【“活”才会品尝到“味”】 油漆味多久才会没有
时间：2019-02-12 03:24:25 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：本文针对目前学生学不好政治的情况，指出了改进的技巧，包括把握主干知识，构建知识网络，紧跟时代脉搏，注重理论联系实际，熟练掌握答题的方法与技巧。 关键词：思想政治课 教学 “活”
从事二十年的思想政治课教学，经常听到学生提出这样的问题：政治太“活”，一点都不好学。诚然，政治课介绍的是马克思主义的基本理论、基本观点，我们学习政治的目的不仅仅是了解些基本理论观点，更为重要是要学会利用这些理论观点去分析解决实际问题，这能不“活”吗？正因“活”，才使政治课彰显出时代性、人文性；正因“活”，才能发挥政治课启迪人的智慧、开发人的智力的功能。所以，有这样一种评价政治课的说法：政治学得好就能把各科都学好。我们姑且不去评价这句话，但政治是统帅，这是无庸置疑的，在这里政治的“统帅”作用就表现为为学好各科提供方法论指导。那么，我们怎样才能学好政治呢？
一、把握主干知识，构建知识网络
主干知识是教材的“骨架”，理解主干知识是学好政治的前提和基础。对主干知识的理解应从是什么、为什么、怎么样三个方面去掌握。如学习“国家的宏观调控”这一知识点应注意从以下几方面去理解：
理解主干知识只是掌握一个个的“点”，还难以灵活加以运用。因此，必须把每个知识点放到一个整体知识体系中去，找到知识点之间的内在联系，这样才能融会贯通。如学完政治常识后，就可以建构出如下知识结构图：
二、紧跟时代脉搏，注重理论联系实际
理论学习目的是为了运用于实践，指导实践，从而提高分析、解决实际问题的能力。与时政热点相结合是高考政治试题最显著的特点。因此，学习政治就要密切关注时政热点问题。具体地说，主要是要关注国内外重大时事，特别是重要热点和长效热点问题。就2008年高考而言，应关注科学发展观、和谐社会、宏观调控、“三农”问题以及社会保障和促进就业等民生问题。
同时要关注与自身密切相关的日常生活中的事例，要学会运用所学的知识和理论分析、评价和鉴别生活中的现实问题和成长中的实际问题。比如正确看待中学生高消费现象、如何对待互联网问题等。
在对热点进行专题复习的时候，要注意从纵向和横向两方面全面地了解热点背景。另外，最关键的一步是要能够运用所学的基本原理和方法对热点进行分析，最好能选择相关的试题做一些必要的有针对性的训练，达到以专题为中心灵活组建知识系统的效果。
三、熟练掌握答题的方法与技巧
1. 加强对自信息的归纳和提炼能力的训练。
收集与热点问题相关的信息材料，对文字材料要能概括其大意，明确材料所表达的中心意思，明确其涉及的理论知识，并能够针对问题提取有效信息。对于图表要能够进行纵向和横向的对比，明确其增减或者其成就与不足，能够准确描述图表反映的问题，理解其背后隐含的本质和规律。
2. 注重审题，明确问题的指向和重点。
许多学生答题时卷面写得满满的，但是得分并不高，其中大部分原因在于没有进行审题，没有明确命题者的意图和答题的方向。因此，在平时的练习过程中，一定要养成仔细审题、明确设问指向的习惯，杜绝一瞄试题就动笔、凭感觉答题的马虎作风，力求使答案符合题目的要求、命中问题的关键和要害。
3. 正确处理预设与生成的关系。
一般来说，对于许多问题教师事先都会分专题讲过。于是很多学生在做题目的时候就照搬已往的答案，也就是原先预设的答案，结果分数很低。其原因主要是忽视了对材料和问题的分析，急于把原先教师讲的答案要点写入，忽视而不见生成的过程。在政治试题中，材料的不同或者设问的细微差别，都会使答案有所不同。这就需要学生在了解基本观点和理论的同时，要针对具体的材料和题目，具体问题具体分析，灵活地结合材料加以分析和运用，重视答案的生成过程，使得答案的组织更加符合题意。
由于政治学科的特点是“活”，所以学好政治就必须把握正确的方法，只有这样才能真正品尝到其中的“味道”来。
