论大学生性伦理与家庭性教育
时间：2021-06-16 20:03:56 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：大学生性伦理存在着一定的问题：他们的性观念充满矛盾和冲突；其性知识的获取缺乏科学渠道；尤其是性行为比较随意。这和父母在教育时不愿提及性、父母本身缺乏性知识和错误的性教育方式有关。为此，应该加强家庭的性教育，父母要树立正确的性观念，学习正确的性知识和把握正确的性教育方式。
关键词：大学生；父母；性伦理；性教育；性知识
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）30-0084-03
通常，我们谈性伦理更多意义上就是指的性道德。性道德是调整两性关系、评价人们性意识、性行为是非善恶的行为规范和准则，主要是指涉及性的行为（主要指性行为，也包括其他的涉及性的行为）的道德规范的总和[1]。道德具有历史性和阶级性，性道德也如此。今天，在我们社会主义社会不存在阶级了，但不同的群体对性道德的认识仍然是不同的。比如，大学生群体，就有着自己对性的认识，而现实中大学生在性道德方面存在着一些问题，家庭性教育的缺失是其重要原因。
一、大学生性伦理存在的问题
（一）大学生的性观念充满矛盾和冲突
目前，中国大学生的性观念主流是好的，但一些错误的观念却是危险的。一方面，一部分大学生的性观念表现极为开放。中国传统的性道德提倡性行为的含蓄美，反对婚前性行为、婚外性行为、性混乱等不良性行为。但是，随着经济、文化的发展，社会的进一步开放，使得人们有更多的机会接受来自外界的性观念和性信息。当今的大学生把性看得很随意。据首都师范大学性健康教育中心对中国近30所大学1万多名在校大学生关于性行为的看法的调查，赞成婚前性行为的男大学生为57%，女大学生为26.7%。由此可见，相当一部分大学生存在着极为开放的性观念。
另一方面，一些大学生在极为开放的性观念中又包含着封建的落后的性观念。最为明显的表现就是大部分男性大学生都看重女生的贞操。据调查，有16.8%的男大学生认为贞洁对女人很重要，对男人无所谓。另外，当对方告知和别人有过性关系会立马终止恋爱关系的大学生占26.8% [2]，可见，一些大学生尤其是男大学生在自己性观念开放的同时又对别人抱以封建的不科学的观念看待。很显然，这种双重标准的存在，使得大学生们的性观念是矛盾和冲突的。
（二）大学生性知识的获取缺乏科学渠道
近年来，性知识的普及教育虽得到一定的发展，但科学的性教育仍不能满足学生的普遍需求。在大学生已被允许结婚的今天，性教育依然是一个敏感的话题。本来性教育应该是从中小学就开始设置的，但因为争议太大，现在大学成了性教育的最后一站。可这最后一站仍然存在着疏漏与不足。对性知识的渴求日益强烈的大学生在课堂上很难获得较全面的性知识，他们只能转向社会，通过各种途径去获得性知识，满足他们的求知欲。
其途径是多种多样的，不确定的。具体说，有报刊杂志、影视作品、专业书籍和同性朋友等，前两种途径是主要途径。而有些报刊杂志、影视作品，存在着传授虚假的性技巧现象，从它获取的性知识缺乏全面性和系统性，是不科学的甚至是低级趣味的，还会造成学生对性的困惑、行为上盲目效仿，严重影响学生的身心健康、学校的正规秩序和社会的稳定。另外，很多大学生也从网络了解性知识，但网络上的性知识也是五花八门，一不小心，大学生就会陷入黄色网站而不能自拔，最终造成伤害。
（三）大学生性行为随意
《伦理学中的现实问题》一书指出：你对“人类性行为的基本目的是什么”的回答，在很大程度上决定着你认为性行为是否正常、是否自然和是否道德。对于人类性行为的基本目的，有人认为是“生殖”，有人认为是“快乐”，有人认为是“爱”……。北京某高校学者针对500位女大学生进行了为期4年“从处女到非处女转变的心理研究”，发现目前女大学生体验过性生活的比例随年级递增，分别为：大一7%；大二13%；大三20%；大四25% [3]。很多大学生认为，恋人之间只要你情我愿便可发生性关系。非恋人之间，只要你情我愿也可发生性关系。可见大学生大多持性行为的目的是“快乐”的观点，在他们看来，那是正常的、自然的、道德的。事实上，符合中国国情的、真正的符合性道德的性行为不仅仅是为了“快乐”，还有真正的“爱”，也还有“生殖”的目的。由于大学生对性道德错误的认知，随便的婚前性行为导致的怀孕、堕胎、卖淫嫖娼；由性道德引起的违法犯罪行为等等，一系列社会问题也相应而生。
二、大学生家庭性教育的缺失
众所周知，大学生性伦理问题的存在，不是某一个方面的原因造成的。除了学校和社会，父母有着不可推卸的责任，家庭性教育的缺失是造成大学生性伦理问题的重要原因。
（一）父母不愿提及性
受传统性道德的影响，很多家长不愿提及性，也就没有机会给孩子传授有关性的知识和性的规约。中国古人尽管对性有开放的、孜孜以求的一面，但更多的却是比较含蓄、隐讳，藏而不露。这和东方人的禀赋有关，也和古人认为性是淫秽不洁之物有关。《诗经》云：“中冓之言，不可道也，言之羞也。”尽管古人给我们留下了不少性文物，来表明他们对性生活的关注与兴趣，但往往赤裸裸的性交都是在文物的背面，底部或内侧来表现的。由此可以看出，古人尽管心理上对性有一种向往但他们只有通过巧思来表现，而表面上却遵循着“言之羞也”的规定。也因此，现今的多数家长，甚至包括“80后”的家长，在孩子的成长面前都是不愿提及性的。在他们看来，孩子毕竟是孩子，不需要性知识，即使需要，这也是学校的事。比如第一次来月经，很多父母羞于提前告诉女孩其中的缘由和知识，会让她们觉得非常恐惧，甚至羞愧。而另一项调查显示，61%的女孩子和40%的男孩子都没有人可以与他们谈性；与父母谈性的男孩子为零，女孩子仅为1%[4]。
（二）父母本身缺乏性知识
性知识包括了性生理、性心理、性医学、性社会学、性文化、性道德、性法学和性历史学等多方面的内容。当今的父母们不要说对所有的性知识都了解，就是对其了解一二就不错了，甚至一些父母对最基本的性生理知识都是缺乏的。北京大学吴阶平泌尿外科医学中心专家贺利军说，性知识在中国一直都是讳莫如深的，不少孩子非常缺乏性知识教育。“前段时间，我接触到一个29岁的男性‘患者’，他竟然把遗精当做尿床来看病。从这种极端案例中可以看出，哪怕这些孩子成长到了可以当孩子爸爸的年龄，他们也还对性知识知之甚少”。其实，很多成年人的性知识都是贫瘠的，他们也无从教育自己的孩子。北京林业大学心理系性学家方刚说，他曾对一家妇女刊物的读者进行了10个月的两性问题问卷调查。参与调查的读者，80%以上均为城市青年知识女性，均有大专以上学历，但仍普遍存在性教育缺乏的现象，甚至自己成为了家长也还欠缺性知识。由此可见，中国的很多父母，在教育自己未成年甚至已经是大学生孩子的过程中，自己本身就缺乏足够的性知识。
