15.87 分部幼儿园占地面积（平方米）
0 生均占地面积（平方米）
0 23 本部园舍建筑总面积（平方米）
2003
生均校舍建筑面积（平方米）
10.32 分部园舍建筑总面积（平方米）
0 生均校舍建筑面积（平方米）
0 24 本部幼儿园户外活动面积（平方米）
1726.48 生均户外活动面积（平方米）
8.89 分部幼儿园户外活动面积（平方米）
0 生均户外活动面积（平方米）
0 25 幼儿园绿化面积（平方米）
400 生均绿化面积（平方米）
2.06 26 本部软质地活动场地面积（平方米）
已申请 600 平米 分部软质地活动场地面积（平方米）
0 27 阴雨天活动场地面积（平方米）
1125 28 独立校园网系统（是填 1，否填 0）
1 29 宽带连通互联网（是就填 1）
1 30 户外大型运动组合器械原值（元）
200000 （四）教工情况 序号 数据项 申报数据 31 全园教职工总数（人）
24 32 教职工中在编公办人员数（人）
10 33 教职工中合同制聘用人员数（人）
14 34 本年度临时用工数（人）
0 35 参加社会保障人数（人）
24 36 专任教师总数（人）
12 37 男性专任教师（人）
1 38 班均配备教师数（人）
2 39 保育员总数（人）
6 40 班均配备保育员数（人）
1 41 专职保健人员数（人）
1
42 兼职保健人员人数（人）
0 43 具有幼儿教师资格专任教师数（人）
12 44 专科学历以上专任教师数（人）
12 45 特级教师数（人）
0 46 高级教师职称的教师数（人）
0 47 一级教师职称的教师数（人）
0 48 二级教师职称的教师数（人）
7 （五）财务状况 序号 数据项 申报数据 49 全园固定资产总值（元）
50 上年全园年度收入总额（元）
568300 51 上年县（市、区）以上上级财政拨款数（元）
52 上年乡镇（街道）、村级（投资者）拨款（元）
53 本年保教费月收费标准（元）
350/人 54 上年全园年度经费支出总额（元）
.95 55 上年教师平均月工资数（保险）（元）
3255 56 上年职工平均月工资(保险)数（元）
2488.87 57 上年玩具图书经费支出数（元）
32561.70 58 上年师资培训经费支出(元) 1062 59 上年年生均成本（元）
757.49 60 2010 年以来改善办园条件总投入（元）
三、复审指标分项自评
（一）
复审指标
1 贯彻教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》，以游戏为基本活动，合理安排一日课程，无小学化现象。
评价细则
1.认真学习、贯彻教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》，并落实到办园指导思想和日常管理中。
2.一日活动以游戏为基本活动，课程实施综合化、游戏化程度较高。
3.幼儿自主活动时间、空间和物质条件有保障，活动丰富多彩。
4.严格执行《江苏省学前教育条例》，无小学化现象。
自评概述
为了更好地学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》，领会其精神实质，我园园务计划及各类计划中均将《指南》精神的贯彻落实放在首位，并在日常管理中积极渗透，组织教师开展学习《指南》及学习心得交流会，更要求教师在日常活动中践行《指南》。我们还通过开展家长会、发放《给家长的一封信》帮助教师和家长树立正确的育儿观念，以实际行动让《指南》精神落到实处。
游戏是幼儿园的基本活动，我园依据《指南》精神，学习课程游戏化项目的“六个支架的解读”和虞永平教授的材料，立足自身实际情况，在晨间活动、户外活动、集体活动、区角游戏中把游戏和主题活动贯穿其中，如：把幼儿难掌握的儿歌与故事用图片的形式呈现在区角，或在表演区让孩子们表演，将教学和游戏整合起来，让孩子们更喜欢和投入到主题活动和区域活动中，并组织教师观察、记录幼儿的活动情况，通过观察游戏材料是否符合幼儿的发展，调整投放的材料，提高孩子们的游戏水平。
