杭州市西湖小学教育集团:学礼仪,懂文明,,感受和谐新魅力
时间：2021-07-13 08:00:11 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
“礼”历来是中国教育的重要内容之一，当前，文明礼仪教育更是素质教育的重要组织部分。从小培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为，是基础教育的重要内容之一。西湖小学教育集团作为中国教育学会中小学德育研究分会实验学校，一直坚持将德育工作摆在首位，围绕“争做有修养的现代小学生”的目标，开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列教育活动。
迈出礼仪第一步：让“礼仪规范”入口入心
作为打造规范礼仪第一步，学校借力《小学生日常行为规范》（以下简称《规范》），自编了《礼仪常规三字歌》，为了让《规范》深入人心，学校利用国旗下的讲话、谈话课、课间广播等时间，组织学生有计划地学习《规范》，渗透《规范》，推广《规范》。
杭州市西湖小学教育集团学生礼仪常规三字歌（部分）
晨练、晨会：
早锻炼，听指挥。步一致，气势壮。集合时，静齐快。
晨会时，要静听。表扬人，要鼓掌。批评人，不窃笑。
课间：
下课后，擦黑板。下节课，要准备。自己物，整理好。教学楼，不玩球。喊又跑，不安全。上下楼，要右行。搞卫生，要彻底。找老师，喊报告。遇长辈，要问好。礼貌语，常挂嘴。帮同学，心情好。爱花木，不乱摘。见纸屑，低头捡。校园美，精神爽。文明人，受欢迎。
与此同时，根据此规范的内容，集团每周确立一个教育重点，老师针对这个重点进行教育，学生对照这个重点自我提高，并在每周评选出“班级之星”，每两周评选出行为规范持续表现良好的“校园之星”，从而为全体学生树立起很好的学习榜样。
另外，集团各校利用花仙子电视台，自编、自拍《西湖小学教育集团学生一日礼仪规范示范片》，涉及校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等具体内容。每周三在电视台滚动播出，很受孩子们的欢迎。
感受礼仪新魅力：体验“心动”的感觉
《礼仪规范三字歌》还在校园回荡，集团少先队大队总部策划组织的“文明礼仪伴我行”实践体验活动又拉开了帷幕。此举旨在将礼仪教育化身为各种形式和内容的体验活动，让孩子们在活动中感受文明礼仪给学习生活带来的新变化，给心灵带来的新启迪。
活动一：春假亮眼睛，寻找最美丽的风景
春假是孩子们外出游玩、欣赏风景的好时机。我们要求孩子们除了用眼睛捕捉美景之外，还要细心观察身边的文明事、文明人，并用相机记录下来——这就是文明礼仪教育中“亮眼睛春假大行动，文明事瞬间拍拍拍”的主题活动。活动中，有的孩子拍下了义务为陌生人换轮胎的“游客一族”，有的拍下了免费为老人提供方便轮椅的“商家一族”；当然，那些乱丢垃圾、抢座位、吵架等不文明行为，也被我们的“亮眼睛”们一一拍录下来。孩子们还在照片下方写上了自己的感受和评价，有为文明行为鼓掌叫好的，有为不文明行为感到惭愧的。透过这些，我们看到了孩子们明辨是非的能力的提高，良好的文明礼仪习惯在逐渐养成。下面是孩子发表的一些感受：
超市里那一处最美的风景（507班李雪婷）
假日里，我去超市购物。刚进门就看见许多购物车东一辆西一辆，既不美观又挡住了通道。周围人来人往，都没有人整理——估计工作人员也正忙着呢！我正想走去整理时，只见一个小女孩已经忙活开了。她干得很起劲，一会儿就整理好了。我跑过去问她：“小妹妹，你刚才做得真好，是谁教你的？”她说：“没谁教我，我只是觉得车乱放不好！”很平常的一句话、一个行动、一个笑脸，却让我看到了超市里最美的风景！
