【体育教学之我见】体育之我见论文4000字

时间：2019-04-29 03:21:33　来源：雅意学习网本文已影响人

　　课堂教学是一门艺术，艺术取材于生活，但需巧妙的构想。作为一名中学体育教师，我有目的、有计划地培养学生的综合素质，并受到了良好效果，为了提高学生的“综合能力”，在平时的教学工作中，要努力做到以下几点：
　　1. 让学生明确体育运动与健康的关系中国社会体育现状调查结果表明，有一半以上的人在离开学校的后就中断了体育活动、而当健康出现问题后，也只有少数人想到体育，据调查，一个人如果持之以恒的运动锻炼可以减轻心脏负担，能降低患心血管疾病及其各种疾病的几率，培养良好的注意力和记忆力。现在的学生负担重，所以我除了在上体育课是时给学生们传递体育知识、技能外，还经常建议学生在日常生活中挤出时间去运动。去健身。如在上学、放学的路上跑步，骑自行车，快步走等以达到强身健体的作用。
　　2. 体育课开展素质教育教面向全体学生比如，学生做广播操，教师就对全体学生都指导、让她们每个动作准确、整齐、而不是辅导少数同学。又如，训练打篮球是，教师应对全体学生进行比赛规则辅导，然后进行比赛，让每一个学生都能得到锻炼，在打好全面素质教育的基础上，注意发展学生个性特长，形成多层次，多美型的人才结构。
　　3. 体育教师除了具备专业知识外、还应具备下列新的教育理念
　　3.1 一个学生就是一个创造个体
　　教师在教学中要把每个孩子视为一个创造个体、给予他们自由发挥、大胆创造的广阔空间、体育教师不应扮演固定的角色、而应充分发挥学生们的能力、“一枝独秀不是春，万紫千红才成春”，使每个学生都能积极活动起来，使个体学习形成全员参与的局面。
　　3.2 善于指导学生掌握创新思维技巧
　　引导学生做加减法，创新是改变，如掷实习球的预备姿势：原地—倾向—滑步转体。体育教案格式：四段式—三段式—自由式。体育教法：传统式—军事式—创意式。任何体育器材，动作，方法的改进变迁都是呈现科学的加减法，最终目的是为了提高学生们的综合能力。
　　总之，学校按国家教委的规定开设课本，因注重培养学生自我保健能力、速度、力量、灵巧、柔韧等体能素质及自我调节能力。作为一名教师应深钻教材。认真备课，把每一节课都准备得很充分，周密，同时结合体育教学特点，对学生进行思想品德教育，调动全体学生的积极性，为祖国培养更多的建设人才。

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