【落实教育规划纲要,打造教育家型校长】陶校长是我国人民教育家什么

时间：2019-04-23 03:24:52　来源：雅意学习网本文已影响人

　　一个好校长就是一所好学校。党和国家的教育方针政策能否在中小学得到科学、全面、准确的贯彻落实，基础教育能否实现良性运转，在很大程度上取决于中小学校长队伍的办学思想和管理水平，取决于中小学校长队伍引领作用的发挥。教育规划纲要针对校长队伍建设，明确提出了“造就教育家”和“教育家办学”的战略目标，这是党和国家对新时期校长队伍建设提出的一个时代命题。我们必须贯彻教育规划纲要精神，以教育家办学为目标，充分认识中小学校长在基础教育发展中的重要作用，努力建设一支专业化高素质的校长队伍。
　　教育家型中小学校长，首先应该成为全面实施素质教育的推动者。教育家型校长应该具备比较高的专业水准和专业发展能力，善于在学习、实践中进行总结、反思和提炼，并形成行之有效的教育理论，用于推动素质教育的实施和指导教师专业化发展。其次，校长应该成为学校科学发展的领导者。教育规划纲要把提高质量作为教育发展的战略重点，中小学校长务必树立科学的质量观，明确目标，民主决策，科学管理，把学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。再次，校长还应该成为教师队伍的引领者。要贯彻以人为本的思想，将师德建设放在首位，加强教师队伍建设，带领并依靠广大教师做好教育教学工作，造就一批教学名师和领军人才，催生更多的教育家型教师。
　　建设一支教育家型中小学校长队伍，事关社会主义建设者和接班人的培养，事关国家和民族的未来发展。为此，我们要高度重视，进一步采取措施，推动中小学校长队伍建设。
　　第一，要进一步明确中小学校长的专业资质。教育部将制定出台《中小学校长任职资格标准》，为校长的任职、培养、培训和管理提供指导和参照，也为校长进行自我管理和自主专业发展提供支持和保障。第二，进一步规范办学管理体制。一方面深化教育管理体制改革，为造就涌现更多的教育家型校长和教育家型教师提供环境和条件；另一方面要规范学校内管理制度改革。发挥教代会等组织在学校发展中的决策和监督作用，建立起能够确保学校健康有序发展的内部管理机制，确保学校决策的科学性。第三，加大对中小学校长的培养和培训力度。为中小学校长的专业发展、能力提升提供充足动力和充分保障。第四，建立科学的考核及监督体系，完善中小学校长评价和奖惩机制。
　　加强中小学校长队伍建设，打造教育家型中小学校长，此项工作任重而道远，需要各方的参与、谋划、支持和配合。《中小学校长》在近20年的办刊历程中，坚持为身处基础教育改革前沿的校长们提供专业交流和管理思想研讨的平台，为中小学校长队伍建设作出了重要贡献。希望《中小学校长》继续坚持以宣传教育方针、政策和工作部署为办刊主线，全力组织、发表相关领导及专家学者的权威性指导意见；及时刊发学校管理研究最新成果，提供国内外教育改革最新信息；宣传基础教育改革最新业绩和经验，促进中小学校长的交流，展示优秀中小学校长的风采，并推介成功学校、成功校长的办学治校经验，在促进中小学校长成长方面发挥更大作用，为我国基础教育事业发展作出新的更大贡献。
　　(作者：教育部师范教育司司长)

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