我园每天都有固定的时间和自主时间让孩子们开展游戏，专人管理各功能室，确保孩子们有 3 小时的游戏活动时间，户外活动不少于 2 小时，体育锻炼不少于 1 小时。合理利用班级和户外场地、阳台等区域进行相互融合、渗透的游戏。我园积极开展半日家长开放活动，以及开展具有我园园所文化特色类活动，丰富幼儿的生活。
我园严格执行《江苏省学前教育条例》，组织教师学习《如何克服小学化的实践研究》,让全园教职工清楚认识到“小学化”教学的危害性，并召开家长会向家长宣传小学化倾向的危害，纠正家长错误的育儿观念，让家长充分了解幼儿、尊重幼儿，真正做到家园联手促进孩子的身心和谐健康成长。
佐证附件要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 《3-6 岁儿童学习与发展指南》学习宣传月资料 2016.05 各类计划与总结资料 2016.02
课程游戏活动资料 2016.02 各类活动安排表 2016.02 各类活动资料 2016.09 关防止和纠正幼儿园“小学化”倾向实施资料 2016.11 主题活动成果集 2016.03 阴雨、雾霾天活动场地安排表 2016.02 （二）
复审指标
2 幼儿发展水平良好，评价和改进机制健全。
评价细则 1．保教人员关注每一个幼儿的生活、学习与发展,既关注幼儿发展的整体水平，又尊重幼儿发展的个体差异,能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态。
2.科学实施幼儿发展水平评价，在幼儿活动中进行观察、记录、分析，进而不断改进保教工作，促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。
3.运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展情况。
自评概述 在日常活动中按照《纲要》精神关注每个幼儿的发展，遵循幼儿成长规律和年龄特点，为他们创设良好的物质环境和精神环境，用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿，了解幼儿的个体差异，为每位幼儿提供适宜的发展机会。并根据幼儿的个别发展水平因势利导，因材施教，促进每个孩子在原有水平上获得更有个性的发展。
我园根据《纲要》精神制定了《幼儿园一日活动常规评价表》和《幼儿发展情况记录及评价》（大中小）各一份，并在入学时进行入园体检和入园调查表，通过观察、记录、评价，更好的了解幼儿的基本能力、卫生习惯。保教人员通过日常观察，记录、分析，教师认真撰写学习故事、教育故事，教育随笔、保育员每月撰写保育故事、随笔全面了解幼儿的发展状态，不断提高保教人员的工作方式，及时调整和转换角色，做到保中有教、教中有保，促进幼儿在原有的发展水平基础上得到更好的发展。
我园重视幼儿成长档案的建立工作，并制作电子成长档案册，教师不断运用图片、照片、文字等记录幼儿生活活动、教学活动、家长开放日活动、游戏活动，收集幼儿与家长外出游玩、特色活动等资料，与家长携手共同制作成长档案，更好地让家长了
解幼儿、陪伴成长。另外，我园还通过家校通、幼儿园微信平台、短信等方式进行家园互动，真正做到家园共育，促进幼儿和谐发展。
佐证材料要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 幼儿入园各类评价、汇总 2016.08 幼儿发展水平评价、汇总 2016.08 教职工观察、记录、分析、评价资料 2016.04 家园沟通资料 2016.11 幼儿成长档案资料 2016.09 （三）
复审指标 3 保教人员配备达到规定资质和数量要求。
评价细则 1.正副园长取得专科学历、幼儿教师资格证书，参加省级园长岗位培训。
2.专任教师均取得幼儿教师资格（转岗教师须有中小学教师资格）并完成规定的培训任务；保育员均应具备相应资质并接受岗位专业培训；保健教师具有中等专业学历或专业进修合格证书。
