论江泽民的学习观
时间：2021-06-04 16:02:09 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统。以江泽民同志为核心党的第三代领导集体,十分重视全党的学习问题,在新的历史条件下,江泽民总书记深刻阐述了全党全国为什么要学习及学习什么的重要问题,具有鲜明的时代特征和民族特征,继承、丰富和发展了马克思主义的学习观。
关键词：江泽民；学习；学习观
中图分类号：D26文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）07-0005-02
八十多年来,党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民都十分重视全党及全国的学习问题。江泽民同志在继承毛泽东、邓小平学习观的基础上,进行了理论创新,作出了新的发展。他站在时代高度,科学地阐明了为什么学、学什么重大问题,为全党学好马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指明了方向,有力地促进了全党全国学习活动的深入开展。
一、为什么学习
1.学习是时代对我党提出的要求。随着我国改革开放的深入,我国的经济、社会建设大幅度飞跃,面对的新情况、新局面和可能出现的新困难,对我党的执政能力和执政水平是较大的考验和崭新的挑战。当今世界科学技术日新月异,知识更新速度不断加快,“从学习的角度来说,当今时代,是要求人们终身学习的时代”,“不读书,不学习,很多问题就搞不清楚”[1]98-147。因此,江泽民就曾认为“形势、任务、干部队伍的状况都要求全党同志进一步学习”[1]281。
2.学习是新形势、新任务的要求,也是贯彻落实党的基本路线的客观需要。党的十一届三中全会后,我国进入了改革开放的新阶段,面对改革开放和现代化建设的新形势新任务,面对由计划经济向社会主义市场经济体制的转变,江泽民同志要求全党要加强学习。1992年6月在中央党校省部级干部进修班上,江泽民指出:“要把经济建设搞上去,要使社会主义中国在世界上永远立于不败之地,全党同志任重道远。而我们不懂得、不熟悉、不精通的东西还很多,或者过去懂得的、熟悉的东西,随着科学技术的迅猛发展和知识的迅速更新,又变得不懂得、不熟悉了。所以唯一的办法,就是加强学习。只有加强学习,才能做到日新月异,跟上时代前进的步伐。”1993年11月,江泽民进一步强调说:“今天,日新月异的现代化建设和改革开放形势,要求我们勤奋学习科技知识、经济知识和管理知识,要求我们潜心钻研邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,孜孜不倦,学以致用,融会贯通。对于我们这样一个大党大国来说,党和国家干部的知识结构、思想理论政治水平、治党治国的能力,直接关系到党的命运和国家的前途。”在这里,江泽民同志把学习问题提高到关系党的命运和前途的高度来认识,充分说明了我们党第三代领导集体对全党学习的高度重视。
3.学习是我国革命和建设不断从胜利走向胜利的重要推动力。1994年3月,江泽民指出:“每当革命和建设发展到一个重大转折时期,全党面临新的形势和任务的时候,更是特别强调加强学习。七十多年来,我们党的事业取得的每一个发展和每一个胜利,都是同全党的学习进步密不可分的。”江泽民回顾了中国革命的发展史,分析了学习在我国革命转折关头所起的重要作用。指出在延安时期,全党同志通过学习马克思列宁主义,总结历史经验,在毛泽东思想的基础上统一了认识,增强了团结,这对于夺取抗日战争和解放战争的胜利,起了非常重大的作用。建国前夕,我们党和全国各族人民面临着一个前所未有的伟大转折,在这样一个重大关头,毛泽东同志号召全党同志为迎接崭新的任务,努力学习过去不熟悉、不懂得的东西。这次学习,也取得了很好的效果。进城后,社会很快稳定,恢复了国民经济,顺利完成了社会主义改造,并开始了全面的社会主义建设。这些胜利的取得,同学习是分不开的。党的十一届三中全会以后,我国社会主义事业进入了新的发展时期。“当前,我们面临着许多新的任务和新的问题。世界格局发生了重大变化,科学技术日新月异。国内正处在由过去的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中。新的形势给我们提出了新的学习任务”在这重大的历史转折关头,新矛盾、新问题、新情况、新知识、新经验层出不穷,我们更要注意学习。分析新矛盾,解决新问题,研究新情况,掌握新知识,摸索新经验,既是新的实践过程,也是新的学习过程。不加强学习,就会处于盲目、被动和落后状态,就不可能取得领导的主动权。正因为我们党有坚持学习的优良传统,善于根据形势和任务的变化,不断推进和深化马克思主义基本原理同中国具体实践相结合,我们党才能战胜艰难曲折,由小到大,由弱到强,由幼稚走向成熟,团结带领广大人民群众,在不同的历史时期坚定地走符合中国实际的革命和建设道路,不断开创新的局面，从胜利走向胜利。