互相帮助真快乐（209班吴雨琦）
五一长假期间，我们几家一起去旅游。在去箬寮原始森林的途中，我们发现前面有一辆车子轮胎爆了，停在那里。司机无奈地看着车子，不知道怎么办好。这时，我爸爸、悦悦爸爸、萌萌爸爸赶紧停好车子，下车去帮忙。我爸爸用千斤顶把汽车顶起来，悦悦爸爸用扳手把螺丝拧开，萌萌爸爸帮他们俩拿工具。在他们的努力下，很快，爆破的轮胎取下来，新的轮胎装上去了。司机叔叔感激不尽，连声说：“谢谢，谢谢！”爸爸们都说：“有困难互相帮助，应该的！”
活动二：我和爸妈比一比
校园里，我们的文明礼仪教育开展得如火如荼，但是到了家里，到了社区，我们却看到了另一番情景：爸爸妈妈抢着背书包，孩子则闲在一边；父子两人进饭店，双双将餐巾纸丢弃在桌脚⋯⋯我们不禁要问，难道文明只能出现在校园里，只能出现在老师面前吗？爸爸妈妈们在文明礼仪方面又做得怎样呢？于是，学校部分班级自主创意，开展了“我和爸妈比一比”的实践活动。比什么？就比平常生活中谁的语言和行为最文明。
活动倡议一出，响应的家庭真不少，爸爸妈妈们都觉得，只有联合家庭教育的礼仪实践，才能将文明行为内化为孩子们自身的良好习惯；只有让孩子们用自己的行动带动爸爸妈妈的礼仪行为，才能让整个社会开满文明礼仪之花。
于是，在家里，孩子们学会了自己的事情自己做，不再依赖父母，与父母在一起的每一分钟，都成了双方比一比的好时间：比一比谁最环保，比一比谁待人最有礼貌，甚至比一比餐桌礼仪、接物礼仪，整个家庭充满了浓浓的礼仪文化气息。通过学生的每日汇报和照片、录像等形式，班里还评出了“文明之家”“礼仪之家”。
同时，家委会也利用这个时机，组织起了丰富多彩的活动。比如，304中队的采茶活动中，爸爸妈妈和孩子们一边劳动一边学习采茶知识，一边还在就餐等时间比起了文明：节约用水、珍惜粮食、团结协作等都成了孩子们和家长互相竞争的主题。比赛下来，同学们和家长们不分上下。不过，通过活动，大家也看到了存在的问题，比如有些爸爸妈妈不爱打扫卫生，而有些同学吃完东西随处乱扔，看来，大家还需要一起不断努力！
收获礼仪丰硕果：快乐和谐共成长
系列主题教育活动结束之后，孩子们收获良多，他们更懂礼貌、更有修养了，家长们也感触颇深，很多家长通过参加各种体验活动才真正体会到，文明礼仪不是一种表面行为，更不是一种虚假的表现，而是一种内化为心灵深处的内涵和修养。家长有了这样的认识之后，自然就形成了学校、家庭和社会三位一体、和谐一致的教育网络，为文明礼仪教育的进一步深入推进打下了坚实的基础。
另外，我们的礼仪教育走出课堂、融入活动，这种形式深受学生欢迎：三字歌和录像片，更加直观、形象，符合儿童的年龄特点和认知水平；形式多样的体验活动，更使得文明礼仪教育不再呆板、枯燥，变得更具活力和乐趣，也真正达到了潜移默化的教育熏陶作用。难怪孩子们在活动感言中如此写到：
“文明礼仪其实一点也不难学，她就在我们的口中、手中，唱唱三字经，主动问个好，看到垃圾弯弯腰，我们的身上就能开满文明之花。”
“文明礼仪就好像是我们的好朋友，我记得她，她才记得我。无论在学校还是在家里，我都要牢记这些礼仪，因为这是我们中华民族的传统美德。做一个讲文明懂礼仪的现代小学生，做一个有修养的现代小学生，这是我们每个新时期的少先队员都应该做的。我希望，这个小伙伴能和我共同成长。”
的确，无论是哪种形式的文明礼仪教育，我们都希望，它能带给孩子们发自内心的愉悦感和成就感，使美丽的西子湖畔，开出更多的文明之花；使西湖的孩子们，快乐和谐共成长！
（供稿：张丽敏）
责任编辑徐向阳
