三家中学标准化建设自评报告
时间：2021-04-22 13:26:24 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
义务教育学校标准化建设工作自评报告 建平县三家蒙古族乡中学 建平县三家蒙古族乡中学建校于 1958 年，位于建平县中西部，地处辽宁内蒙两省交界，2008 年、2011 年曾先后通过“普九”提高水平和双高水平验收。是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。几年来，在县委、县政府和教育局的大力支持下，学校坚持“以人为本、和谐发展”的管理理念，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“先成人后成才，成人与成才并举”的育人方向，探索出了一套具有三家蒙古族乡中学特色的管理体系，在专用教室建设、教学环境改善、现代教育信息化建设、教师培养和学校管理等软硬件建设方面都取得了长足的进步，深受学生家长和社会各界的好评。
根据《辽宁省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则》，对照其中“初中标准化建设”细则，我校在学校管理、教育质量、校舍建设及教育装备等方面进行了认真细致地自查自评。现将自查自评情况报告如下：
一、学校概况
建平县三家蒙古族乡中学是一所隶属于建平县教育局管理的全日制公办学校。现有教学班 20 个，学生 857 人，教师 97 名，专任教师 81 人，中学高级职称 46 人，中学一级职称 18 人，教
师学历合格率达 100℅。
学校占地 40000 平方米，建筑总面积达 13393 平方米。各类设施设备全部按省级标准配备和建设：学生教室、教师办公室宽敞明亮；卫生室器械设备比较齐全，有计划地开展了卫生保健工作；物理实验室、化学实验室、生物实验室设施齐备；图书室、藏书丰富，种类齐全。学校有多功能教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、语言教室、安防监控室、体育活动室、综合实践活动教室、地理教室、书法教室、心理辅导室和舞蹈教室等专用教室 17 个。学校还建有篮球场地、乒乓球场地、排球场地、体育器械活动场地以及 300 米环形塑胶跑道、塑胶足球运动场。环境优雅，设施设备齐全。办公用房、生活用房设施设备完好，满足实际需要，校园环境优雅，体现育人特色，为教育教学工作的开展提供了有力保障。
多年来，我校以素质教育为着眼点，以质量为生命，坚持育人为本；以常规管理为突破口，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化，做到了管理育人、教书育人、环境育人和服务育人的相互统一。学校先后被评为建平县课堂教学考核先进单位、建平县年检十佳单位、朝阳市文明单位、朝阳市大课间活动先进学校、朝阳市行风建设模范学校、朝阳市平安和谐校园、朝阳市教育工作先进单位、朝阳市中小学课改先进集体、
朝阳市美育基地校、朝阳市义务教育课程改革示范校、辽宁省规范收费示范校、辽宁省中小学生命教育先进校，2011 年、2012年、2013 分别以高分通过了辽宁省“普九双高”、朝阳市新课程改革示范校和朝阳市素质教育示范校验收，2014 年、2015 年、2016 年、2017 年获东北地区教育信息工作先进单位、辽宁省规范收费示范学校、辽宁省义务教育课程改革示范学校、辽宁省义务教育课程改革基地学校，《三家蒙古族乡中学校报》获辽宁省优秀校报并成功举办了建平县综合实践活动现场会和辽宁省青少年射箭冠军赛。学校的办学得到了学生和家长的广泛认可，社会满意度较高。
二、各级指标达成情况（总分 100 分）
（一）学校管理（该项满分 2 22 分 ，实得 2 22 。
分。
）
1 1 、规划计划 （扣 扣 0 0 分，实得 2 2 分 ）
学校建立了校委会、教职工代表大会等工作组织，有长远发展目标和年度工作计划，制定了《建平县三家蒙古族乡中学2016-2020 年发展规划》。各种规章制度健全，目标管理和校长负责制度完善。由校长负责学校的全面工作，成立了校长领导下的管理组织机构。教学管理体系、德育安全管理体系和后勤管理等体系各司其职，分工明确，相互配合协调。
2 2 、德育工作 （扣 扣 0 0 分，实得 3 3 分）
学校切实把德育工作放在学校工作的首要位置，团队组织健全，有完善的规章制度，团队活动有计划，有记录，有总结。团委和政教处按三位一体的德育工作方案定期开展丰富多彩的德育活动，贯彻落实《中小学生守则（2015 年修订）》。每学期都召开德育专题会议，落实德育工作，重视学生的养成教育，重视班会、晨午检和系列德育活动等基础性工作，不断提高德育工作的实效性。加强和完善了德育工作的检查、指导和评价考核制度，保证了各项德育工作的落实。充分利用好学科课堂教学和校内外德育资源，加强了德育在学科中的渗透的同时，开展了丰富多样的主题德育活动（我校有省级文物保护单位喀喇沁王陵、建平县臣龙机械制造有限公司、蔬菜大棚等家庭、社会教育基地，校园每班都有植物角，有计划地对学生进行教育和培训。）。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为纲，制定了《三家蒙古族乡中学学生一日常规》等学校管理的规章制度，学生行为规范，文明向上，思想品德合格率达 100℅。
