童谣活动方案
时间：2020-10-17 13:30:54 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
2013 3 — 2014 4 学 年度第 一 学期 “让童谣伴我成长”
诵读童谣活动方案
一、 活动目的：
童谣是孩子最早接触的文学样式，是传唱在儿童之间的没有乐谱的歌谣。每一个婴儿一生下来，不论是在母亲怀抱里，还是在摇篮中，都会在温馨的童谣陪伴中，快乐的成长；可以说，童谣是人的一生里最早受到熏陶的启蒙文学。童谣与儿童的精神世界是非常契合的，我们应当为儿童多提供一些接触童谣的机会。只要你相信，就能从童谣中得到快乐。
二 、活动主题：
“让童谣伴我成长” 三 、活动原则：
本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中培养体验童谣带来的快乐，提高普通话水平。
四 、活动对象：
一年级组全体学生， 五 、时
间：
16 周
六 、 活动安排：
①．各班活动由各班语文老师组织，活动以班级为单位，开展诵读童谣活动，激发学生阅读兴趣，培养语感。
②、活动中学生有感情诵读，可以加上动作表演。
七 、评选方法：
邀请各班班主任老师组成评委会，进行现场打分，按照 1:1:1 比例设置一二三等级。
