幼儿园大班主题教学《不同爱好》主题册
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2014-2015 学年度下学期
大三班主题册
《不同的爱好》
执行时间：2015 年 年 3 月 月 9 日 日— —2015 年 年 3 月 月 27 日
《不同的爱好》主题网络图
图例：教师预设
幼儿生成
师生共同生成
已完成
0 执行时间：2015 、3 、9、 、 —— 2015 、3 、27 、
不同的爱好
喜 欢养 的小 宠物 物 喜欢收集的东西
鸭妈妈 瘦身 音符 七仙女 洗手 七步法 给小猫咪刮胡子 看谁数 得快 挂满星星的小白鸽 喜欢做的事 事 画妈妈 小兔快去吃个饱 给宠物 喂食 收集东，收集西 邮票的 秘密 花瓶真漂亮 有趣的明信片 哪个宽，哪个窄 保卫小瓶
柳南区十幼 大三 班 三 月主题活动计划
教师：傅柳燕
苏玲 主题名称 《不同的爱好》 执行时间 2015 年 3 月 9 日-------2015 年 3 月 27 日 主题 来源 随着孩子语言表达能力的增强，常看到他们几个或一群的聊天，他们各抒己见、聊得火热朝天。“我最喜欢„„”这是他们聊天中频繁出现的一个内容，可见，孩子们喜欢着许多不同的行为或事物。但不少发现，他们对事物好坏的辨别能力比较差。主题“不同的爱好”能充分让孩子感受到别人的兴趣爱好，帮助他们正确认识自己与众不同的爱好。给孩子一个宽松的环境、足够的时间展现他们不同的爱好吧！
预设 目标 1、知道帮助别人实现愿望也能让自己快乐。2、了解猫的胡子有测量鼠洞的用处。3、知道音乐都是由 7 个小音符组成的。4、初步了解邮票的用途和组成部分。5、尝试利用各种物品进行自然测量，并能用自然测量的方法比较物体的宽窄。6、欣赏各种各样的花瓶，感受它的美，并尝试设计一个自己喜欢的花瓶。
资料的 收集 教师收集的资料 1、收集有关人们工作的图片，信息等。2、制作主题墙。
幼儿收集的资料 与活动相关的图片。
家长提供的资料 与活动相关的图片及照片。
环 境 创 设 心理环境 体验活动中的快乐。
空间环境 制作主题墙，幼儿手工与绘画。
生活渗透 帮助幼儿了解正确的洗手方法；愿意大胆讲述自己的想法，与同伴分享收集的快乐。
家园同步 复习 10 以内的数数以及序数、单双数和相邻数。帮助幼儿了解明信片的用途，懂得明信片可以传递人们的情感。
柳南区十幼第 二 周
大三 班活动安排表
教师：
傅柳燕
苏玲
主题名称 《喜欢养的小宠物》 执行时间 2015、3、9——2015、3、13 预设目标 1、知道帮助别人实现愿望也能让自己快乐。
2、了解猫的胡子有测量鼠洞的用处。
环境创设 1、增加资料库的内容。
2、制作幼儿手工与绘画。
生活渗透 了解肥胖的危害和保持健康体形的好方法。
家园同步 复习 10 以内的数数以及序数、单双数和相邻数。
活动
名称 时间 活 动 内 容 晨间活动 共同性活动 选择性活动 户外活动 星期一
拉力器 （自制）
语言、科学 领域：
给小猫咪 刮胡子 建筑工地 奇妙世界 1. 游戏：拍手接力
2. 自选器械：拍球
星期二
拍球 科学、语言 领域：
给宠物喂食 七彩空间 妞妞休闲吧 1. 游戏：小汽车
2. 自选器械：小熊过桥（平衡木）
星期三 蘑菇滑梯 社会、语言 领域：
挂满星星 的小白鸽 美味烧烤 奇妙世界 1. 游戏：转转 2. 自选器械：运货忙（小推车）
星期四 大型玩具 健康、社会 领域：
小兔快去 吃个饱 建筑工地 妞妞休闲吧 1. 游戏：大与小 2. 自选器械：滚球（自制）
星期五 舞蹈室旁滑滑梯 艺术、健康 领域：
