对大学生恋爱问题的处理及思考

时间：2021-06-16 08:00:12　来源：雅意学习网本文已影响人

　　【摘要】爱情是人类美好而神圣的情感，更是大学校园一个永恒的热门话题。从80年代的大学生“禁止谈恋爱”，到90年代的“不提倡，不反对”的默许方针，再到现今社会广泛争议的大学生是否可以结婚的讨论。对于大学生恋爱问题的触角已经延伸到了伦理道德等深层次的问题了。大学生现行恋爱观当中的不少价值取向和道德缺失的问题不得不引起我们的关注和思考。本文旨在通过对大学生案例的调查和分析，对大学生恋爱观中存在的种种现象进行道德评析和伦理审思，探求大学生恋爱问题的处理及思考。
　　【关键词】大学生恋爱处理思考
　　【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0180-02
　　一、案例概要
　　2009年6月2日下午17点，我接到宿管的电话，说戴健（25栋419房07国贸2班）跟祝馨（26栋223房07日语1班）在25栋楼下打架，情况有点严重。我赶到现场时看到祝馨抓住戴健的衣袖不放，戴健的脸和手被祝馨抓得满脸血痕。我和祝馨的辅导员杨小勇共同询问原因，了解到他们之间是男女朋友关系，现女方要分手，男方不愿意，就打起来了，整个过程戴健没还手。还了解到他们开始交往一年多，女方一直接受男方赠送的贵重礼物，其中包括一个价值8000多元名牌gucci包等，男方说共用了他6万多元，女方说两万多元。在过程中，女方强调：“老师你们看看，他长的那么丑，我怎么会喜欢他？”男方就反复的说女方有找他，怎么会不喜欢他，她提出要买的东西我都满足了，她也接受了。后来我们就问戴健为什么不肯分手？是为了想拿回钱还是感情上的问题？戴健回答不是在乎所花的钱，是对她还有感情，不想分手。后来我单独把戴健留下谈话，对他进行了批评教育，要他冷静下来，好好处理这件事。
　　事情继续发酵：
　　（一）6月4日早上
　　6月3日23：27分戴健上女生宿舍踢了祝馨一脚。11点我接到保卫处的电话，说祝馨报案戴健上女生宿舍打了她，要调查情况。于是我马上带戴健到保卫处，戴健的当时情绪很激动，说晚上10点去见祝馨，祝馨打了他两巴掌，当时在场的还有王明（祝馨前男友），王明走后，他一时冲动就上宿舍去揣了祝馨一脚。后经辅导员和保卫处的老师的教育后他慢慢冷静下来认识到这样做是不对的，违反了学校的纪律，影响很不好，态度非常诚恳地主动承认了错误。在过程中粱锦威反复说祝馨收了他很多礼物，他花了6万多元，还说祝馨曾写下15000的欠条说还钱给他，欠条各执一份。最后说如果祝馨能还他欠条的钱他就不再纠缠了，当时保卫处的李洋老师就说尽量让杨少勇做女方的工作。
　　（二）6月4日14：00点
　　戴健给我打电话说6月4日凌晨2：00王明打电话给他要他赔偿打祝馨的汤药费2000元，还说不赔就要报复。6月4日中午他打了个电话给王明，王明接到电话就问他钱准备好没有，还约到万通超市附近写下欠条。戴健要求向保卫报告，15：30分他下课后我将他带到保卫处，保卫处让其写了经过并签字。在保卫处找王明调查情况后，我到保卫处了解情况，看到了王明亲笔签字写的经过，承认自己威胁戴健的事情并指出是祝馨指使的，但说欠条不见了。而祝馨写的经过是自己重头到尾都不知道这件事情。
　　（三）6月4日晚上19：00
　　戴健的家长及祝馨的母亲到了学校，保卫处的李洋老师、双方家长和辅导员一起坐下来商谈如何处理谈这件事。李洋老师介绍了整件事情的经过，说学校对戴健和祝馨、王明都会有相关的处分，除此之外双方家长可以商量达成协议。祝馨的母亲表态：双方谈恋爱是你情我愿的，欠条的钱是不会还的，但祝馨接受的礼物剩多少就还多少，会经过辅导员转交，她自己带女儿去检查身体，也不需要对方赔汤药费，会去教育孩子，还说不敢跟小孩的父亲说，怕他父亲会有不理智的行为。戴健的父母明确表态：欠条的钱他们不要了，什么事情也不追究了，只要求不要伤害到戴健的安全，自己回去会好好教育孩子。双方都希望能和平解决事情。
　　二、背景分析
　　这是一起典型的大学生恋爱纠纷：求爱不成、物质纠纷、前男友的介入、升级到肌体冲突……
　　（一）家庭因素
　　祝馨的母亲是一名教师，父亲做生意，很少关心女儿的情感问题，只是尽量满足独生女儿的各种物质需要。戴健的家庭父母基本没有和孩子做过关于感情方面的沟通，不太注重小孩心理的变化和引导，家庭经济条件也不是非常好，性格容易对事情看的重且看不开。家庭环境造成了学生耐挫力较弱。大学生恋爱自主性强，约束性差。情感性强，理智性弱。这种恋爱的不成熟性，加之他们人生观、价值观还没有稳定，他们心理素质普遍较低，出门求学，远离父母，对新环境容易产生不适应感，特别是新生，容易产生寂寞、孤独感。
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　　（二）学校因素
　　大学生在共同的校园里学习、生活，促使他们在恋爱问题上表现出明显的从众趋向。一部分大学生在群体氛围的影响下，不少本不打算谈恋爱的，为表现自己并非无能，也盲目效仿，寻求异性朋友，他们在恋爱问题上表现出盲目攀比和从众心理。另外，受逆反心理影响，往往把学校关于提倡不谈恋爱的方针视为“禁欲主义”，把老师的规劝看作是“干涉自由”，把对他们进行爱情与道德教育看作是思想僵化、保守，由此产生种种心理对峙。
　　大学生处在青春期，追求浪漫，个性冲动，在恋爱上也有很明显的表现。一是对自己的感情缺乏审慎思考，凭感觉做出草率决定。一般只交流对学习、人生和社会的看法，追求丰富多彩的精神生活，追逐浪漫的爱情色彩，而很少或根本不涉及结婚、建立家庭等实质性问题而使恋爱理想化、浪漫化。二是情感强度大，不易控制，理智分析能力容易受到限制，有时候还有可能冲破理智的防线。三是情绪波动大，自控力差。感情一旦开始就久久不能平静，即热恋中的人常常处于激动、兴奋的状态，然而一旦失恋就长久地沉浸在痛苦中，难以自拔。认为生活没有意义，学习没有了动力，甚至产生轻生念头。……

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