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    刑事伙伴关系视角下的高校电信诈骗机制研究

    时间:2021-05-07 12:01:01 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      摘 要:高校电信诈骗自发案以来一直处于增长趋势,造成此类案件多发的原因包括社会、法律在内的客观因素和犯罪嫌疑人、被害人在内的主观因素。本文立足于主观因素,从“刑事伙伴关系”入手,聚焦被害人的参与程度和承担的责任
      进行分类,研究其诈骗互动运行机制机制,并提出相应的防治对策。
      关键词:刑事伙伴关系;高校;电信诈骗;诈骗机制
      中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:2095-4379-(2019)05-0020-03
      作者簡介:伍顺豪,重庆警察学院,学生;李金锋(1984-),男,汉族,安徽阜阳人,硕士研究生,重庆警察学院治安系治安学基础理论教研室,主任,讲师,主要研究方向:治安学基础理论、治安管理。
      “刑事伙伴”是被害人学创始人杰明·门德尔松用以描述罪犯与被害人之间互相作用关系的一个著名概念。在杰明·门德尔松看来,绝大部分的刑事案件中,被害人对犯罪和被害的发生负有一定的责任。在案件发生这一过程中,虽然存在犯罪行为人使用暴力到引诱性的语言等各种不同情况,但是如果没有被害人这一主体的“配合”,就不可能发生犯罪和被害,从犯罪学的角度来看罪犯和被害人这一对应关系应是一种“伙伴”关系。
      以互动关系为基础,从刑事被害人的角度分类,高校电信诈骗案中体现出来的互动关系可分为三种:一是被害人负主要过错责任。这类情况中的被害人往往扮演了积极主动的角色,原因在他们为了追求某些非法或者不正当的利益,在客观上引起了犯罪嫌疑人的注意,这也是造成犯罪事件的主要原因,这种情况下被害人应当承担主要过错的责任。二是被害人负次要过错责任。在这种互动关系中,被害人虽然没有积极主动的配合因素,但是被害人的行为会对犯罪嫌疑人实施犯罪形成了良好的助推作用,此时犯罪嫌疑人才是积极配合的因素。三是被害人无过错责任。这种类型的被害人被称为“理想的被害人”或者“完全不自觉的被害人”,被害人在案件发生的主观因素上完全没有责任。
      处于以互动状态在高校电信诈骗案件中,这一概念的解释功能体现得尤为明显,被害人与犯罪嫌疑人之间的这种关系也是造成诈骗案件多发的一个重要原因。因此,从犯罪学中刑事伙伴关系视角出发,对高校电信诈骗进行研究寻找内在的运行规律是十分必要且可行的。
      一、被害人负主要过错责任类型
      (一)诈骗机制
      在高校电信诈骗案件中,被害人很大程度上因为被利益熏心、盲目跟风等不健康的思想而患有“被害人盲点症”,主动将自己置身于诈骗陷阱中,根据犯罪分子的要求出卖自己的个人信息和隐私,以此来换取高利贷,以满足自己眼前的利益而全然不顾会产生的后果。随后,犯罪分子会利用他们提供的信息对被害人实施要挟,利用恐吓、威胁、辱骂等方式,运用“疯狂轰炸”等软件骚扰学生或家长、同学和老师,甚至发布受害人的个人隐私信息在校园传播,给借贷人施加巨大的精神压力。
      (二)实例分析
      近期出现了诈骗方式叫“套路贷”的诈骗方式。诈骗团伙通过推荐网购平台借款还款作为套路,如原本借贷1000元,除去中间费用到账只有600,但是还款却要全额返还,如不能按时还款,每天会加收10%的利息,若无力偿还,诈骗分子就会推荐受害者在另一个平台上用相同的方法进行操作,导致雪球越滚越大,据此一步步诱骗大学生落入陷阱。东北新闻网曾报道了一则新闻:2017年10月,合肥经开女大学生赵某因生活资金周转困难,在辖区内一写字楼里的小额贷款公司借款4万元,但被对方要求扣除“砍头息”,之后她实际接到的贷款为28000余元。之后没多久,还未到约定的还款日期,对方却以逾期为由,要求赵某缴纳“逾期费”、“续期费”等费用。最后,赵某因无力支撑高额费用,被迫再次向此公司介绍的其他贷款公司用相同的方式贷款。赵某因为上了“连环套”,最后导致欠款27万余元。①
      (三)应对措施
      从上述案件中可以看出,被害人是因为自身的经济需求而实施高利贷,事后用“威逼”的方式催促还款,又被犯罪分子设下了圈套,最终欠下巨额贷款。造成这种形势的最为重要的一个原因就是被害人的“主动”行为。身为大学生,本来没有自身的经济来源,当生活资金出现难处的时候,去找寻高利贷周转,采取了错误的解决方式。
      所以,首先作为诈骗分子所“亲睐”的目标,大学生要树立的是健康的消费观,不盲目跟风,正确对待得与失,积极乐观,学会调整自身,理性解决问题,不可用错误的方式来弥补错误的行为;其次,当遇到困难时,多与父母、老师、同学沟通,敞开心扉,合理发泄自己的不良情绪,更好的适应环境的变化。提升自己的心理承受能力。积极健康的心理环境不但可以减少身体上的伤害,更重要的他还是大学生增强内心受挫能力的基本保障。最后,在家庭中,父母不仅要在生活学习上引导学生走向成功,还应该在社会实践和阅历上帮助孩子走向成熟。社会知识是在学校无法学习到的,只有多多给他们传授一些社会经验,学生们才会更安全地立足于社会。
      二、被害人负次要过错责任类型
      (一)诈骗机制
      被害人负部分责任的情况最为多见。现阶段的校园电信诈骗的一个主要特征就是针对性强,诈骗分子会根据学生的个人信息和需求制作好适合他们上当受骗的剧本实施“精准诈骗”,并且这种诈骗的信息真实性很高,大学生通常无法辨识其虚假性。而诈骗分子获取大学生的个人信息十分容易,从犯罪主体来看,他们通过制作“钓鱼网站”、发送陌生的带有福利性质的链接、建立非正当形式的wifi热点等等,以此为诱饵,大学生因为没有心理戒备,再加上利益驱使,便不加怀疑就点击,犯罪分子借此潜入被害人的手机和电脑实施信息盗取;从犯罪对象来看,大学生由于社会阅历不深,对隐私的保护意识也较浅,不经意间就泄露了自己的个人信息,如随意丢弃车票、对网上要求填写身份证号或者银行卡号的不经思考就填写等等,很容易就被犯罪分子窃取。一旦犯罪分子通过以上方法获取信息,那么高校学生就已经身处被害的边缘了。

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