鸭妈妈瘦身 七彩空间 美味屋 1. 游戏：小猫钓鱼 2. 自选器械：门卫旁小型滑梯
柳南区十幼第 三 周
大三 班活动安排表
教师：傅柳燕
苏玲
主题名称 《喜欢做的事》 执行时间 2015、3、16——2015、3、20 预设目标 1、知道音乐都是由 7 个小音符组成的。
2、初步了解邮票的用途和组成部分。
环境创设 1、增加资料库的内容。
2、制作幼儿手工与绘画。
生活渗透 帮助幼儿了解正确的洗手方法。
家园同步 初步了解邮票的用途和组成部分。
活动
名称 时间 活 动 内 容 晨间活动 共同性活动 选择性活动 户外活动 星期一 跳圈 语言、艺术 领域：
音符七仙女 妞妞休闲吧建筑工地 1. 游戏：吹泡泡 2. 自选器械：猎手打狐狸 （沙包）
星期二 滚球 （自制）
科学、语言 领域：
看谁数得快 美味烧烤 奇妙世界 1. 游戏：扯尾巴 2. 自选器械：小兔跳（圆圈）
星期三 蘑菇滑梯 社会、艺术 领域：
邮票的秘密 妞妞休闲吧 七彩空间 1. 游戏：雷公公 2. 自选器械：小熊过桥（平衡木）
星期四 大型玩具 健康、社会 领域：
洗手七步法 美味烧烤 奇妙世界 1. 游戏：转转 2. 自选器械：双人拉力器（自制）
星期五 舞蹈室 旁滑梯 艺术、语言 领域：
画妈妈 七彩空间 建筑工地 1. 游戏：切西瓜 2. 自选器械：门卫旁小型滑梯
柳南区十幼第
四 周
大三 班活动安排表
教师：
傅柳燕
苏玲
主题名称 《喜欢收集的东西》 执行时间 2015、3、23——2015、3、27 预设目标 1、尝试利用各种物品进行自然测量，并能用自然测量的方法比较物体的宽窄。2、欣赏各种各样的花瓶，感受它的美，并尝试设计一个自己喜欢的花瓶。
环境创设 1、增加资料库的内容。
2、制作幼儿手工与绘画。
生活渗透 愿意大胆讲述自己的想法，与同伴分享收集的快乐。
家园同步 了解明信片的用途，懂得明信片可以传递人们的情感。
活动
名称 时间 活 动 内 容 晨间活动 共同性活动 选择性活动 户外活动 星期一 踩高跷 （自制）
语言、社会 领域：
收集东，收集西 奇妙世界 七彩空间 1. 游戏：拍小鼓 2. 自选器械：运西瓜（球）
星期二 拍球 科学、社会 领域：
哪个宽，哪个窄 美味烧烤 妞妞休闲吧 1. 游戏：小汽车 2. 自选器械：小蜗牛（地垫）
星期三 蘑菇滑梯 社会、语言 领域：
有趣的明信片 建筑工地 七彩空间 1. 游戏：大与小 2. 自选器械：双人拉力器（自制）
星期四 大型玩具 健康、社会 领域：
保卫小瓶 奇妙世界 建筑工地 1. 游戏：扯尾巴 2. 自选器械：乌龟送信（拱门）
星期五 舞蹈室 旁滑梯 艺术、语言 领域：
花瓶真漂亮 美味烧烤 妞妞休闲吧 1. 游戏：吹泡泡 2. 自选器械：门卫旁小型滑梯
柳南十幼第
二
周
大 三 班共同性活动记录 教师：
苏玲
主题名称 《喜欢养的小宠物》
活动名称 给宠物喂食 活动时间 2015、3、10 涉及领域 科学、语言、 预期目标 1、复习 10 以内的数数以及序数、单双数和相邻数。
2、能够区分上下。
活动准备 幼儿用书、磁性教具若干。
活
动
环
节
一、看看说说 （一）、教师请幼儿翻开幼儿用书 1、教师：图上都有那些小动物？他们分别住在哪层楼哪间房？ 2、教师引导幼儿说出第几层第几间房的序数。
3、教师：这些小动物各有几只？他们都是什么数？（单数）
4、教师：这些小动物分别喜欢吃什么？食物分别有多少？（双数）
5、教师：你觉得小动物分的食物够吗？有多的吗？多多少？ （二）、数与数的对应 教师：食物的数量要比小动物多，请你们圈出相应数量的食物。
二、游戏：给小动物分食物