3.每班均配备两教一保；150 人以上的幼儿园至少配备 1 名专职保健人员。
自评数据
1 每班配备专任教师数（人）
2
2 每班配备保育员数（人）
1
3 专任教师取得幼儿教师资格证书的比例（%）
100%
4 专任教师中取得其他教师资格证书的比例（%）
0
5 保育员达到高中及以上学历的比例（%）
100%
6 保育员取得岗位培训证书的比例（%）
100%
7 在编公办教师的比例（%）
67%
8 前年高级专业技术职称的比例（%）
0
9 今年高级专业技术职称的比例（%）
0
10 前年一级技术职称的比例（%）
0
11 今年一级专业技术职称的比例（%）
0
12 前年二级技术职称的比例（%）
17%
13 今年二级技术职称的比例（%）
50%
14 男教师数量（人）
1
园领导基本情况一览表 职
务 园长
副园长
姓
名 徐铭燕
黄跃
性
别 女
女
出生年月 198105
198402
毕业学校及专业 江苏第二师范学院
学期教育 江苏教育学院 学前教育
最高学历及专业 本科
学前教育
本科 学前教育
工作时间 199809 200009 任现职时间 201709 201709
教师资格及证书编号 00099 00043
园长岗位证获得时间
201701 201701
专业技术职称等级 幼儿园二级教师 幼儿园二级教师
是否带班 否
否
用工性质（编内、编内合同制、编外聘用）
编内
编内
与否社保 是
是
专任教师基本情况一览表 姓名 性别 出生年月 毕业 学校 现有 学历 工作 年月 资格证书 证书编号 专业职称 用工性质 有否社保 任教班级 施琰 女
199204 常熟理工学院 本科
201408
幼儿教师 200080 二 级 教师
编内
是
小 1
芮涵天 女
199310 淮阴师范本科
201508
幼儿教师 200181
编外聘用
是
小 1
学院 施天益
女
199301 江苏第二师范学院 本科
201308
幼儿教师 200139
编内
是
小 2
施沁怡 女 199702 江苏第二师范学院 大专 201708 幼儿教师 200086
编内 是 小 2 秦彬艳 女
199311 徐州幼儿师范高等专科学校 专科
201508
幼儿教师 200009 三级教师 编内
是
中 1
黄巍 男
199702 江苏第二师范学院 大专
201708
幼儿教师 200404
编内
是
中 1
单进 女
1992 常熟 本科
2014 幼儿 2001 二级 编内
是
中 2
红 11 理工学院 08
教师 64 教师
黄春燕
女
199301
大专 201708 幼儿教师 00074
编外聘用 是
中 2
庞丽娟 女
197712 中央广播电视大学 大专
199608
幼儿教师 00012
编内
是
大 1
张庆庆 女
199401 南通师范高等专科学校 专科
201408
幼儿教师 200264
编外聘用
是
大 1
周裕 女 198605 南通大学 本科 200808 幼儿教师 200025
编内 是 大 2 高慧 女
198412 江苏教育学院 专科
200508
幼儿教师 00015
编外聘用
是
大 2
保健人员基本情况一览表
姓名 性别 身份证号 毕业 学校 现有 学历 工作 年月 资格证书 证书编号 是否带班 专业职称 用工性质 有否社保 宋雨娟
女
湖北第二师范学院
大专 200009 保健员上岗培训
否
编外聘用
是
保育员等其他人员基本情况一览表
姓名 性别 身份证号 毕业 学校 现有 学历 工作 年月 岗培证书 证书编号 任教班级 特长 用工性质 是否社保 黄 春娟 女
启 东市 教师 进修 学校 中师 198708
保育员上岗培训
小 1
编外聘用 是 王佩
女
东南中学
高中
201508
保育员上岗培训
小 2
编外聘用
是
陶海英
女
江海
中学
高中
201409
保育员上岗培训
中 1
编外聘用
是
陈永 女
建设 高中
2015 保育
中 2
编外 是
美
中学
09
员上岗培训
聘用
倪春红
女
