华北水利水电大学：打造思想政治理论课“三讲四联动”教育新名片
时间：2021-07-07 20:04:04 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
近年，华北水利水电大学为加强新时代高校思想政治理论课建设，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，因事而化、因时而进、因势而新，强化问题导向，弘扬改革创新精神，坚持充分发挥高校和思想政治理论课堂教学主阵地和主渠道作用，坚持“围绕学生、关照学生、服务学生”的宗旨，创新教学方法、重塑师生关系、改革教学组织形式、丰富教学内容、扩大教学场所、拓展教学时问、突破单一教学模式限制，探索出符合思想政治工作规律，符合教书育人规律，符合学生成长规律的“三讲四联动”教学新模式，使思想政治教育工作始终贴近学生，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒和精神力量。
“三讲”新模式——构建形式多样、内容丰富的新时代思想政治理论课教学新体系
近年，华北水利水电大学本着“上好每堂课、讲清大事件、影响所有人”的原则，探索出思想政治理论课“三讲”新模式，即“课上教师精讲，课下专家活讲，校园文化常讲”，构建出形式多样、内容丰富的思想政治理论课协同创新教学体系。
“课上教师精讲”，就是要抓好课堂教学这一基本环节。教师不仅要在教学内容上下功夫，而且要创新教学形式，努力做到教学内容丰富饱满、教学形式新颖活泼，切实提高到课率、抬头率和满意率。华北水利水电大学提出专题化教学，即时代主题+教材主题=教学主题，并采用“三模块”教学法，即把每次课分成三个教学模块：第一模块是教师精讲45分钟，主要由教师将理论讲深讲透，切实讲出理论的力量、理论的魅力：第二模块是学生分组讨论20分钟，围绕教师精选案例或社会热点问题，运用所学理论展开讨论;第三模块是学生分组典型发言20分钟，教师最后点评5分钟。当然，三模块教学法中的教师精讲环节，要求教师在集体备课确定专题后围绕专题精心准备，讲授时遵循学生认知规律，从而使“课堂活起来，学生真受益”。在小组讨论阶段，教师提前布置讨论题目，学生课下查阅资料，课堂围绕专题分组展开讨论。在第三模块，每个小组的发言人也是轮流的，让每个学生都能够积极主动参与课堂。这样，学校才切实将灌输性课堂变为启发性课堂，封闭型教学变为开放型教学，被动式学习变为主动式学习。在考核方式上，学校实行过程考核加期末考核，过程考核涵盖学生出勤、讨论发言、实践调查、杯赛参与等多项内容，其成绩占总成绩的50%。期末考核实行开卷考试，取消死记硬背的客观题型，改为材料分析和案例分析题。考题围绕教学目标、学生实际、社会热点来设计，注重开放性、实践性，注重激发学生进行自主性的探究式学习，从而使学生实现考试和学习的深度贯通。
“课下专家活讲”，就是邀请社会知名专家学者在深入分析大学生思想观念、价值取向、行为方式，把握大学生心理发展规律、接受机制和成长成才规律的基础上，就当前国际局势、国内大事、社会热点做专题讲座，引导学生正确认识世界和中国发展大势，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心;激励学生正确认识时代责任和历史使命，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。
“专家活讲”弥补了思想政治理论课堂关注现实不足的短板。华北水利水电大学面向学生开设了“时政讲堂”“微言大义达人讲堂”“对话华水”“新生加油站”等一系列讲坛、讲座。目前“微言大义达人讲堂”已举办50余次，场场爆满，受众达30000余人，该品牌已荣获河南省高校校园文化建设成果一等奖。2017年11月，在党的十九大胜利召开之际，华北水利水电大学“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论”学习研究会（简称MMD）的同学们，第一时间将MMD更名为MMDX学习研究会，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己。该社团成立已有22年历史，曾荣获河南高校百佳大学生社团、河南高校年度大学生社团、河南高校最具人气大学生社团等多项荣誉。