3 3 、教学管理 （扣 扣 0 0 分，实得 4 4 分）
学校制定了《三家蒙古乡中学专任教师考核制度》、《三家蒙古族乡中学教师听评课及教研活动制度》、 《三家蒙古族乡中学校本研训制度》等科学有效的教学管理制度、教研活动制度、教师常规考核和评价制度。教学活动和校本教研活动有计划，有总结。
教师全部参与了教育科研课题的研究，每学年都有小课题研究。各学科每周都以备课组为单位，开展互助型教学研讨活动，有计划地定期进行校本培训，制定课程规划，并充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系，有《足球训练》、《给心灵做一次按摩》、《书法》、《安全教育》、《声乐与舞蹈》、《社会主义核心价值观教育》等符合校情的校本课程。学校实施以“五三二”课堂教学模式为依托的课程改革，充分利用现代化教学仪器设备进行辅助教学，设备管理规范科学，教学效果良好。教师参加教学改革研究面达到 100%。
4 4 、教师管理 （扣 扣 0 0 分，实得 7 7 分）
我校现有领导班子成员 12 名，均为大学本科学历，中高级职称。班子成员每年定期参加各种任职资格培训和提高培训，积极提高管理水平。班子成员分工明确合理，互相尊重，团结合作，有着极强的向心力、凝聚力和战斗力。学校制定了领导听课和参加教研活动制度，班子成员积极参与县级以上教育科研课题研究。学校专任教师满足教育教学需要，无结构性缺编情况，专任教师学历合格率达 100℅，本科达标率达 85℅。学科教师配置均衡，95.89℅的教师所学专业与所教学科一致。
5 5 、学生管理 （扣 扣 0 0 分，实得 2 2 分）
学籍管理专人负责，全部实现电子化。学校严格按照《义务
教育法》要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育的权利，学区初中阶段适龄少年入学率达 100℅，辍学率(2016—2017 学年辍学率为 0.34%)控制在 1℅以下。
6 6 、后勤与安全管理 （扣 扣 0 0 分，实得 4 4 分）
后勤管理坚持以为师生服务为宗旨。管理制度健全，坚持“收支两条线”，严格执行政府规定的开支范围及标准，定期公布审计结果。学校加强了安全工作的组织领导，建立了学校预防和处置突发事件领导小组，制定了各项安全预案。建立了《校园安全管理制度》、《教师候课制度》和《领导 24 小时值班制度》等安全工作制度，定期开展校园安全知识宣传活动，定期进行防火、防震等逃生训练。安全工作措施得当，几年来一直被评为平安和谐学校。
（二）教育质量（该项满分 8 8 分 ，扣 0 0 分，实得 8 8 。
分。
）
1 1 、毕业生合格率 （扣 扣 0 0 分， 实得 1 1 分）
学生义务教育完成率达 100℅，学生毕业学科合格率达 100℅，普通高中和重点高中录取率达 97.8℅，社会对我校义务教育满意率达 100℅。
2 2 、体质健康 （扣 0 0 分，实得
5 5 分。）
学校认真贯彻执行《国家学生体质健康标准》，95.38℅以上的学生达到《国家学生体质健康标准》。开展“大课间”工作，
保证学生每天一小时以上的“阳光体育”运动。按规定开设了健康教育课。近视眼年增长率低于 5℅（2016—2017 学年为 3.84℅）。
3 3 、心理健康 （扣 0 0 分，实得 2 2 分 ）
学校按课程规定扎实开展健康教育课程，利用心理辅导室和心理教师等资源，开展丰富多样的心理健康教育活动。有 3 人获得国家心理健康咨询培训证书。
（ 三 ）校舍建设及教育装备（该项满分 0 70 分，实得 6 6 8.5 5 ）
分）
1 1 、校舍面积 （扣 0 0 分，实得
2 2 分）
学校占地 40000 平方米，建筑总面积达 13393 平方米，学生总数为 857 人，生均占地面积 46.67 平方米，校舍建筑面积生均15.63 平方米，生均教学及辅助用房 3.09 平方米，达到标准化建设要求。
2 2 、普通教室（扣 0 0 分，实得 3 3 分）
教室使用面积 70 ㎡。配有广播、多媒体设备；配有图书角、班级清洁柜、课桌、黑板等教学生活用具，教室采光、教室照明和教室微小气候符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 （教体艺[2008]5 号）要求。正在配置学生储藏柜。
3 3 、理化生实验室 （扣
0 0 分，实得 1 21 分）