1、有一栋三层楼的房子，每层有两间房，每间住着一个小动物，大象伯伯的农场大丰收了，要分给这些小动物相应数量的食物，大象伯伯想请小朋友根据楼层房间号来分相数量的食物。
2、教师引导幼儿完成第一遍游戏。
3、幼儿独立完成游戏。
三、活动小结
柳南十幼第
二 周 大 三 班教师观察与反思 教师：苏玲
活动时间 2015、3、10 活动名称 给宠物喂食 幼儿在 活动中 的表现 实
录 教师：“这些小动物各有几只？他们都是什么数？” 嘉轩：“有的是一只，有的是三只。” 达轩：“他们都是单数，有一个是找不到朋友的。” 教师：“这些小动物分别喜欢吃什么？食物分别有多少？” 士尚：“小兔喜欢吃萝卜。” 睿睿：“小猫喜欢吃鱼。” 雯欣：“小狗喜欢吃骨头，有好多根骨头。” 月献：“有四根骨头，有八条小鱼。” 讨论：“你觉得小动物分的食物够吗？有多的吗？多多少？” 炜翔：“够呀！有好多的。” 文浩：“萝卜比小兔多一个。” 达轩：“骨头比小狗多一个。” 振翔：“好像吃的都比小动物多一个也！” 宏林：“是的，吃的要比小动物多一个。”
教师的 反思与 回
应 幼儿能很积极的参与到活动中，大胆的回答老师的提问。大部分幼儿能理解 10 以内的数数以及序数，但对单双数还是比较模糊，所以他们的理解是两个两个全部能找到朋友的是双数，不能找到就是单数，还处于量的理解，没有转换到数的理解（1、3、5 是单数，2、4、6 是双数），在这方面老师还需要多加指导。幼儿在游戏环节操作的非常好，能根据楼层房间号来分相数量的食物，对数数和相邻的认知掌握的很好。我在活动中给与幼儿充分的思考空间，让他们大胆的去表达、操作，基本达到了我的教学目标。
教师讲解游戏《给小动物分食物》怎么操作。
幼儿帮助大象伯伯分相应数量的食物给这些小动物。
柳南十幼第
二 周
大三
班共同性活动记录 教师：
傅柳燕
主题名称 《喜欢养的小宠物》
活动名称 鸭妈妈瘦身 活动时间 2015、3、13、 涉及领域 艺术、健康 预期目标 1、感受音乐三段的变化，能根据乐曲变化想象并创编健身动作。
2、了解肥胖的危害和保持健康体形的好办法。
活动准备 乐曲《瑞典狂想曲》、胖瘦鸭妈妈的图片各一张。
活
动
环
节
一、说一说 1、出示胖鸭妈妈的图片问：你们看看这是谁呀？ 2、教师：鸭妈妈长得怎么样？（胖胖的）你是从哪里看出来的？ 3、引导幼儿想象、表现胖鸭妈妈的姿态和动作。
二、分段欣赏《瑞典狂想曲》 1、教师：这位鸭妈妈过得很舒服，它每天吃很多的东西，也不运动，结果越来越胖，你们听，它来了。
2、播放《瑞典狂想曲》A 段，幼儿边听音乐，边想象模仿、表现胖鸭妈妈摇摇摆摆的动作 3、播放 B 段，教师：鸭妈妈胖得路都走不动了，怎么办呢？帮它想想办法吧！
4、引导幼儿大胆想象，自由随音乐节奏表现鸭妈妈可能做的各种健身动作。5、出示鸭妈妈图片，告诉幼儿：通过运动，现在胖鸭妈妈变瘦了，她变瘦后走路会变得怎么样呢？播放 C 段。
6、幼儿根据音乐表示瘦鸭妈妈轻快的动作。
三、交流讨论：肥胖有那些危害？怎样保持健康体形？
柳南十幼第
四
周 大 三 班教师观察与反思 教师：傅柳燕
活动时间 2015、3、13、 活动名称 鸭妈妈瘦身 幼儿在 活动中 的表现 实
录 教师：“鸭妈妈长得怎么样？你是从哪里看出来的？” 东东：“肥肥的。” 婉婷：“鸭妈妈太胖了，走路都走不快。” 教师：“鸭妈妈胖得路都走不动了，怎么办呢？”让幼儿根据自己的生活经验讲述。
小高：“我妈妈也胖胖的，要减肥了。” 妍雅：“要少吃点饭。” 文浩：“要多做运动，像我妈妈一样去爬山。” 小帅：“要跑步。” 教师：“通过运动，现在胖鸭妈妈变瘦了，她变瘦后走路会变得怎么样呢？” 诗音：“现在走路快了。” 轩航：“走路越来越好看了。” 教师的 反思与 回