4.学习是我们党不断提高执政能力的要求。他强调指出:“学习问题,关系到广大干部自身的进步,关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。我们全党全民族都必须有这个共识”,“要在全党养成勤奋学习的风气,并把这种风气大力推广到全国人民特别是广大青少年中。这样,我们才能更好地完成历史赋予我们的改革和建设的伟大任务”;因此,江泽民同志特别强调党的领导干部要加强学习,认为“领导干部总要比别的同志更勤于学习和善于学习,知识更多一些,本领更强一些,才能担起领导重任”,“要教育和提高干部,就必须在干部中首先是各级领导干部中开展深入持久的学习”,因此要始终为人民执好政、掌好权,就要求全党必须加强学习,只有不断地学习,才能担负起执好政的重任,才能把党的执政能力提高到一个新的水平。
5.加强学习是实现中华民族伟大复兴的根本需要。中华民族曾创造过辉煌的古代文明,又有过遭受宰割的屈辱历史。如今,知识经济时代的到来,又给我们实现中华民族伟大复兴提供了新的机遇和挑战。要完成这一伟大历史使命,需要几代中国人的共同努力。由于我们未来的领导干部和建设人才,要从现在的青少年一代中产生,所以,江泽民把通过全党的学习,带动广大青少年刻苦学习,看成是关系到我们党和国家的事业兴旺发达和后继有人的一件大事。他强调指出:“要在全党养成勤奋学习的风气,并把这种风气大力推广到全国人民特别是广大青少年中去。这样,我们才能更好地完成历史赋予我们的改革和建设的伟大任务。”[2]他还说:“全社会的学习风气大大加强了,中华民族就大有希望。”[3]
二、学习的内容
江泽民在多次谈话中都强调新时期下党员同志应具备较高的理论素质和广博的知识,知识应该越全面越好。江泽民在《论加强和改进学习》一文中,系统地对我党同志的学习内容提出了要求。此外,他还在其他的一些讲话中,也就学习内容提出了一些看法。具体主要包括以下几个方面。
1.学习理论知识。党的理论是我们党生存和发展的灵魂,是我们党带领我们进行现代化建设的思想保障,为社会主义现代化建设提供强大的理论支持。学习理论在当前就是要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习马克思主义中国化的最新理论成果。全党同志要认真研读马列主义经典著作,刻苦钻研马克思主义基本理论,认真做到解放思想、实事求是和与时俱进。江泽民特别强调学习理论的重要意义,指出“我们学习理论,关键是要学会运用马克思主义的基本立场、观点、方法来观察和解决问题,提高辩证思维能力,防止形而上学和片面性”[1]246。党内的领导更是要带头学,深入学,并把理论和实际紧密结合。用马克思主义的思想理论指导我们现代化建设的实践。江泽民在批评不认真学习理论的干部时就指出,“有些干部不认真学习理论,这绝不是合格的干部”[1]382,因此,是否认真学习理论就成为一个干部合格与否的评价标准。
2.要学习一些专业知识,如学习现代经济知识、学习科技知识等等。现代社会是知识迅速更新的社会,科学技术的发展突飞猛进,我们党作为一个大党,一个执政党,必须掌握好现代经济知识和科学技术知识,才能带领全国各族人民推进社会主义现代化建设。江泽民同志强调指出:“社会主义市场经济和现代金融、现代管理等方面的基本知识,各级领导干部都应努力掌握”,“学习科技知识要坚持不懈”。此外,还要学习党在各项工作的基本观点和基本政策,例如2001年,江泽民在全国宗教工作会议上就曾指出,各级领导干部必须认真学习领会掌握党关于宗教问题和工作的基本观点和基本政策,加强关于宗教问题的调查研究。全面掌握情况,及时解决重大问题。在处理复杂的宗教事务中,增长才干。
3.要学习历史,特别是中国近、现代史和中共党史。以古为镜,可以知兴替；以史为鉴,可以知未来。毛泽东同志曾指出,指导一个伟大革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻了解,要取得胜利是不可能的。江泽民同志多次强调全党要注意学习和研究历史,他指出:“希望我们的各级领导干部,认真地读一点历史,首先要了解中国的历史,中国的发展离不开世界,为了适应扩大国际交往的需要,更好地学习借鉴世界各国的长处,还要了解世界的历史。以古为镜,可以知兴替。今天的中国是历史的中国的发展,作为当代中国的领导干部,如果不了解中国的历史,特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史,就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律,继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统,也就不胜任领导建设有中国特色社会主义的职责”,“希望大家多学点历史知识,目的就是为了认识历史发展和社会兴亡的规律,更加自觉更加紧迫地做好我们自己的工作”。
参考文献：
[1]江泽民文选：第2卷[M].北京:人民出版社,2006.
[2]江泽民.在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话[N].人民日报,1998-12-19.
[3]江泽民.学习学习再学习,实践实践再实践[N].人民日报,1999- 01-12.