中央广播电视大学
大专
199709
保育员上岗培训
大 1
编外聘用
是
苏丽
女
启东市职工学校 高中
201509
保育员上岗培训
大 2
编外聘用
是
杨睿 女
江苏城市职业学校 大专 201709 会 计从 业资 格证书
会计
编外聘用 是 崔玉平
女
启东市职工学校
高中 200009
后勤
编外聘用 是 陆美庄
女
320626X
西南大学
大专
198609
后勤
编外聘用
是
佐证材料要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 幼儿园全园教职工名册 2017.09 园长、副园长材料汇编 2017.09 专任教师材料汇编 2017.09 保健教师材料 2017.09 保育员材料汇编 2017.09 （四）
复审指标 4 各类人员均有专业发展规划，师德师风师能良好。
评价细则 1.幼儿园和教师均制定并实施专业发展规划，年度目标任务完成情况良好，有县级及以上骨干教师，数量逐步增加。
2.有明确的师德、师风、师能建设要求和评价方案、工作总结，家长、社会满意度达 85%以上。
3. 重视教科研工作，教师人人有研究专题、有观察记录习惯、有实践成果。
自评概述
我园制定了三年发展规划和园长三年成长规划，每位教师树立终身学习和可持续发展的理念，认真制定三年专业成长发展规划书，定期进行教研任务的学习和研讨，对自己的发展规划作出反思和调整。目前幼儿园发展规范、教师发展规划达成度很高，现有市骨干教师 1 名、教坛新秀 1 名，镇级骨干教师 1 名、教坛新秀 2 名。在我园骨干教师的带领下，每位教师力争上好每一节课，教师的教育教学水平在原有基础上有了很大的提升。
我园把师德、师风、师能建设作为工作重点，每年制定师德培训计划，开展师德演讲比赛，我园两位教师在“平凡师爱 魅力师魂”师德征文比赛中分别获得南通市一等奖和二等奖；此外园里还组织教师和保育员的绘画、手工等技能比赛，教师们的教育水平和服务意识在不断提升。园里制定师德师风考核细则对教师进行测评，促进教师严格遵守职业道德规范。每学年进行“师德、师风”家长调查，根据调查问卷汇总，家长、社会的满意度均达到 90%以上，教师能时时对照考核细则，不断提升自己的职业道德素养，形成了“爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表”的优秀工作作风。
在园本课题研讨中，我园教师有着很强的教科研意识，以“自主游戏、快乐第一”为主题，在升入探讨课题的过程中，每位教师围绕教学中的重点和难点共同探索，不断取得进步，将自己积累的经验和观察的结果记录在教育随笔、教育故事和学习心得中，并转化为课题研究，积极撰写教学论文，提高教研理论水平，获得了良好的成绩。我园还鼓励教师关注教学细节，积极撰写教学论文，提高教研理论水平，共有 17 篇论文获得奖项。
自评数据
1 前年县级及以上骨干教师人数（人）
0 2 现有县级及以上骨干教师人数（人）
1 3 本年度进行中的保教研究专题数量（个）
12 4 幼儿园正在进行中的县级及以上立项课题（个）
1 5 园网可以查阅的本园教职工发表的观察、研究成果（篇）
17 6 本园教职工在县级及以上报刊、网络媒体、研讨会上正式发表的研究成果、艺术作品（篇）
1 7 近两年本园教师在县级以上组织的活动中获奖（次）
47 8 近两年本园保育员等在县级以上组织的活动中获奖（次）
0 9 近两年本园教师在指导幼儿参加县以上组织的活动获奖（次）
4 10 近两年发生因体罚或变相体罚幼儿受到园以上部门处理（人）
0 11 近两年教师平均离职率（离职率=离职数÷近两年在职人数）
0 12 近两年保育员平均离职率（离职率=离职数÷近两年在职人数）
0 14 上年家长对本园师德、师风、师能的满意度 92.8% 15 本年家长对本园师德、师风、师能的满意度
