小班半日开放活动方案
时间：2020-08-08 13:22:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
小 班 半日开放活动方案
一、活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐
三、活动准备：
1、教师准备好要用的材料，如图片，纸箱等 2、加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
四、活动设计
晨间活动 走圈、跳圈、托球走等
健康、安全 教育 你学妈妈来化妆，他学爸爸剃胡须。
大人物品别乱动，安全知识要记牢。
生活活动 1. 能安静进餐，保持桌面、地面干净。
2.午睡时不说话，不打闹，不蒙头睡。
教学活动 动 活动名称
数学《小熊分饼干》
活动目标 1、 认识平面图形圆形、方形、三角形。
2、 能自己动手，把图形放入对应的盒子里。
3、 体验分享的乐趣
活动准备 （1）
饼干图片：圆形饼干、方形饼干、三角形饼干 （ （2 ）
小熊的一家 （3）各种形状的操作纸图形若干，六个贴有动物头像的盒子
活
动
过 过
程
一、活动导入 出示图片和饼干，师：瞧！这事谁呀？（熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝）熊妈妈可能干了，亲手做了很多饼干，这些饼干可漂亮了，有好几种形状。我们一起来看看都有哪几种形状吧！（分别拿出方形、圆形、三角形的饼干）
师：宝宝们，你们看，熊妈妈做了哪些形状的饼干呀？你怎么知道的？ 教师给宝宝们讲解三种图形的特征，并说说在生活中我们可以看到什么是这些形状的。
二、幼儿操作 让幼儿拿用卡纸做的三种形状饼干各两个，分别喂入与之对应的张着这三种形状嘴型的动物嘴里。（宝宝可分两组同时进行）。
师：熊妈妈做的饼干可真香，这几个小动物也很想吃。我们一起来看看这几个小动物（引导幼儿观察小动物的嘴巴），我们小二班的宝宝最能干了，对不对？熊妈妈给每位宝宝准备了三块饼干，让我们一起来喂小动物吧。
注：幼儿在进行操作时，要鼓励幼儿勇于尝试，并及时表扬表现积极的幼儿。
三、活动总结 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行操作的同时，感受到数学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对数学活动的兴趣。
户外活动
蚂蚁搬豆
一、活动目标：
1 、练习手膝着地向前爬行。
2 、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。
二、活动准备：
1 、豆豆若干（积木）
2 、玩具筐四个（起点终点各两个）。
3 、钻洞工具。
三、活动过程：
1 、情景导入：秋天到 了，蚂蚁宝宝们要准备过冬的粮食 — 小豆子，你们知道小蚂蚁是怎么搬豆子的吗？今天老师就请小朋友们一起来学一学蚂蚁是怎么搬豆子的好不好？ 2 、音乐律动：《蚂蚁搬豆》 幼儿排好队，播放《蚂蚁搬豆》，小朋友随着音乐跟着教师的口令与老师一起做动作。
2 、了解幼儿玩法和规则。
介绍游戏玩法：小朋友依次排好队站在洞口起点，小朋友爬过去，将粮食拿回来顶在头顶走回起点，把豆子放在筐子里。
要求：每人每次只能拿一个，幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子
里，不拥挤。
3 、游戏：蚂蚁搬豆。
（ （1 ）请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。
（ （2 ）引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。
（ （3 ）教师将装好豆子的玩具框放好，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累。
4 、分享胜利，品尝豆子。
大家排好队，开开心心分享“搬豆子”的感受，教师简单地进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。
5 、结束活动：小蚂蚁休息。
教师：宝贝们，蚂蚁宝宝搬豆子是不是很辛苦呀？他们搬完豆子都很累，需要休息一会儿，刚刚小朋友们学蚂蚁宝宝搬豆子也很辛苦，现在老师请小朋友们上厕所喝水，休息一会儿好不好？