应 活动中幼儿表现积极，并且在活动韵律节凑中大胆表现自己，已经达到了本次教学的目的。活动中我主要扮演的是引导和参与者，和他们一起伴着有节奏的韵律在开心的玩。对于这次活动孩子们都非常的感兴趣，只是在创编的过程中确实有点难道孩子们了，我想在以后的活动中若有类似的课程，就该让孩子们多听几次音乐，鼓励他们勇敢表现。“在动中学，在学中动”，幼儿非常感兴趣，也是出乎于我的意料。通过这节活动让我更深刻的了解到环境真的能改变一切，今后我们应该更加努力，用更好的方法来激励孩子的兴趣，尊重他们点滴的成功，对于他们的失败不批评多鼓励，让幼儿敢于在失败中探究。
教师在教“鸭妈妈”做减肥操。
小朋友在学鸭妈妈走路。
柳南十幼第
三
周
大 三 班共同性活动记录 教师：
苏玲
主题名称 《喜欢做的事》
活动名称 画妈妈 活动时间 2015、3、20 涉及领域 艺术、语言、 预期目标 1、激发幼儿爱妈妈的情感。
2、愿意通过绘画、语言的形式表达自己对妈妈的爱。
活动准备 水彩笔、油画棒、画纸、歌曲录音。
活
动
环
节
一、听一听 1、教师：有个下小朋友很喜欢画自己的妈妈，她还边画边唱起歌来。
2、教师播放歌曲录音，幼儿欣赏。
二、说一说 1、教师：你们猜猜看，这个小朋友为什么爱画妈妈？ 2、教师：妈妈爱你吗？妈妈都为你做了些什么？妈妈做什么事情最能干？ 3、教师：你们的妈妈都长什么样呀？长头发还是短头发？喜欢穿什么样的衣服裤子，还是喜欢穿裙子？ 三、画一画 1、教师：妈妈为我们付出了这么多，我们都爱自己的好妈妈，我们今天一起来画画自己的妈妈好吗。
2、幼儿自由创作、教师巡回指导。
3、幼儿相互欣赏同伴的作品。
4、活动小结。
柳南十幼第
三 周 大 三 班教师观察与反思 教师：苏玲
活动时间 2015、3、20 活动名称 画妈妈 幼儿在 活动中 的表现 实
录 教师：“你们猜猜看，这个小朋友为什么爱画妈妈？” 婉婷：“因为他的妈妈好漂亮。” 月献：“他喜欢他的妈妈。” 睿睿：“他妈妈有一朵好大的大红花。” 任新：“他爱他的妈妈。” 教师：“妈妈爱你？妈妈都为你做了些什么？妈妈做什么事最能干？” 盺梦：“爱呀！妈妈会带我去公园玩。” 小虎：“妈妈会煮好多好好吃的给我吃。” 文浩：“妈妈睡觉前会给我讲好多故事。” 达轩：“妈妈带我跟妹妹去买好多漂亮的衣服。” 振翔：“妈妈会开车，好棒的！” 教师：“你们的妈妈都长什么样呀？长头发还是短头发？喜欢穿什么样的衣服裤子，还是喜欢穿裙子？” 宏林：“我妈妈脸圆圆的，头发长长的。” 妞妞：“我妈妈是短头发，妈妈喜欢穿裙子。”
教师的 反思与 回
应 幼儿在活动中能大胆表达自己对妈妈的爱；自己的妈妈是最好最棒的。幼儿毕竟对自己的妈妈是有一定了解的，所以能很清晰讲述妈妈的一些明显特征，一些行为习惯。在绘画过程中幼儿色彩运用的非常好，有些小朋友的妈妈是染头发的，他们就会用相近的颜色来画妈妈的头发，衣服、裤子、裙子用上了很多鲜艳的色彩；观察也很仔细，妈妈头发是卷的还会用螺旋线画头发，带耳环和项链的就画上。这节活动幼儿表现的非常好，非常棒！
幼儿自由创作、教师巡回指导。
幼儿的作品。
柳南十幼第
四 周
大三
班共同性活动记录 教师：
傅柳燕
主题名称 《喜欢收集的东西》
活动名称 有趣的明信片 活动时间 2015、3、25、 涉及领域 社会、语言、 预期目标 1、理解故事内容，体验小浣熊对朋友的真挚的友谊。
2、了解明信片的用途，懂得明信片可以传递人们的情感。
活动准备 幼儿用书、事先收集各种明信片。
活
动
环
节