95.5% 佐证材料要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 幼儿园三年专业发展规划 2015.09 各类人员三年专业发展规划 2015.09 幼儿园骨干教师成员 2017.03 幼儿园师德建设资料 2015.09 幼儿园师能体现材料 2015.09 幼儿园师德、师风考核材料 2016.09
教研工作与成果 2016.12 园本课题汇编与教师论文获奖 2016.12 （五）
复审指标 5 办园规模适度，班额符合规定，占地、用房、户外活动场地等生均资源达到规定标准。
评价细则
1.幼儿园事业规模基本稳定在 2-6 轨（村办园、村联办园和特殊地理位置的乡镇中心幼儿园除外）。
2.严格控制班额，小班不超过 30 人，中班不超过 35 人，大班不超过 40 人。
3.生均占地面积不少于 15 平方米；生均户外活动面积不少于 6 平方米，有阴雨天幼儿集体活动场所；生均建筑面积不少于 9 平方米；生均绿化面积不低于 2 平方米。
4.班级活动室和其他保教用房均按规定配置，游戏区角满足幼儿自主活动需要。
自评数据
1 现有轨制 2
现有班级数（个）
6 2 超班额（小 30、中 35、大 40）比例（%）
0 其中小班班额超标（小 30）比例（%）
0 中班班额超标（小 35）比例（%）
0 大班班额超标（小 40）比例（%）
0 3 生均占地面积达标程度（%）
100% 4 生均建筑面积达标程度（%）
100% 5 生均户外活动场地面积达标程度（%）
100% 6 阴雨天幼儿集体活动场所使用面积（㎡）
950.12 7 公共游戏区角总面积（㎡）
107.12 8 超规模或超班额问题的解决办法和时限 无 9 占地面积不足问题的解决办法和时限 无 10 用房面积不足问题的解决办法和时限 无 11 户外活动场地面积不足问的题解决办法 无
和时限 幼儿园各班幼儿人数一览表 班级 1 2 托班
小班 29 30 中班 34 33 大班 34 33 合计 197 各类用房情况一览表 用房名称 数量 使用面积 用房名称 数量 使用面积 小班教室 2 237.36 美工室 1 71.07 中班教室 2 237.36 图书角 1 20 大班教室 2 237.36 科发室 1 39.2 保健室 1 36.05 游戏馆 1 107.12 办公室 2 68.6 会议室 1 39.2 食堂 4 219.52
合 合
计
佐证材料要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 幼儿信息 2017.09 幼儿园平面图 2017.09 租用土地协议书 2017.09 幼儿园新增建筑、户外场地 2017.09 幼儿园面积一览表 2017.09 幼儿园各室面积统计表 2017.09 幼儿园阴雨天活动安排表 2017.09 （六）
复审指标 6 保教设施设备和各类玩教具达到装备标准并充分利用。
评价细则
1. 保教设施设备和玩具、教具、图书配备均达到《江苏省幼儿园技术装备标准》（试行）的Ⅰ类标准，并有一定数量的自制教玩具。
2. 建立保教设施设备和教具玩具图书使用、管理、更新制度，年更新经费生均达到 200 元。
3. 保教设施设备和教具、玩具、图书管理规范，使用效率高。
自评概述
我园保教设施设备和玩具、教具、图书配备均达到《江苏省幼儿园技术装备标准》（试行）的Ⅰ类标准。每班配备电视机、电脑、打印机等设备，网络到班。教玩具数量齐全、种类多样，确保幼儿日常活动需要。我园还设有科发室、美术室、图书室，游戏活动室：贝贝街，为幼儿提供阴雨天活动场地。走廊里布置八礼四仪宣传图片，户外增添玩沙池、农家茅草社等设施，户外器材，教师自制器械，班级区角，玩具数量众多，为幼儿创设一个文明、开放的活动氛围。另外，我园还每年有计划地给各班各活动室更新、增添数量充足、种类丰富的玩具。如：益智类玩具：蘑菇插板，表演类玩具：架子鼓、电子琴等。绘本、故事集等幼儿读物，数量多达 2000 余册，《妈妈宝宝》等教师读物 6 种以上，另外，我园四月将新购图书 500 册，以保证教师和幼儿的阅读需要。
