大学生群体舆情与思想政治教育的动态管理
时间：2021-06-23 16:03:13 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：大学生是国家的知识人才，承担着祖国建设的重要任务，因此积极向上的舆情环境对于大学生思想的发展和行为的引导具有重要的意义。大学生群体舆情的形成和传播具有其独具的特点，如何营造有利于大学生思想品德健康发展的群体舆情方式，从而提高大学生群体的自我管理和行为模式具有重要的意义。高校是大学生日常生活的主要场所，在对其进行思想教育工作中不能仅仅为了政治意义而实行教育，需要结合实际情况，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
关键词：大学生群体舆情 思想政治教育 思想与行为
舆情的概念是指在一定的社会阶段内，群众对于社会中所发生的事情以及国家管理阶层的行为模式做出的自己的认知，其反映了现在社会中不同阶层的民众的思想意识和行为方式。构建社会主义和谐社会，体现在思想层面上是建立良好积极的社会舆情。高校是国家多元化思想的集中发源地，大学生对于国家发展、国家政治形势的关心也高于其他的社会群体，同时大学生比较容易产生较大的思想波动，其群体舆情的发展对于高校的稳定以及个人思想政治的发展具有重要的意义。
一、大学生群体舆情形成的主要来源
高校是大学生学习和生活的主要场所，平时的活动组织和思想交流一般都是在校园内进行，因此高校的校园环境是大学生群体舆情的主要發源地，具体分为以下几个方面：
（一）校园中所发生的事情
大学生主要的生活场所是校园，其学习活动和思想交流一般局限在校园中，大学生对于校园中所发生的时间或者是学校的环境、气氛等都具有各自的看法和观点，当学校中有新鲜事情发生或者是对学校某一方面的意见往往能引发大学生的群体舆情，比如学校中突发安全事故或者学校的住宿条件简陋不能满足学生的需求时，往往会引起学生之间的交流和思想碰撞。经过调查研究发现，学生在网络平台或者是在家庭中的话题主要是与学校有关。
（二）休闲活动
大学生比较中学或者是社会群体而言具有更多的自由时间，喜欢多种多样的休闲娱乐方式，因此关于休闲活动也是大学生关注的热点。大学生通过同学、宿舍或者是网络论坛进行休闲活动或者游戏玩家的讨论也非常热烈，因此休闲娱乐活动的构成也是大学生群体舆情产生的主要来源。
（三）个人情感的交流
大学生群体处于自由恋爱和相互之间情感发生的阶段，因此情感交流属于大学生之间的常见热门话题，在校园中对于感情的经历和个人看法等问题大学生在教育程度和生活环境中具有较高的统一度，因此互相之间的情感交流比较频繁，且容易取得共鸣，因此情感交流是大学生群体舆情中的重要组成部分。
（四）社会焦点新闻的关注
大学生相较于社会群体而言，对于国家政治和社会焦点的关注度较高，大学生生活在校园之中较少受到社会的影响，因此对于社会新闻也往往具有自身独特的见解，同时由于大学生比较关注社会新闻，所以对于社会上发生的焦点新闻，如公交车让座与否、暴力事件等等都会使大学生发表自己的思想观点和政治态度，形成群体舆情[1]。
（五）学业知识交流
大学等高校主要是学习高等知识的学府，学生在大学中的主要任务是学习专业知识，因此在学校中最主要的是学生之间相互进行学习方法、学习心得的交流，在彼此交谈的基础上共同完成课题和学习水平的进步，因此学习交流也是大学生群体舆情的重要来源。
二、大学生群体舆情的传播方式和场所
大学生处于高校的封闭校区内，日常的学习和生活都在学校里进行，因此大学生的群体舆情基本是在校园中通过以下几种环境进行传播。
（一）宿舍与教室
大学生学习知识在教室中进行，日常的休息时间一般在宿舍中，因此大学生无论是对于校园中的新鲜事情、情感分享、社会新闻的关注或者是学业知识的交流一般都会在以上两个场所进行，因此大学生群体舆情的发生和传播场所首先是宿舍和教室。
（二）网络平台
根据调查研究发现，大学生普遍会通过网络发表自己对于身边事物或者国家政治的见解和内心感受。因为网络具有其交流的互动性和自由性，足以吸引广大大学生进行群体舆情的传播。在网络平台中主要是通过以下两个方式进行群体舆情的传播[2]。
1.各大论坛。无论是校园论坛还是各大娱乐性论坛，都是高校师生广泛参与的交流平台，具有自由开放的特点，论坛的帖子和舆论是大学生围绕某个社会焦点或者特定问题而展开，通过发帖、回帖的形式自由的进行观点议论的互相交流，具有即时性的特点，可以在短时间内收集多种对于同一件事情的不同看法。
2.聊天软件。大学生是“网民化”程度最高的群体，几乎百分之百的大学生在日常生活中都会使用各大聊天软件。大学生通过聊天软件进行情感的交流，思想的表达或者是针对某一事物的观点和看法，因此聊天软件同样是大学生进行群体舆情的传播方式之一。
三、群体舆情和思想教育之间的联系以及对其所产生的意义
（一）大学生群体舆情与思想政治教育之间有着重要的联系，根据其形成和发展主要可以分为以下两点
1.舆情可以引导思想政治教育。对于大学生思想政治教育的工作不能只是简单的通过思修课本和课堂中的讲述进行教育，而是要结合学生学习和生活中的具体情况和群体舆情对大学生进行思想政治教育和行为模式的引导，通过积极的群体舆情可以更好地引导大学生积极向上的思维模式和良好礼貌的行为习惯，激励其不断地奋进，同时群体舆情还可以使教师掌握学生的思想状况，当出现负面情绪的时候，可以进行针对性的教导和帮助，因而群体舆情可以引导和指导大学生思想政治教育的工作[3]。
2.思想政治教育可以形成群体舆情。良好的思想政治教育工作可以使大学生形成健康的世界观、人生观和价值观，对于其思想品德和行为习惯都具有积极的作用，因此大学生的群体舆情是在其现有的思想政治教育工作的基础上所形成的，因而使其形成良好的思想意识和行为习惯，才能使大学生的群体舆情积极向上。
