[登高山,知天之高也;临深溪,知地之厚也]上峥山,逾深溪
时间：2019-04-20 03:29:19 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
我校的育人杯比赛已经圆满的结束了，九个不同学科的示范课，有九种不同的韵味，从逻辑思维的缜密讲解，到穿越时空的情感交流，从妙语连篇的语言交汇，到不拘一格的肢体动作，从尚智慧老师的头碰头，告诉我们，化学也可以让我们了解政治，到张炎老师的两极世界，告诉我们历史也可以警示我们的人生等等，可以说每堂课都不失为一节好课，一节优质课。通过这次听课，评课，让我收获了不少，学到了很多。我校这九位教师的授课是九种不同学科的授课，但对我来说“生命教育的授课”将在我的思想中更加根深蒂固。
为了更好地利用这次学习机会，我以老师和学生的双重身份开始了我的听课历程。
我是幸运的，因为我是七中人，我是幸运的，有幸我与尚老师为同仁。
我想，这次育人杯的收获，不仅仅在于当堂课的知识含量，经验的积累，我是从尚老师准备之初就颇受启发。甚至可以说是被尚老师的敬业精神所感染。
国外有一句言语说得好：知识多，废话少，不错的，看看尚老师在讲台上，侃侃而谈，游刃有余的劲儿，真是羡慕，但想想尚老师平时对知识认真劲儿，较真儿劲儿，这也就没得奇怪的了。俗话说得好，台上三分钟，台下十年功，要想讲好课，课下不下点真功夫怎么可能讲好呢？有谁天生就会吗？尚老师讲的可是我们的新教材，可以说，这本新教材尚老师是与我们一起开始学习的，那么尚老师学习新教材的尽头可以用上毛主席曾经说过的一句话来形容“饭可以不吃，觉可以不睡，但书不可以不读”，虽说这句话用在这有点夸张，但我只能说有过之而无不及。尚老师就连写一个小小的符号都要查个所以然来，那么备整堂课要多长时间可想而知。说到这我也有点惭愧，我曾一度认为尚老师有点刻板，什么事情都要弄个究竟出来，我曾认为我们之间有代沟，但通过这件事，我发现，尚老师是我的楷模，是我们应该学习的榜样，我需要在尚老师及其他老教师的身上学到的不仅仅是怎样授课，我想更重要的是怎样备好课。
尚老师备课如此，其他老师也一样，有一句话说得好：我之所以成功，是因为我站在了伟人的肩膀上。我想这也只是成功的一点，更重要的是有努力的信心和成长的动力，今天我们看到的仅仅是这九位教师的光环，而背后的辛酸也许只有他们自己才能体会得到。而今，我们看到他们脸上的笑容是幸福的，他们为自己的今天感到自豪，天道酬勤这句话而今不仅适用于学生，也同样适用于老师。
今天我看到了差距，除了授课方面，知识方面，经验方面，也许还有为人方面也不如他们坦诚与真挚。
今天看到像尚老师这样经验丰富老教师准备课如此，我们这些做晚辈又怎好怠慢呢？
为此，我为我今后的业务工作学习作出了以下的计划，并要严格要求自己要认真执行，计划如下：
一、要重基础教学
教学应以教本为基础，应用教材去教；上新课绝对不能丢开课本，要使学生比较系统地掌握化学基础知识，首先要让学生掌握化学概念。
如何才能在教学中让学生学好概念？我认为首先要让学生“懂”。“懂”就是“知道”“明白”。如学习离子还原反应后，要让学生知道什么样的反应是离子还原反应，与其他反应类型是什么关系，哪些化合物要写成离子的形式，哪些必须写成化学式的形式。再就是让学生“透”。“透”就是“彻底”“充分”。例如学习了物质的量就要让学生知道化学为什么要引入这个概念？起什么作用？适用范围是什么？等。注意事物之间的相互联系，利用类比的方法，从而使复杂问题简单化，抽象问题具体化，这样有利于教学和学生的掌握与应用。
二、要重视实验教学
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学能给学生创造一个学习化学的环境，使学生主动获得化学知识，发展能力，从而促进学生科学品质和世界观的形成。结合自己的实际情况我认为首先教师要做好课堂演示实验，能唤起学生的好奇心，最大限度地激发学生的求知欲。其次，要引领学生亲手演练。让学生亲自动手做实验包括学生分组实验和课内外探究性实验。通过学生做实验题，教师能对学生的学习状况进行诊断和信息反馈，及时调整自己的教学方法和拾遗补缺，学生也能对自己的所学进行检测，从而优化教学质量。
三、在课堂教学中要掌握活跃课堂的方法，使学生喜欢你的课
在实际的教学过程中，我要做到以下几点：
首先，课题的引入要充满智慧，有趣味性。多联系生活，因为化学本身就非常贴近生活。激发学习兴趣，学生乐学。
其次，在授课过程中语言要适合学生，有的时候术语太多，学生反而接受不了。
一节好的化学课，是需要潜心备课，精心设计，努力改掉自己粗心大意的习惯。最后就是每一节课都要有一个完整的归纳总结。我上课就总是忘了这点，时间安排的不好，有时候刚讲完新课，就下课了，总结根本来不及说，作业就更别提了。工作几年了也听了不少老师的课，每节课那些老师们都会有一个完整的收尾，而我们新手往往过多注重过程，对结尾的艺术看得很轻，导致“讲到哪里，就在哪里歇”，以后要多注意，在教学的结尾进行简明扼要的梳理、概括，将知识系统化，让学生的头脑里留下一个深刻的印象。
总之，在今后的工作生活中，我会继续向老教师学习，并本着教无定法，以人为本，与时俱进的原则，探究出更适合自己的教学方法，培养创新精神和实践能力，以严谨求实的科学态度，提高学生的学习效率、知识水平和文化素养。