我园建立保教设施设备和教具玩具图书使用、管理、更新制度。制定《保教设备检查登记表》、《教玩具检查登记表》、《图书检查登记表》，每块由专人负责，及时做好各项设施的定期检查工作，及时登记、更新，发现损坏，及时上报维修。我园还定期检查用电器材、消防器材、户外活动器械，定期检查教玩具、图书，维护、新增，为幼儿提供一个安全、宽松的学习环境。
我园保教设施设备管理规范。根据园内实情，每年更新设施设备、教玩具和图书使用管理制度。设有《户外活动安排表》、《各活动室活动安排表》，保证每班每周都有充足活动时间。要求教师每月读一本教学刊物，撰写读书心得，图书循环漂流，鼓励教师学习、交流与分享，提高图书使用效率高。
自评数据
按《江苏省幼儿园技术装备标准》（试行）口径统计
1. 户外小型活动器械配备情况一览表 器械类别 配备数量 器械类别 配备数量 球类器材 144 综合类 8 走跑跳钻爬类器材 224 民间游戏类 120
平衡类器材 94 辅助用品（选填）
42 投掷类器材 200 自制及其他 61 器械操用品 170
2. 班级教玩具装备情况一览表 教具玩具类别 电
视
机 电 子
白板 计
算
机 钢
琴 电
子
琴 角色类 玩具 建构 类 玩具 益智类 玩具 阅读类 玩具 表演类 玩具 美工 类 玩具 自然角 玩具
小班 2
2 2
13 34 16 135 85 30 10
中班 2
2 2
6 38 40 150 96 40 12
大班 2
2 2
8 40 38 155 110 45 16
合计 6
6 6
27套 112种 94套 440种 291种 115种 38套
3. 多功能活动室、专用活动室、公共活动区角装备一览表 多功能活动室 专用活动室 公共活动区角 名称 设备数量 活动室名称 设备数量 区角名称 设备数量 空调 2 美工室 200 民俗民宿 80 钢琴 1 图书室 800 民俗建构馆 90 计算机 1 科发室 300 民俗表演角 88 投影机+幕布 1
DIY 手工坊 150 视频展台 1
民俗服装城 120 控制台 1
民俗小吃街 98 调音台 1
音响 若干
其他 若干
佐证材料要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 幼儿园投入明细 2017.09 幼儿园户外活动设备资料 2017.09 幼儿园保教设备资料 2017.09 幼儿园教玩具设备资料 2017.09
幼儿园电教设备资料 2017.09 幼儿园专用活动室资料 2017.09 幼儿园图书资料 2017.09 （七）
复审指标 7 幼儿安全、卫生保健、营养配餐等制度健全并有效落实，无责任事故发生。
评价细则
1.幼儿安全、卫生、保健管理制度执行有力、不断完善，营养配餐及膳食管理严格、规范。
2.卫生消毒设备齐全，运动设施安全，食堂设施齐全、设置合理，工作人员身心健康。
3.安全卫生监督检查、考核奖惩机制运行有效、规范合理，近两年未发生安全、卫生等责任事故。
自评概述
我园始终以幼儿的安全、卫生、保健工作为中心，认真落实并完善各项管理制度，成立以园长为第一责任人的安全领导小组，建立安全卫生保健网络图，做到措施强化，责任落实。保健老师对各项安全卫生工作采用定期检查与抽查相结合，后勤人员按要求做好食堂原辅材料竞价工作，严格按照市局要求定点采购，并为幼儿制定营养丰富的带量食谱，每月进行一次营养分析，确保幼儿膳食营养、安全、合理。食谱每周向家长进行公布，每学期进行伙食问卷调查并接受家长的监督和建议。我园制定各项安全应急预案，安全工作实施与检查责任到人，教师把安全工作渗透到幼儿一日生活中，通过开展“网上安全教育活动”、“安全交通日”、“119 消防安全专题活动”、“防震、消防演习”等活动加强幼儿的自我安全保护意识。
严格执行《幼儿园卫生保健制度》，卫生消毒设备齐全，每班配备紫外线消毒灯、消毒柜、消毒液等消毒用品，一人一床，两巾一杯，保育老师掌握科学的消毒方法，对班级幼儿用品按要求定时足量的消毒并填好相应的消毒记录。我园严格按照安全巡逻制度，每日检查幼儿园各类运动器械，由专人对大型玩具进行定期维护，保证幼儿运动安全。园内食堂新建，厨房布局安全合理，原材料验收、粗加工、精加工、烹饪间、配餐间等都定时消毒，此外厨房还配备了蒸饭箱、消毒柜、冰柜、开水器等，各项设施设备都有专人负责，保证幼儿用餐安全卫生。同时注重食堂工作人员的身心健