现有实验室 4 间，实验室每间使用面积 112 ㎡；辅房 4 间，每间使用面积 26.3 ㎡。演示实验和分组实验开出率达 100%。有
兼职实验室管理人员；建立了管理和使用制度，制度上墙；教学仪器分室、分柜、定位摆放；账物相符，账账相符。
4 4 、艺术教室 （扣
0 0 分，实得 9 9 分）
音乐教室 2 个，使用面积 296 ㎡，美术教室 2 个，使用面积296 ㎡（音乐和美术教室其中一个均和多功能厅合用）。书法教室与多功能教室合用，使用面积 226 ㎡。音乐教室配备五线谱教学黑板、五线谱智能电教板、钢琴、合唱台等基本设备设施；美术教室配备师生用画板、画架、教师教具等基本器材。各教室有兼职管理人员；建立了管理和使用制度，制度上墙；教学器材分类摆放；账物相符，账账相符；教室使用常态化。
5 5 、地理教室 （扣 5 0.5 分，实得 5 1.5 分）
地理教室与物理实验室合用，使用面积 112 ㎡。地理教室配备专用仪器、模型、标本、挂图等。有兼职管理人员；建立了管理和使用制度，制度上墙；教学仪器分类摆放；账账相符，账物相符；教室使用常态化。
6 6 、语言教室 （扣
0 0 分，实得 1 1 分）
语言教室与计算机教室共用。使用面积 99.2 ㎡，有优质视频教学资源，具有视、听、对话、训练、测评等功能，有兼职管理人员；建立了管理和使用制度，制度上墙；教室使用常态化。
7 7 、计算机教室 （扣
0 0 分，实得 3 3 分）
现有计算机教室 2 个，每间使用面积 99.2 ㎡。有教学用计算机 128 台，每百名学生拥有计算机 15 台，满足 2 个班上课 1 人 1机;有与新课标新教材配套的软件。有专职管理人员；建立了管理和使用制度，制度上墙；教室使用常态化。
8 8 、综合实践活动教室（扣
0 1.0 分，实得 5 5 分）
综合实践教室 2 个，其中一个与实验室共用，教室使用面积共 182 ㎡。教学仪器配备目前还不能满足 4 个及以上课程内容。有兼职管理人员；建立了管理和使用制度，制度上墙；教学仪器分类摆放；账物相符，账账相符；教室使用常态化。
9 9 、多功能教 室（扣
0 0 分，实得 得 1 1 分）
有多功能教室一个，使用面积 226 ㎡;多媒体等设备设施齐全； 建立了管理和使用制度，制度上墙。
10 、图书室（扣 0 0 分，实得 5 5 分）
有图书室一个，图书 36120 册，生均图书 42 册；电子图书30000 册、电子期刊 2000 种；使用计算机管理系统。有专职图书管理人员；建立了管理和使用制度，制度上墙；图书分类摆放，专业化管理；账物相符，账账相符。
11 、心理辅导室。（扣
0 0 分，实得 2 2 分）
有心理辅导室一个，面积 24 ㎡，设置划分基本功能区域。管理和使用制度上墙；有计划地开展了心理辅导活动。
12。
、安防监控室。
（扣 0 0 分，实得 2 2 分）
学校现有安防监控室一个，监控系统在重要场所和出入口无盲点；人防、技防、物防达到省定标准；工作制度健全，制度上墙。
13 、卫生室（扣 0 0 分，实得 1 1 分）
我校为寄宿制学校，设有卫生室，面积 29 ㎡，器械设备比较齐全，专业化管理，制度上墙；有计划开展卫生保健工作。
14 、体育活动场馆 （扣
0 0 分，实得 4 4 分）
学校有 300m 环形田径场一块，包括 100m 直跑道、篮球场 4块、排球场 2 块、器械体操区 205 ㎡、器材室面积 88 ㎡；生均体育场面积 32.67 ㎡。均配备了田径、球类、体操、健身、训练和体质测试等器材设施及实施“学校体艺 2+1 项目”的器材。有兼职管理人员；建立了管理和使用制度，制度上墙；体育器材分类摆放；账账相符，账物相符。
15 、办公用房 （扣 0 0 分，实得
2 2 分）
学校教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、总务仓库、维修管理室、传达值宿室等齐全，面积达标；办公设施设备完好、数量满足实际需要；实现了现代化网络办公。
16 、生活服务 用房（扣
0 0 分，实得 2 2 分）
学校有宿舍、食堂、浴室、开水房、汽车库、配电室、水冲
厕所等生活用房，面积达标；设备设施齐全，功能完备。
17 、校园环境（扣 0 0 分，实得 2 2 分）
我校为新建校舍，选址符合标准要求；校园布局科学、安全、合理，体现艺术化；绿化面积每生 11.90 ㎡。学校文化建设体现教育特色，有橱窗、展板等，是朝阳市美育基地校、辽宁省义务教育课程改革基地学校和国家足球特色学校。
18 、校园网络（扣
0 0 分，实得 2 2 分）
校园网计算机网络接入传输速率为 10M，网络信息点覆盖全校所有场所，网络到桌面传输速率达 100M。学校有办公电话、广播、计算机网络、教学教研、教育装备管理、安全监控系统。网络建设和使用有安全制度和措施，制度上墙。
自评 总分 0 100 分，实得 9 9. 8.5 5 分。
三、推进标准化建设工 作和开展自查工作情况
依据上级相关文件精神和《...