实践证明，学校思想政治理论课以传统课堂教学为核心、紧密结合第二课堂、主动融入文化课堂的“三讲”模式，突破了三尺讲台对思想政治理论课的时空局限，使传统教学不再囿于一名教师、一本教材、一问教室、一个学时，而是形成主体多样、内容丰富、形式灵活、效果持久的思政大课堂，有效提升了大学生思想政理论课的获得感。
机制“四联动”——形成协同联动、相互配合的思想政治理论课建设大格局
办好新时代思想政治理论课，学校除了要在顶层设计上抓好教学体系建设，必须坚持全员全过程全方位育人，必须坚持协同联动、资源整合，必须坚持系统规划、整体推进。因此，华北水利水电大学通过机制“四联动”，形成党委统一领导、各部门分工负责、全员协同参与的新时代思想政治理论课建设大格局。
“四课联动”机制，真正实现了理论教学与实践教学的联动模式，让思想政治理论课堂“动”起来。为了更好地落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中“要强化社会实践育人，提高实践教学比重”的要求，落实教育部印发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》中“从本科思想政治理论课现有学分中划出2個学分，开展思想政治理论课实践教学”的要求，华北水利水电大学积极开展“四课联动”实践教学改革，即在思想道德修养与法律基础课教学中贯穿主题演讲（“尚德杯”），在中国近现代史纲要课教学中融入历史情景剧表演（“鉴史杯”），在马克思主义基本原理概论课以课堂辩论为主要形式（“明理杯”）渗透课堂教学，在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课将微视频制作（“筑梦杯”）纳入课堂教学环节，这四种形式的实践教学是课堂实践教学的课外延伸，是对课堂理论教学的补充与完善，是把第一课堂与第二课堂紧密结合的有益尝试，更是思想政治理论课实践教学整体性推进的改革探索。“四课联动”实践教学模式在河南省“高校实践育人工作优秀案例评选”中荣获一等奖，极大提高了思想政治理论课的亲和力和针对性。
构建传统教育与信息技术联动机制，真正实现“互联网+思政”模式，让线上线下联动起来。网络已经成为大学生成长、高校人才培养及育人工作的新环境。用互联网思维来推动思想政治教育创新发展，实现思想政治教育传统优势与信息技术的高度融合，增强其时代感和吸引力，是当前高校思想政治教育工作必须面对和解决的一个紧迫课题。华北水利水电大学善于“抓网”，勤于“联网”，勇于“红网”，秉承育人为本、服务为先、引导为重的理念，以围绕学生、关注学生、服务学生为宗旨，以解决师生反映强烈的实际问题为突破口，建设“华水苇渡”微博矩阵，就学生的生活、学习和思想问题答疑解惑。“华水苇渡”已成为华北水利水电大学师生思想交流的重要平台。互联网时代，思想政治教育者需要审时度势，既要充分发挥互联网的即时性和智能性优势，还需把互联网的平等、开放、互动、共享等特征有效地融入思想政治教育。华北水利水电大学结合互联网的开放、共享特点，开发出别具特色的马克思主义学院移动教学资源平台，进行在线开放课程建设，建立了“华水思政”微信学习平台，使之成为宣传展示师生理论学习成果的阵地。为了更好地学习宣传十九大精神，华北水利水电大学学生还白发创办了“华水习风微语”微信公众号，自觉开展“听习之语，扬习之声，践习之言”的学习活动。
总之，华北水利水电大学坚持理论与实际相结合，坚持教师讲授与学生参与相结合，坚持课堂教学与日常教育相结合，坚持思想政治理论课与专业课相结合，坚持传统教学和新媒体技术相结合，坚持校内与校外相结合，逐步构建出重点突出、载体丰富、协同创新的思想政治理论课“三讲四联动”教学新模式，为深入开展社会主义核心价值观教育，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教案、进课堂、进头脑，努力把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。