康，所有工作人员定期体检，持双证上岗。
我园按要求配备足够的消防设施，安装了互联网和监控系统，成立了安全卫生检查小组，定期对幼儿园的各项设施进行检查，定期由专人负责维修和维护，及时消除各项安全隐患，保证幼儿一日活动的安全，此外将安全管理工作列入奖惩考核制度，安全意识强。我园近两年未发生安全、卫生等责任事故。
佐证材料要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 幼儿园安全工作材料汇编 2016.12 安全教育专题活动 2016.09 无安全责任事故证明 2016.12 幼儿园卫生保健工作材料汇编 2016.12 各项检查记录表汇编 2016.12 食堂工作材料汇编 2016.12 幼儿园伙食营养分析 2016.12 幼儿园伙食调查问卷、总结、伙食质量满意度调查测评表 2016.12
（八）
复审指标 8 幼儿园信息化管理规范，各类数据采集准确、及时。
评价细则
1.幼儿园宽带接入互联网，节点到达每个班级活动室和其他教育用房，网速满足保教工作需要。
2.管理人员和专任教师熟练掌握教育信息化基础技术，信息技术在园务管理、教育活动中能合理运用。
3.幼儿园网页内容丰富、更新及时，成为课程实施、家园互动、保教管理的有效
平台。
4.及时、准确报送幼儿园管理信息。
自评概述
我园采用中国移动公司宽带，节点到每班活动室和其他教育用房，及时更新上网设备，网速满足保教工作需要。
我园每班配备电脑、电视机、投影，网站平台管理人员、所有专任教师都积极参加教育信息化基础技术学习，能够熟练地运用基础技术，教师利用多媒体进行教学活动，画面清晰，声音清脆，教学内容更加直观化，充分调动幼儿的感知觉，吸引幼儿的注意，激发幼儿的学习兴趣。园长通过网络传递每周的工作任务、文档资料，专任教师每学期的家长会和成果汇报均采用 PPT 制作，每周通过家校通将教学内容传递给家长。
我园有自己的微信公众号，内容丰富，由管理人员负责日常维护、信息更新，及时发布园内各项活动，教师与家长能利用业余时间浏览，了解幼儿园的最新动态、主题活动、教育科研等，同时家长与教师之间交流互动，形成了家园互动、家园配合的有效平台。
幼儿园拥有家校通、教职工微信群、教管办公共邮箱等信息化系统。由专人及时、准确的填写江苏省基础教育信息管理系统、江苏省中小学教职工信息管理系统，确保幼儿信息准确，及时上报年初报表，按照教育局基教科的要求及时、准确的报送幼儿园管理信息。
自评数据
1 幼儿园现有哪些信息化管理系统 1.省基础教育信息管理系统 2.省中小学教职工信息管理系统 3.教职工微信群、群 4.微信公众号 2 本园保教信息资源库有多少可用资源（GB）
500GB 3 获得信息技术等级考试合格证书的教师比例（%）
100% 4 能运用信息技术开展教育教学活动的教师数（人）
12 5 幼儿园门户网站网址 微信公众平台：启东
市贝贝幼儿园
门户网址：
6 幼儿园是否有专兼职网络信息技术管理员 是 7 幼儿园管理制度是否在园网公开 是 8 教科研成果、活动报道、幼儿每日食谱是否在园网发布 是 9 园网是否具备家园互动功能 是 10 是否专人负责省幼儿园管理信息系统操作 是 佐证材料要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 幼儿园网络管理制度 2016.12 信息技术培训证书 2016.12 信息化基础技术运用汇编 2016.12 门户网站材料汇编 2016.12 幼儿园信息报道汇编 2016.12
（九）
复审指标 9 幼儿园具有独立法人资格，有稳定、充足的办学经费来源，教职工享有规定的社会保障。
评价细则
1.幼儿园具有独立法人资格（暂未取得法人资格的应具有独立的经费管理、教工管理、保教管理等权限）。