一、看看、说说：有趣的明信片 1、出示各种明信片，请幼儿欣赏。
2、幼儿说说自己拿到的明信片。
3、教师：你们知道明信片有什么用处？ 4、小结明信片的用途：可以保留风景，可以寄给同伴传递友谊。
二、听讲故事《小浣熊的明信片》 1、幼儿阅读幼儿用书，听教师讲故事。
2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容，体验小浣熊对朋友的真挚友 谊：
（1）
教师：新年快到了，小浣熊做了一件什么事？ （2）
教师：为什么说这是一张最美丽的贺卡？ （3）
教师：为什么大家在明信片上画好看的东西？ 3、教师：你们都有好朋友吗？你和谁是好朋友？我们为什么要交好朋友？ 4、小结：朋友之间一张小小的卡片，都可以传递友谊。
三、幼儿再次欣赏故事《小浣熊的明信片》
柳南十幼第
四
周 大 三 班教师观察与反思 教师：傅柳燕
活动时间 2015、3、25、 活动名称 有趣的明信片 幼儿在 活动中 的表现 实
录 教师：“你们知道明信片有什么用处？”让幼儿根据自己的生活经验讲述。
欣梦：“可以看好多漂亮画。” 雅淇：“可以送给我的好朋友。” 教师：“新年快到了，小浣熊做了一件什么事？”
妍雅：“想送一张明信片给小猴子。” 教师：“为什么说这是一张最美丽的贺卡？” 子涵：“因为上面有绿绿的小草。” 文浩：“还有鲜花和树叶。” 达轩：“还有小花瓣和彩带。” 诗音：“还洒上香香的香水。” 教师：“为什么大家在明信片上画好看的东西？” 华杰：“这样漂亮。” 东雅：“这样明信片会非常漂亮，小猴子收到了会很开心的。” 智淋：“大家都喜欢小猴子。” 教师的 反思与 回
应 在组织这个活动之前，我在担心孩子们会不明白故事表达的情感，不懂得明信片可以传递人们的情感。完全体验到小浣熊对朋友的真挚的友谊。从活动中孩子们的表现来看，他们完全融入了这个故事，许多孩子在说自己在明信片上写什么、画什么时，答案让我感受到他们是多么富有想象力。孩子们的回应是积极的，在活动结束前我忍不住将他们的语言记录下来，并展示出来，这是他们美好的愿望，也是我作为教师所希望看到的！
幼儿阅读幼儿用书，听教师讲故事。
小朋友用小猴子高兴的语气和表情，复述小猴子的话。
柳南十幼 三 月 大 三 班主题活动总结 教师：傅柳燕 苏玲
主题名称 不同的爱好 活动时间 2015、3、9、——2015、3、27、 主 题 活 动 总 结
随着孩子语言表达能力的增强，常看到他们几个或一群的聊天，他们各抒己见、聊得火热朝天。“我最喜欢„„”这是他们聊天中频繁出现的一个内容，可见，孩子们喜欢着许多不同的行为或事物。但不少发现，他们对事物好坏的辨别能力比较差。主题“不同的爱好”能充分让孩子感受到别人的兴趣爱好，帮助他们正确认识自己与众不同的爱好。给孩子一个宽松的环境、足够的时间展现他们不同的爱好吧！幼儿能通过剪、折、画等形式的手工作品将主题墙装点得很有特色。通过这个主题，幼儿自身喜欢的东西细化至喜欢收集的东西、喜欢养的小宠物、喜欢做的事，让幼儿明确自己的喜欢；懂得去爱护小动物，了解一些小动物的外形特征和生活习性；并会用语言、绘画、舞蹈去表达自己喜欢做的事。
但是，在主题过程的实施中也发现一些问题，幼儿积极回应不够，许 多孩子在说出自己的想法时都是照搬前面孩子的说法，想象力和创造性较少，这需要教师在平时多拓宽孩子的视野，增加孩子的知识面，多给他们语言表达的机会，这样，孩子会更出色！
幼儿绘画作品：《花瓶真漂亮》
幼儿用废旧材料制作：《有趣的明信片》
幼儿歌曲与绘画：《画妈妈》
利用幼儿手工《警车》、折纸《信鸽》、幼儿绘画《画妈妈》构成一幅马路上的热闹景象。
