课余时间 [关于课余时间实施和谐管理的几点思考]
时间：2019-04-20 03:25:05 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 军校学员的课余时间里集体活动的时间少，自己支配的时间多，自由度比较大，是不良倾向、违章违纪、事故隐患的“多发期”。作为学员队干部，如何针对学员特点搞好课余时间的管理教育，笔者从和谐管理的角度，谈了自己的几点看法。
关键词 学员 队干部 管理 和谐 课余时间
军校学员的生活通常可分为“三个8小时”，即正课时间8小时、课余活动8小时、睡眠8小时。学员队干部管理的重点是课余时间8小时。因为课余时间是不良倾向、违章违纪、事故隐患的“多发期”，其特点是学员集体活动的时间少，自己支配的时间多，自由度比较大。作为学员队干部，如何针对学员特点搞好课余时间的管理教育，我认为主要可以采取以下几种基本方法：
一、搞好教育引导，从思想上超前管理
首先要注重强化思想教育。引导学员认清课余时间的管理，是军队的职能、任务、特点决定的，是加强正规化建设、提高部队战斗力的客观需要，而不是对大家的苛刻要求，进而增强守纪和服从管理的意识。其次要把课余时间的管理纳入一天管理工作过程中，统盘考虑、统一安排、统筹抓好，时时控制、环环相扣、循环运转，实现管理
工作在时空上的封闭，不留缺口和死角。再者，学员队干部应树立“8小时以外”是管理重点的观念，坚持在职在位，尽职尽责，掌握情况要“快、准、细”。做到“四个清楚”，即思想工作的进展情况清楚、个别人的言语表现和思想动向清楚、人员活动的基本情况清楚、对出现问题的根源和症结清楚。达到日常管理无断层，防止“挂空档”。
二、坚持制度要严格，从方法上严密管理
课余时间是学员自由活动的时间，易出现松散、松弛现象。学员队干部更应该严格落实各项规章制度，不能丝毫放松，以确保良好的工作、生活秩序。一是要依据规章制度办事。在实施和谐管理工作中，该严的地方一定要严起来，决不可采取迁就、放任的态度。二是要严格纪律。从日常生活中的方方面面加强管理，使学员心里时时刻刻装着规章制度，时时处处自觉遵守规章制度，不做“特殊事”。对遵守规章制度好的学员，学员队干部要及时给予肯定和表扬；对思想松散、纪律松弛、作风散漫的学员，要及时批评教育；对发生严重问题的，不管有什么背景，都要依据有关规定，严肃处理。三是要严格点名制度。举行大型集会、联欢会、晚会要认真清查人数，及时发现存在的问题并解决。四是要严格请销假制度。遇有特殊情况或异常情况，应立即向上级报告；如来不及报告时，应立即控制事态发展，而后补报。五是要严格交接班制度。学员队干部交接班时，应将全部情况交待清楚，并在《值班要事日记》中详细登记。
三、开展活动要丰富，从内容上科学管理
学员精力旺盛、活泼好动，课余时间必须用具有丰富多彩内容的活动充实他们的生活，满足他们的精神需要。学员队开展好课余活动，需要注意以下几点：一是要科学安排活动计划。如每逢节日假日，学员队干部都应在广泛征求各类人员意见的基础上，提前精心制定活动计划，逐日逐时安排活动内容，确定活动方式、时间、地点、分工
和实施方法等事项，并印发到各班，让大家都知道并提前准备。二是活动内容要丰富、合理。既要有一定的个人自由活动，也要有适量的集体活动，既不能安排得过紧，又不能放任自流，做到合理穿插。个人自由活动时间，主要用于学员处理个人事务和休息，如写家信、打电话、洗衣服等；集体活动时间，主要是开展适合青年军人特点和
喜好的文化体育活动，如组织举办文艺晚会、演讲会，举行球类、棋类、歌咏比赛等活动。三是学会认真组织，严格实施。每项活动都应有专人负责，全员参与，有始有终，确保实施。比较大的活动，学员队干部要到场或亲自组织。
四、干部值班要尽责，从领导上加强管理
学员队处于教学第一线，担负着培养人才的任务，责任重大。其工作特点要求队干部必须树立以队为家的思想，要舍小家想大家，一心扑在学员队建设上，在学员课余时间的管理中，不仅要在职在位，而且还要尽职尽心，以强烈的责任心抓好各项工作。一是要有爱岗敬业精神。我们担负着培养高素质军事指挥人才的重任，这就要求我们队干部不仅要有很高的政策水平、业务管理水平，还要具备干一行爱一行的敬业精神。几年来，我们始终坚持“五同”的管理方针，用自己的行动影响学员，用自己的工作服务学员。二是要征得大家的理解和支持。学员队干部常年工作在第一线，由于其管理对象、工作特点
和工作性质所限，使得他们必须放弃料理家庭事务、照顾妻儿老小。生活中，在有些事情上只有得到小家的理解与支持，大家和小家才能融为一体，才能安心做好学员队工作。三是要妥善处理各种问题，不能应付差事。课余时间做到“三勤”，即勤思考、勤谈心、勤走动。对每天的安全情况常了解多分析，发现问题及时解决，确保全队的安全稳定。
总之，培养学员课余时间自我管理意识和提高学员自我管理能力，是一项耐心细致的具体工作，更是一项较为复杂的系统工程，需要队干部不断地观察分析、反复研究、总结经验、把握规律，通过思想引导、日常管理、氛围促动等手段和措施，实现外在强化管理与内在自我管理的和谐统一，最终实现和谐管理的目的，推动学员队全面建设向深层次发展。