2.幼儿园有独立账户（紧密型集团或中心下属幼儿园须分户记账）。实行预决算制度，公办园、普惠性质民办园享有财政相关经费并拨付到位。公办园和普惠性民办
园财政生均公用经费达到小学生均公用经费标准的 50%以上。民办园按《章程》规定的比例留用发展资金，日常保教运转资金有保障。
3．教职工工资不低于当地城镇职工平均工资收入水平，社会保险按规定足额缴纳。
自评数据
1 幼儿园独立法人代码 AW
2 独立法人代表姓名 陆云美
3 是否有独立财务帐号 否
4 4
上年度总收入（元）
742245.65 5 县（市、区）本级财政补助收入 21000 5-1 工资、保险和公积金等人员经费 0 5-2 生均公用经费总额
0 5-3 园舍维修经费投入 0 5-4 教职工培训经费投入 0 5-5 困难儿童入园补助投入 21000 5-6 奖补经费等 0 5-7 基础建设投入 0 5-8 其它投入 0 6 乡镇（街道、村）或其他部门投入
547300 7 市、省、国家等上级财政补助投入 0 8 事业收入 568300 9 其他收入（包括经营收入等）
0 10
上年度总支出（元）
.95 10-1 基本工资、津贴补贴、绩效工资 723943.25 10-2 社会保障缴费（五险）
18302.40 10-3 办公费（包含邮电费、印刷费）、水电费 57908 10-4 培训费 1062 10-5 专用材料费(教具、玩具等) 62929.2 10-6 设备购置 635367.5 10-7 维修费 678411.60 10-8 物业管理费 44050
10-9 租赁费 0
10-10 其他支出 34083 11 上交主办主管部门或联办部门费用支出
0 12 公办园和普惠性民办园财政生均公用经费标准（元）
800 13 民办园《章程》按规定留用发展资金的比例（%）
0 14 幼儿园日常账面流动资金额（元）
0 15 上年教师平均月工资数（含保险）（元）
3225 16 上年本县（市、区）城镇职工年工资收入水平（元）
1770 17 非在编教师平均月工资（含保险）数（元）
2488.87 18 职工平均月工资（保险）数（元）
3255 19 非在编教师办理“五险一金”的比例）（%）
100% 20 非在编保育员等职工办理“五险”的比例 100% 21 教师、保育员未全部办理“五险一金”的原因 无 22 “五险一金”现时缴纳标准 2550 佐证材料要目
佐证材料名称 成文(修订)日期 幼儿园独立组织机构代码复印件 2015.11 幼儿园收费情况 2016.09 编内人员工资卡片 2016.09 编外教职工工资表 2016.01 社会保险材料 2016.09 幼儿园支出明细表 2016.12 （十）
复审指标 10 积极参与共建帮扶活动，有相对固定的帮扶对象，发挥优质资源的辐射作用，社会满意度高。
评价细则
1.幼儿园形成具有一定个性的园所文化，在本地区有一定社会影响并发挥辐射作用。
2.积极参与共建帮扶活动，有相对固定的帮扶对象，有具体的帮扶计划，工作成效明显。
3.热情承担对外交流和培训活动，有计划地开展送教支教活动；为其他幼儿园输送或培训管理干部和骨干教师。
4.建立家园沟通机制和满意度调查制度，家长和社会满意度达到 85%。
自评概述
我园本着“以幼儿发展为本”的教育宗旨，确立了依法治国、以人兴园的办园理念，把健康、快乐、和谐、创新作为教育目标，逐渐形成了鲜明的园所文化、多元化的主题教育环境。在园所特色发展的基础上，积极开展了多种温暖人心的活动，如：冬日衣物捐赠、访问敬老院等，有效地扩展了幼儿园的社会影响力。
我园和惠星幼儿园成为手拉手结对园，积极参与帮扶活动，针对惠星幼儿园的实际情况和发展需求，制定具体的帮扶计划，积极落实实施。我园的骨干教师帮助惠星幼儿园进行教师培训、教学活动交流，如：骨干教师秦彬艳和单进红指导惠星幼儿园教师完善家园联系栏布置和讲述电脑软件的使用，在全方位的帮扶举措下，惠星幼儿园越来越规范，园所管理质量明显提升，取得了不小的收获。
为提高保教质量，我园主...
